芝加哥大學(xué)美本轉(zhuǎn)學(xué)難度是非常大的，每年只有幾個(gè)中國(guó)學(xué)生被成功錄取，這其中包括中國(guó)大陸和美本學(xué)生，可想而知難度多大，下面托普仕Alice老師為大家詳細(xì)介紹轉(zhuǎn)學(xué)條件及轉(zhuǎn)學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)分享。
芝加哥大學(xué)申請(qǐng)要求
芝加哥大學(xué)只接受秋季轉(zhuǎn)學(xué)，截止日期為3月1號(hào)，學(xué)校會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人數(shù)的多少擇優(yōu)錄取，錄取結(jié)果通常為5月份，學(xué)生回復(fù)及交押金的日期是6-1。申請(qǐng)費(fèi)為75美金。學(xué)生申請(qǐng)需要提交SAT分?jǐn)?shù)，但不要求SAT Subject, 如果有sub更好，可以作為補(bǔ)充材料提交。GPA通常要求3.5以上。
國(guó)際生托福分?jǐn)?shù)要求最低100分。在美國(guó)高中或大學(xué)學(xué)習(xí)兩年以上可以免考，但是不包括語(yǔ)言課程(The only exceptions are for applicants who for two or more years have attended a high school or college in the U.S. UChicago does not offer an ESL program for admitted students)。
芝加哥大學(xué)錄取難度
芝加哥大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)生錄取難度是非常大的，錄取率很低，往年所有國(guó)際生總數(shù)一般才為3—4個(gè)，擴(kuò)招之后在中國(guó)一共招了5個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生(We admitted a very small number of transfer students this year; I don't have the exact numbers handy but my estimate is that we admitted approximately 5 students from China (both currently studying in China and students who are from China but currently study in the US)。
芝加哥大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)成功案例分享
學(xué)生背景：
H同學(xué) 美本
GPA 3.9
TOEFL 112
SAT 1510
轉(zhuǎn)學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)分享：
經(jīng)歷失敗 決定攀登
我本科申請(qǐng)的時(shí)候，目標(biāo)就是芝大。但錄取的院校并不是特別好，排名近五十的院校了。因?yàn)橹暗臉?biāo)化各方面還是可以的，所以得到這個(gè)結(jié)果，我內(nèi)心是比較難以接受。接了offer，決定去讀了。我發(fā)現(xiàn)各方面和我的預(yù)想千差萬(wàn)別，當(dāng)時(shí)也冥冥之中在跟自己較勁，不明白為什么已經(jīng)盡全力了，拿到手的結(jié)果會(huì)這么不理想。幾經(jīng)思想斗爭(zhēng)后，決定本轉(zhuǎn)，我也不想這么輕易就認(rèn)輸，更何況，我才剛剛開(kāi)始。
尋找符合自己定位的留學(xué)機(jī)構(gòu)
與托普仕應(yīng)該是二次相遇，之前申請(qǐng)本科的時(shí)候有咨詢過(guò)，當(dāng)時(shí)由于種種原因還是決定自己申請(qǐng)。所以當(dāng)選擇本轉(zhuǎn)時(shí)還是第一時(shí)間選擇了托普仕進(jìn)行了咨詢，老師還是之前那般耐心專業(yè)，給予了很多適合我當(dāng)下的建議，比如轉(zhuǎn)學(xué)還是和直申有區(qū)別的，自己在哪些方面需要注意等等，于是后來(lái)就非常果斷選擇了托普仕。而后來(lái)的一系列專業(yè)而有耐心的服務(wù)真的說(shuō)明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
分析自己，定位自己，執(zhí)行規(guī)劃
咨詢老師在前期跟我說(shuō)的最多的就是學(xué)會(huì)分析自己，把自己的不足擺出來(lái)，一項(xiàng)一項(xiàng)解決。到后面進(jìn)入服務(wù)后，申請(qǐng)老師和規(guī)劃老師也在力所能及的幫我做著這件事情。
選校方面，申請(qǐng)老師老師給我了我很多中肯的建議。比如除了夢(mèng)校(芝大)的沖刺，還有我可以接受的中間段的學(xué)校，以及保底院校等等?？傮w我的選校時(shí)非常順利的，也在選校時(shí)，更加對(duì)我的夢(mèng)校進(jìn)行了深入的了解，從側(cè)面對(duì)自己進(jìn)行了評(píng)估。
規(guī)劃老師在做整體規(guī)劃時(shí)，除了硬性成績(jī)的要求外，更多是對(duì)我的軟實(shí)力方面的鞭策。鼓勵(lì)我多參加校內(nèi)活動(dòng)，各類比賽活動(dòng)等。規(guī)劃老師會(huì)把我的 to do list 細(xì)致到每天，監(jiān)督的每一次test，關(guān)注我的整體GPA。每天都會(huì)有秩序的把時(shí)間填滿，而且自己是一步一個(gè)腳印的踏實(shí)向前!
專業(yè)文書，海外老師，芝大招生官
幸運(yùn)的是，托普仕為我匹配到了芝大的海外文書老師親自幫我把關(guān)。從文書初步的頭腦風(fēng)暴，到一遍遍修改再到最終定稿，從海外文書老師身上看到的不僅是專業(yè)耐心，還有尊重每一個(gè)學(xué)生的真實(shí)想法，不會(huì)去用自己主觀的意念影響學(xué)生。他跟我說(shuō)的最多的一句話：“你You're great. You should show yourself!”選擇轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)樽约翰桓市模幌脒@樣完成自己大學(xué)生活，在構(gòu)思芝大的文書中，我沒(méi)有特別迫切的表達(dá)自己的訴求，而是聽(tīng)取海外老師建議以生活中的感悟以及家人們對(duì)我的期望為引導(dǎo)，表達(dá)執(zhí)著于芝大的原因。
芝大對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的錄取，有個(gè)“特殊的流程”，需要錄制一段自我介紹的視頻。海外文書老師以及海外招生官(芝大的前招生官)給了我最實(shí)際的幫助，叮囑我注意事項(xiàng)，招生官并給我了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，如何更自信的表達(dá)真實(shí)的自己，如何能抓住招生官的眼球，他們最希望看到學(xué)生身上的特質(zhì)等等。在這一環(huán)節(jié)，百分之二百的信心都是海外文書老師以及招生官給我的。
反復(fù)核查，自我平靜，終獲錄取
對(duì)申請(qǐng)材料的反復(fù)核查，遞交網(wǎng)申，真的是一個(gè)非常機(jī)械性又要格外小心的過(guò)程，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)一次，所以我非常理解申請(qǐng)老師的辛苦。她會(huì)幫助我把每一份材料梳理好，約好時(shí)間進(jìn)行集中核對(duì)，即使我有很多次因?yàn)椴豢煽咕艿囊蛩赝七t了時(shí)間，也絲毫沒(méi)有一句怨言，反而督促我要認(rèn)真檢查核對(duì)。
一切準(zhǔn)備就緒后，我反而內(nèi)心很平靜，也沒(méi)有特別刻意的去在意這件事。焦灼中的等待往往是漫長(zhǎng)而又煎熬的，平靜中的等待往往是飛快而又讓人欣喜的。收到芝大offer的時(shí)候，我的申請(qǐng)老師比我還激動(dòng)，成熟穩(wěn)重的她，在電話那邊高興的像個(gè)比我還小的孩子。歷經(jīng)坎坷，我也真的拿到了這把來(lái)之不易的夢(mèng)?！懊艹住?。
因此綜上所述，雖然有疫情影響，但是現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)形勢(shì)依然穩(wěn)步，準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生可以放下浮躁的內(nèi)心繼續(xù)加油，以上就是托普仕留學(xué)Alice老師為大家介紹的內(nèi)容，更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，歡迎在線咨詢托普仕高端留學(xué)老師，專注留學(xué)12年，來(lái)自美國(guó)前30名校的師資團(tuán)隊(duì)，為您提供更專業(yè)更權(quán)威的留學(xué)指導(dǎo)。
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