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　　一、硬性要求：
　　1.標準化考試
　　包括：TOEFL、IELTS、SAT、ACT等。要提前做規(guī)劃，依時間進步，分頭準備，無論是對于考試的成績提高，還是對于考試信心的增強，都會有益處。
　　2.平時成績
　　平時成績要優(yōu)秀，大多數(shù)美國大學錄取委員會著重考查學生GPA點數(shù)(也就是學生在高中的學習成績、分數(shù)的高低);還有就是Ranking，學生年級排名如何。GPA的高低，直接代表著申請者高中三年學習能力，GPA最好要達到3.0以上，名校，相對于這個成績的要求，就會更高。
　　二、除了硬件的標準化考試成績外，還需要在軟件條件上，有所準備
　　1.留學文書寫作
　　2.推薦信（一般需要三封信）
　　三、看看美國大學招生咨詢委員會(NACAC)是如何揭秘的：
　　美國大學招生咨詢委員會(NACAC)發(fā)布了美國招生情況的報告：指出美國大學的招生官也不會單憑感覺發(fā)offer，并列舉了每所大學錄取全部考量的標準共計19項，分為最重要、重要、考慮和不考慮四檔，每所大學最重要標準都是不一樣的，反映了美國各個大學在招生時體現(xiàn)的不同錄取風格。
　　1. 中學課程難易度
　　美國高中采取的是選課制和學分制，同一年級的不同學生選擇的課程難度相差很大。招生官希望了解學生所修課程的難度，用這一指標更好地評價學生的學術能力。
　　由于缺乏直接的比較以及成績單不規(guī)范等因素，除個別知名國際學校外，國內學生最能體現(xiàn)該項指標的做法是參加AP考試。另外，IB課程通常被認為是難度高于美高課程的課程體系。
　　數(shù)據(jù)顯示，USNews排名榜前100的大學有37所將該項列為最重要標準，說明大部分學校都很看重成績的含金量。
　　2. 平時成績 GPA
　　大量文獻及錄取數(shù)據(jù)表明，GPA的重要程度大于SAT/ACT成績。由于國內中學的GPA有些有水分，招生官通常會結合就讀中學的聲譽綜合考量國內學生GPA。USNews排名前一百的大學中，有35所將該項列為最重要標準。
　　3. 標準化考試 Standardized Tests
　　主要指TOEFL/IELTS成績，SAT/ACT成績，當然也包括AP、SAT2成績等，高分考生在申請看重標準化考試的學校時具有強大競爭力。30所大學將該項列為最重要標準。
　　4. 班級排名 Class Rank
　　班級排名是唯一的相對比較指標，在計算個人硬件實力時使用過該指標。從錄取標準角度看，一些頂尖大學將班級排名列為最重要錄取標準，如果希望申請這些學校，一個理想的班級排名就變得意義重大了。
　　5. 推薦信 Recommendations
　　推薦信最好選擇那些可以寫出來學生的天賦、性格、學術技能的人。能找到既知名又了解的人最好，如果找不到，就要拋棄名氣而選擇更了解學生的人，寫出來更有血有肉的推薦信。
　　6. 申請文書 Application Essay
　　文書的重要性不言而喻，特別是當申請人各方面競爭力都很強時，或是兩個申請人旗鼓相當時，NACAC數(shù)據(jù)顯示，高質量的文書會成為決定性因素。
　　7. 課外活動 Extracurricular Activities
　　課外活動也有一定的評定標準，取得一定成績的個人項目、成功的組織者、體現(xiàn)社會責任感是課外活動的三種不同境界，不同境界的課外活動以及與之相伴的個人品質，是招生官希望通過活動本身更進一步了解學生的重要途徑。
　　8.面試 Interview
　　將面試作為最重要錄取標準的學?；旧鲜巧贁?shù)名校，申請這些學校的學生通常都有過硬的成績，出色的活動、優(yōu)美的essay，面試作為最后的辨識標準，不僅測試學生的語言能力，更重要的是考察學生是否具有熱情、堅韌等本校看重的品格。勾選該項共有2所，該項在選校階段可以暫時忽略。
　　9.工作經驗 Work Experience
　　美國高中生暑假打工是一個很普遍的現(xiàn)象，工作經驗至少具有兩方面的優(yōu)勢，第一是增加essay主題，比如一個熱愛游泳的學生通過救生員工作提升自己對游泳項目的熱情就是一篇內容翔實、頗具正能量的essay素材；第二，有些招生官會給那些通過工作幫助自己及家庭的學生贊譽。如，一篇描述在Domino披薩店打工經歷的essay登上了紐約時報。有2所大學勾選該項。
　　10.對本校興趣 Level of Applicant's Interest
　　對本校興趣和新生入學率密切相關，通常是排名僅次于頂級名校的名校非常看重的一個因素。學生可以通過兩個方面來展現(xiàn)對某所大學的興趣，第一是ED、EA申請（ED、EA、RD，對某校的興趣依次遞減）；第二是通過essay或小問題的實例描述進行展現(xiàn)。有3所大學勾選該項。
　　11.招生官更會喜歡具有這些特質的人：
　　招生官看中的：
　?。?）智力（Brains）
　　學術成就（Academic  achievement）
　　研究能力（Research skills）
　　分析能力（Analytical  ability）
　　溝通能力（Communication  skills）
　　定量分析能力（Quantitative  skills）
　　積極參與課堂討論（Effectiveness in  class discussion）
　　創(chuàng)造力（Originality）
　　洞察力（Insight）
　　想像力（Imagination and  creativity）
　　思慮周全（Thoroughness）
　　克服困難能力（Problem-solving  ability）
　　（2）人格（Character）
　　道德高尚（Sense of  morality）
　　人際關系（Involvement in  relationships）
　　可予以重任（Dependability）
　　社會責任感（Sense of social  responsibility）
　　動力（Motivation and  sense of initiative）
　　社交能力（Social skills）
　　幽默（Sense of humor）
　　成熟（Maturity）
　　不屈不撓（Perseverance and  work ethic）
　　潛力（Potential for  growth）
　　獨立（Independence）
　　開明（Open-mindedness）
　　守紀律（Discipline）
　?。?）領導力（Leadership  Ability）
　　管理能力（Managerial  Skills）
　　尊重（Respect for  others）
　　公平（Fairness）
　　號召力（Ability to  motivate others）
　　組織能力（Organization  Skills）
　　（4）才藝（Other Talents  and Skills）
　　藝術天賦（Artist talent）
　　外語（Foreign language  skill）
　　運動天賦（Athletic talent）
　　計算機（Technology and  computer skills）
　　音樂天賦（Musical talent）
　　其它（Other special  talents and skills）
　　表演天賦（Acting talent）
　　綜合起來看，排名在30-100之間的大學大都將學術類標準，比如中學課程難易度、GPA、標化考試等列為最重要的錄取標準；推薦信、essay、班級排名、課外活動為也獲得不少大學的青睞；其它各項標準屬于小眾化的個性特點。
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