2025年6月，美國大學(xué)理事會(huì)（College Board）與頂尖高校陸續(xù)公布2026Fall招生政策調(diào)整。斯坦福、康奈爾、加州理工等Top50院校在標(biāo)化要求、文書命題、擴(kuò)招計(jì)劃等方面均釋放重磅信號(hào)。以下內(nèi)容就來帶大家了解一下美國名校招生核心趨勢(shì)。
一、去模板化成為主流
美國名校招生官更加注重申請(qǐng)者的獨(dú)特性和個(gè)性，他們希望看到一個(gè)有缺點(diǎn)、有掙扎，但能在經(jīng)歷中成長(zhǎng)的個(gè)體，而不是千篇一律的“完美”申請(qǐng)者。
這意味著申請(qǐng)者需要在申請(qǐng)材料中展現(xiàn)真實(shí)的自我，包括自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以及在面對(duì)困難時(shí)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、標(biāo)化成績(jī)分層作用強(qiáng)化
標(biāo)化成績(jī)?nèi)匀皇窃S多頂尖院校，尤其是理工科院校的重要篩選標(biāo)準(zhǔn)。
如，斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)、麻省理工學(xué)院(MIT)、加州理工學(xué)院等頂尖院校都恢復(fù)了對(duì)SAT或ACT成績(jī)的要求。這些院校的錄取者通常會(huì)有較高的標(biāo)化成績(jī)中位數(shù)，如MIT錄取者的SAT中位數(shù)為1520-1580，數(shù)學(xué)均分750+。
對(duì)于目標(biāo)為工程學(xué)院、建筑學(xué)院的學(xué)生，建議務(wù)必提前備考標(biāo)化，沖擊高分。
三、實(shí)用能力被重點(diǎn)考察
除了學(xué)術(shù)成績(jī)，美國名校越來越重視申請(qǐng)者的實(shí)用能力，包括跨學(xué)科思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及解決實(shí)際問題的能力。
這些能力比單純的考試高分更能使申請(qǐng)者脫穎而出。招生官希望看到申請(qǐng)者在課外活動(dòng)、科研項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷中展現(xiàn)出的綜合素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。
四、申請(qǐng)材料精準(zhǔn)化
申請(qǐng)材料需要更加精準(zhǔn)地匹配目標(biāo)院校和專業(yè)。
例如，佐治亞理工學(xué)院要求申請(qǐng)者闡述選擇該校及專業(yè)的具體原因，普渡大學(xué)則新增了“校園資源匹配度”問題，要求申請(qǐng)者列舉學(xué)校的具體資源。
招生官希望看到申請(qǐng)者對(duì)學(xué)校和專業(yè)的深入了解，以及如何利用學(xué)校資源實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)。
五、早申優(yōu)勢(shì)依然明顯
早申請(qǐng)仍然是提高錄取率的有效策略。許多頂尖名校的早申請(qǐng)錄取率顯著高于常規(guī)申請(qǐng)(RD)。
例如，MIT的早申錄取率是RD的1.3倍，哈佛、耶魯?shù)脑缟赇浫÷适荝D的3.2倍，布朗大學(xué)的早申錄取率是RD的3.7倍。因此，建議申請(qǐng)者抓住早申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，提前準(zhǔn)備并提交申請(qǐng)。
六、跨學(xué)科能力的重要性
越來越多的名校學(xué)生注重培養(yǎng)跨學(xué)科能力。
以耶魯大學(xué)為例，98%的學(xué)生對(duì)多個(gè)專業(yè)感興趣，87%的學(xué)生傾向于選擇兩個(gè)及以上的學(xué)術(shù)類別進(jìn)行學(xué)習(xí)。這說明，具備跨學(xué)科思維和能力的學(xué)生在申請(qǐng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)未來學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展的多樣化需求。
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