美國大學(xué)申請文書寫作一直以來都困擾著大量申請者，加之美國高校招生官對此部分也很看重，所以這部分往往會與錄取結(jié)果相聯(lián)系。下面托普仕留學(xué)Hanna老師就傳授給您美國大學(xué)申請文書寫作兩大建議，幫您寫出優(yōu)秀文書。
美國大學(xué)申請文書寫作兩大建議，教您如何撰寫優(yōu)秀文書
美國大學(xué)申請文書是組成申請材料的主要組成部分，這一部分，很多學(xué)生都比較發(fā)愁，因為它不像成績一樣，只要考出高分就可以，寫作文書要考慮的因素很多，其中無論是材料真實性還是選題等，都直接影響您最后的成品，下面是美國大學(xué)申請文書寫作兩大建議，希望給您一定的參考。
美國大學(xué)申請文書寫作建議一：美國大學(xué)申請文書要學(xué)會選擇適合自己的選題
美國大學(xué)申請文書選題是一大難點，但是值得一提的是，某一類題材的文書并不會給予申請者“入場券”或讓申請者被“打入冷宮”。而以下可以參考的五個選題思路，唯一的優(yōu)勢在干能夠讓招生官全面地了解申請者，并想象到申請者能夠在耶魯校園中扮演怎樣的角色。
1)敘述對某件事物產(chǎn)生改觀
這類選題會展示學(xué)生隨著成長逐漸變得成熟的過程，讓招生官仿佛走進(jìn)了他們的視角，與他們一同感受事物的變化。
這類選題的文書中，申請者應(yīng)該學(xué)會理解曾經(jīng)的自己并寬容以待，而不是對自己的“黑歷史”說:“這都是我以前的無知導(dǎo)致的，而現(xiàn)在我終于開竅了。
2)敘述自己與他人的關(guān)系
這一選題能夠幫助招生官了解申請者是如何處理與他人的關(guān)系的，而這種能力在大學(xué)生活中十分重要，因為學(xué)生們需要與許多不同的人建立多種關(guān)系。
比較有挑戰(zhàn)性的一點是，學(xué)生們有時會浪費太多筆墨描寫他人，但忘了聯(lián)系自身。因此，要記得描述這段關(guān)系對自己的影響，這樣招生官才會了解到申請者本人而非別人
3)描述自己的興趣愛好
這類文書中并不需要描述在這一方面獲得了多高的成就。招生官只是希望能看到申請者的興趣所在。并感受他/她的執(zhí)忱
學(xué)生們應(yīng)該在文書中保持真實，如果申請者并沒有對什么事情特別鐘情，也完全沒必要逼迫自己采用這一選題。
4)描述成長經(jīng)歷中的重要部分
每次有學(xué)生為選題大傷腦筋時，招生官就會大力推薦這個“萬能”選題:成長的地方如何影響自己，或是對自己有著怎樣的意義，因為每個人都來自不同的地方，也因此有了不同的經(jīng)歷、不同的機(jī)會不同的價值觀等等。
5)描述一段犯錯或感到無助的經(jīng)歷
這類文書不同于描述一段在失敗中崛起的反轉(zhuǎn)故事，也不需要夸大自己的悲傷情緒或慘敗經(jīng)歷，只需描述在困境中的感受和想法即可。
因為招生官從不要求申請者完美無瑕--犯錯是人之常情，并且敢于在文書中袒露并直面自己脆弱的一面反而會呈現(xiàn)更深層面的品質(zhì)。
美國大學(xué)申請文書寫作建議二：美國大學(xué)申請文書要學(xué)會體現(xiàn)真實性
以下是來自于耶魯大學(xué)招生官給申請者文書真實性的三個方法：
第一：生動講述，而非直日講出
敘述某樣事情時，不應(yīng)該像寫簡歷或者流水賬那樣盤點自己的成就以及做了哪些事，因為招生官希望看到學(xué)生們用生動的語言寫出故事，并讓讀者身臨其境地了解申請者的真實感受和思考。
第二：做真實的自己
值得反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點是，文書的意義在于讓招生官了解申請者。因此，寫文書時無論如何選題，又做了怎樣的語言處理，都應(yīng)該確保文書是在描述申請者自己，文書中所用的語氣應(yīng)該和本人的個性相符合。
第三：不要給自己增加難度
文書不是展示詞匯量或?qū)懽鞴Φ椎牡胤?，申請者只需保持真實。有些學(xué)生使用那些復(fù)雜的詞匯或句子，往往把文書寫得與自己不對應(yīng)，這樣招生官在閱讀時也無法了解他們真實的性格或思想。
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