美國的商科教育排名世界第一，吸引了很多留學(xué)生前往申請，那么美國本科商學(xué)院哪些好呢?下面托普仕推薦10所，可別光知道沃頓哦!
1、佐治亞理工學(xué)院-Scheller商學(xué)院
佐治亞理工學(xué)院Scheller商學(xué)院的工商管理理學(xué)學(xué)士為學(xué)生提供全面的課程，涵蓋廣泛的商業(yè)技能。所有學(xué)生必須完成兩個學(xué)期的實(shí)習(xí)和一個學(xué)期的海外學(xué)習(xí)，這為學(xué)生提供了充足的商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生必須從以下課程中選擇一方面作為主修方向：會計(jì)、財(cái)務(wù)、綜合管理、信息技術(shù)管理、領(lǐng)導(dǎo)與組織變革、市場營銷、運(yùn)營與供應(yīng)鏈管理，或戰(zhàn)略與創(chuàng)新。
之所以將Scheller商學(xué)院排在第一，主要是因?yàn)閷W(xué)院對于科技的高度重視。Scheller商學(xué)院鼓勵學(xué)生在攻讀商業(yè)管理學(xué)士學(xué)位時，將最新的技術(shù)應(yīng)用到他們所有的商業(yè)項(xiàng)目中。
亮點(diǎn)：Scheller通過教導(dǎo)學(xué)生如何使用最新技術(shù)來解決現(xiàn)實(shí)世界中的業(yè)務(wù)問題，使學(xué)生在未來就業(yè)中極具競爭優(yōu)勢。學(xué)位：BSBA
2、圣母大學(xué)-Mendoza商學(xué)院
圣母大學(xué)門多薩商學(xué)院的工商管理碩士(BBA)項(xiàng)目不僅僅只有會計(jì)和市場營銷。實(shí)際上，學(xué)院一共提供6個本科商業(yè)課程，包括會計(jì)、商業(yè)分析、商業(yè)技術(shù)、金融、管理咨詢、市場營銷。
門多薩商學(xué)院是美國頂尖的商學(xué)院之一。學(xué)校以其卓越的學(xué)術(shù)成就和提供全方位學(xué)習(xí)體驗(yàn)的能力而著稱，這種體驗(yàn)融合了各個系的課程，并為學(xué)生提供了通過出國留學(xué)拓展文化視野的機(jī)會。
亮點(diǎn)：班級規(guī)模小，學(xué)生能和老師產(chǎn)生更多的互動。學(xué)位：BBA
3、喬治城大學(xué)-McDonough商學(xué)院
喬治城大學(xué)McDonough商學(xué)院提供7個商科本科學(xué)位，分別是會計(jì);金融;國際政治、經(jīng)濟(jì)和商業(yè);國際商業(yè)及區(qū)域研究;管理、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新;銷售;運(yùn)營和信息管理。其中，管理、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力方向的學(xué)位格外受學(xué)生喜愛，該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生在各種商業(yè)環(huán)境中成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員。
McDonough商學(xué)院致力于為學(xué)生提供全球視野，讓他們有機(jī)會參與全球社會實(shí)習(xí)、國際咨詢和其他跨文化體驗(yàn)。
亮點(diǎn)：商學(xué)院2019年畢業(yè)生中有98%參加了實(shí)習(xí)計(jì)劃，畢業(yè)后全職工作或被研究生院錄取的占89%。2019年畢業(yè)生的平均起薪為$ 72,915。學(xué)位：BS in Management, Leadership, and Innovation
4、弗吉尼亞大學(xué)-McIntire商學(xué)院
弗吉尼亞大學(xué)McIntire商學(xué)院提供會計(jì)、金融、信息技術(shù)、管理和營銷等專業(yè)的商科學(xué)士學(xué)位。學(xué)生完成兩年的商業(yè)理論、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和文科課程，然后在第三年開始綜合核心體驗(yàn)(ICE)課程。在ICE期間，學(xué)生們與教員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人一起以小組形式工作，解決現(xiàn)實(shí)中的商業(yè)問題。在第四年，學(xué)生則完成與他們選擇的專業(yè)相關(guān)的課程。
亮點(diǎn)：McIntire商學(xué)院致力于提供世界上最具創(chuàng)新性和全球視野的本科商業(yè)課程。學(xué)校的核心價值觀是社區(qū)、全球定位、創(chuàng)新、融合和質(zhì)量。學(xué)位：BS in Commerce
5、賓夕法尼亞大學(xué)-Wharton商學(xué)院
賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院為所有學(xué)生提供的是經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)校提供20種專業(yè)方向供學(xué)生選擇，學(xué)生還可根據(jù)自己的興趣愛好定制屬于自己的課程安排。沃頓商學(xué)院的教學(xué)重點(diǎn)不是商業(yè)理論，而是解決現(xiàn)實(shí)世界中的問題。
沃頓商學(xué)院以其卓越的學(xué)術(shù)成就而聞名。不管他們選擇了哪一種專業(yè)方向，學(xué)生們都要學(xué)習(xí)如何作為團(tuán)隊(duì)的一員，創(chuàng)造性地思考，想出解決問題的辦法。沃頓商學(xué)院的學(xué)生從第一學(xué)期開始，通過沃頓101課程開始培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，該項(xiàng)課程會伴隨學(xué)生四年留學(xué)生涯。
亮點(diǎn)：沃頓商學(xué)院的畢業(yè)生深受雇主喜愛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年畢業(yè)生的平均起薪為80,354美元。學(xué)位：BS in Economics
6、弗吉尼亞理工大學(xué)-Pamplin商學(xué)院
弗吉尼亞理工大學(xué)Pamplin商學(xué)院提供管理學(xué)本科學(xué)位，具體分這三大方向：人力資源管理;管理咨詢與分析;創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和技術(shù)管理。這三門商業(yè)管理課程都旨在為學(xué)生在各種商業(yè)環(huán)境中成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者做好準(zhǔn)備。
Pamplin的愿景可以用三個詞來概括：專業(yè)、研究和國際化。學(xué)院的教師均會參與與商業(yè)相關(guān)的研究項(xiàng)目，且非常重視全球商業(yè)和跨文化交流。
亮點(diǎn)：被跨學(xué)科的Calhoun Discovery Program錄取的學(xué)生將獲得全額獎學(xué)金和1萬美元的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)補(bǔ)助。學(xué)位：BS in Business
7、伊利諾伊大學(xué)香檳分校-Gies商學(xué)院
伊利諾伊大學(xué)的吉斯商學(xué)院為學(xué)生提供管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，具體分兩種：綜合管理和國際商務(wù)。
綜合管理專業(yè)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、管理個人、設(shè)計(jì)有效的組織、運(yùn)營管理和決策。
國際商務(wù)集中于跨國管理、國際業(yè)務(wù)、國際營銷戰(zhàn)略。
吉斯商學(xué)院的學(xué)生都有機(jī)會在國外學(xué)習(xí)幾周或一個學(xué)期，時間不定。
亮點(diǎn)：吉斯大學(xué)的本科生就業(yè)率達(dá)99%，具有極強(qiáng)的就業(yè)能力。吉斯在Poets&Quants的2018年最佳學(xué)生就業(yè)排行榜中排名第4。學(xué)位：BS in Management
8、北卡教堂山-KenanFlagler商學(xué)院
在Kenan-Flagler商學(xué)院，學(xué)生們需要參加解決問題的小組，在那里他們分析、調(diào)查、合作，以找到解決現(xiàn)實(shí)問題的辦法。商學(xué)院的學(xué)生也有機(jī)會進(jìn)行一些課外的實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)院擁有全球視野和多元化的學(xué)生群體，國際學(xué)生來自許多國家。想要出國留學(xué)的Kenan-Flagler學(xué)生可以從40多個全球?qū)W習(xí)項(xiàng)目中選擇，從而有機(jī)會獲得在世界各地如何開展業(yè)務(wù)的第一手經(jīng)驗(yàn)。
亮點(diǎn)：2019年畢業(yè)的Kenan-Flagler畢業(yè)生的就業(yè)率是97%，平均薪資為$ 66,667。學(xué)位：BBA
9、圣路易斯華盛頓大學(xué)-Olin商學(xué)院
圣路易斯華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院為學(xué)生提供工商管理學(xué)士學(xué)位。學(xué)院中有八個專業(yè)可供選擇：會計(jì)、經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)略、創(chuàng)業(yè)、金融、醫(yī)療管理、市場營銷、運(yùn)營與供應(yīng)鏈管理、組織與戰(zhàn)略管理。學(xué)生可以根據(jù)自己的目標(biāo)和興趣來定制課程。
華盛頓大學(xué)的文化反映了中西部人的價值觀，即同情、協(xié)作、正直與強(qiáng)烈的職業(yè)道德相結(jié)合。這些是成功的領(lǐng)導(dǎo)者用來管理和激勵他人的價值觀。
亮點(diǎn)：該學(xué)院的課程整合了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生能夠練習(xí)解決問題和投資組合管理等技能。學(xué)生有機(jī)會到國外學(xué)習(xí)，也有機(jī)會在紐約、華盛頓特區(qū)、布達(dá)佩斯和以色列等地的短期浸入式學(xué)習(xí)。學(xué)位：BSBA
10、波士頓學(xué)院-Carroll管理學(xué)院
波士頓學(xué)院卡羅爾管理學(xué)院為學(xué)生提供14個不同的商科專業(yè)，學(xué)院將富有挑戰(zhàn)性的課程與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合?？_爾擁有眾多著名教師，他們擅長教學(xué)和研究。這所學(xué)校的課程設(shè)置以文科為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)批判性思維和很強(qiáng)的溝通能力。這些技能都是雇主非常需要的，這所學(xué)校平均94%的就業(yè)率也證明了這一點(diǎn)。
亮點(diǎn)：卡洛爾管理學(xué)院致力于將高水平的教學(xué)與卓越的研究相結(jié)合。學(xué)位：BS in Management
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