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　　真相啦!哥倫比亞大學(xué)錄取更偏美高生!

　　一、從以往錄取人數(shù)可以看出：美高錄取數(shù)量是國(guó)內(nèi)學(xué)生的快2-4倍!

　　哥大2021fall共收到60551份申請(qǐng)，比去年增長(zhǎng)51%，錄取人數(shù)為2218，錄取率只有3.7%，中國(guó)國(guó)內(nèi)僅錄取8名學(xué)生，美高錄取29名同學(xué)。

　　2020fall哥大錄取人數(shù)為2465人，錄取率為6.1%，中國(guó)國(guó)內(nèi)錄取人數(shù)為16名，美高錄取人數(shù)為25名。

　　對(duì)比2021年秋季入學(xué)和2020年秋季入學(xué)哥大在國(guó)內(nèi)高中的招生情況可以看出：哥倫比亞大學(xué)本科急劇減招中國(guó)大陸高中生申請(qǐng)者，相對(duì)于國(guó)內(nèi)高中申請(qǐng)者，哥大更青睞于錄取來(lái)自中國(guó)的美高學(xué)生。

　　二、哥倫比亞大學(xué)錄取為何如此鐘愛(ài)美高學(xué)生?四方因素加速這種現(xiàn)象產(chǎn)生！

　　1、從選拔制度來(lái)看：美高學(xué)生可能更受哥大歡迎，哥大需要什么樣的學(xué)生?

　　哥倫比亞大學(xué)錄取委員會(huì)通過(guò)綜合評(píng)估法對(duì)申請(qǐng)人做全面且細(xì)致的了解。

　　他們希望了解申請(qǐng)人是一個(gè)怎樣的人，而不是只關(guān)注申請(qǐng)人是怎樣的學(xué)生。

　　從選拔要求來(lái)看，區(qū)域?qū)徖淼恼猩贫?，在招生審理上也更偏?ài)美高學(xué)生。

　　選拔學(xué)生主要考慮課程和成績(jī)、背景、課外活動(dòng)、個(gè)性、合適(FIT)、推薦信等全方面的因素。

　　美高學(xué)生的推薦信和成績(jī)單，相對(duì)來(lái)說(shuō)含金量更高，認(rèn)可度更高。

　　2、從文書(shū)題目來(lái)看：需要極強(qiáng)的人文和文化背景來(lái)支撐

　　通過(guò)2020-2021的哥倫比亞大學(xué)文書(shū)題目可以看出：

　　翻譯：對(duì)于下面列出的四個(gè)問(wèn)題，要求用逗號(hào)或分號(hào)列出每個(gè)單獨(dú)的回答;不需要編號(hào)或任何特定的順序。不需要解釋性文本或格式。請(qǐng)用200詞或更少的字?jǐn)?shù)回答三個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)題。

　　列出你在中學(xué)時(shí)代最喜歡學(xué)術(shù)課程的必讀書(shū)目。

　　列出你中學(xué)時(shí)代最喜歡的課外書(shū)目、論文、詩(shī)歌、短篇小說(shuō)或戲劇作品。

　　列出你當(dāng)前關(guān)注的出版物(紙質(zhì)或電子版)、網(wǎng)站、期刊、博客或其他內(nèi)容。

　　列出你學(xué)生時(shí)代最喜歡的校內(nèi)外的電影、專輯、演出、展覽、講座或其他活動(dòng)(線下線上皆可)。

　　由此可見(jiàn)，從文書(shū)題目看，哥大尋找的學(xué)生要有極強(qiáng)的人文背景，而這一點(diǎn)國(guó)內(nèi)的教育的確是缺乏的，反觀美高的學(xué)生，在universal knowledge教育理念的浸潤(rùn)下，閱讀廣泛涉獵，批判思維能力都極強(qiáng)，這也就難怪哥大更青睞美高的學(xué)生了。

　　3、從近期簽證來(lái)看：不可控因素加速這種現(xiàn)象的發(fā)生

　　此前，特朗普(Donald Trump)發(fā)布了一系列簽證禁令，阻止許多綠卡申請(qǐng)人和外國(guó)工人進(jìn)入美國(guó)：

　　2020年5月30日，美國(guó)政府宣布對(duì)部分中國(guó)留學(xué)人員赴美學(xué)習(xí)采取限制措施。

　　2020年10月7日川普又發(fā)布了兩項(xiàng)嚴(yán)格限制H-1B(技術(shù)工作簽證)的新規(guī)。

　　簽證“限制”導(dǎo)致國(guó)內(nèi)學(xué)生無(wú)法去美國(guó)，間接導(dǎo)致美國(guó)大學(xué)把更多的錄取機(jī)會(huì)給了美高學(xué)生!

　　4、從招生來(lái)看：保守依舊是主要態(tài)度

　　研究顯示，美國(guó)各名校對(duì)亞裔學(xué)生的名額限制是實(shí)際存在的。二十世紀(jì)上半葉出現(xiàn)的針對(duì)猶太裔學(xué)生歧視性的名額限制，今天在亞裔身上重現(xiàn)了。

　　回顧歷史，名校在錄取過(guò)程中以課外活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力等主觀因素來(lái)考查學(xué)生，從一開(kāi)始就是為了控制猶太裔學(xué)生入學(xué)比例的權(quán)宜之計(jì)。

　　當(dāng)猶太裔不斷地涌現(xiàn)出社會(huì)中的杰出人士后，這種限制或歧視就顯得不必要了。

　　而今天，這些主觀因素則被用來(lái)控制亞裔學(xué)生的比例，因?yàn)樾７娇梢杂脕?lái)冠冕堂皇地為自己進(jìn)行辯護(hù)。

　　所以，亞裔必須要有很多杰出的人士出現(xiàn)才能從根本上解決歧視的問(wèn)題。

　　很多學(xué)校把就讀美高的國(guó)際生當(dāng)成本地學(xué)生，如哈佛大學(xué)，芝加哥大學(xué)這些學(xué)校都在官網(wǎng)上明確表示，美高的非美籍的學(xué)生會(huì)被當(dāng)成美國(guó)學(xué)生同等對(duì)待。

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