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　　達特茅斯學院補充文書寫作技巧（2021-2022）

　　大方向論述：除了“為什么選擇達特茅斯”這個常年不變的“why school”文書之外，達特茅斯學院2021-2022年的補充文書題目涉及了學校十分重視的個人品質，補充文書中的第1道題目是必答題，而另外6道題目只需要回答一個。有的題目需要你介紹自己的背景，有的則需要你暢想如何改變世界，你可以講述自己培養(yǎng)創(chuàng)造力的方式，也可以回顧最令你動容的故事。

　　1、達特茅斯補充文書——必答題

　　Please respond in 100 words or fewer:

　　While arguing a Dartmouth-related case before the U.S. Supreme Court in 1818, Daniel Webster, Class of 1801, delivered this memorable line: “It is, Sir…a small college. And yet, there are those who love it!” As you seek admission to the Class of 2026, what aspects of the College’s program, community or campus environment attract your interest?

　　請用不超過100詞回答：

　　1801屆畢業(yè)生Daniel Webster 1818年在美國最高法院為達特茅斯的案件辯護時，說出了這句經典的話：“法官大人，這座學院很小。但是，愛它的人很多!”在你準備申請達特茅斯的時候，學校的課程、學生群體或校園環(huán)境如何吸引了你?

　　*注：Daniel Webster所辯護的案件指的是1819年Dartmouth College v. Woodward一案，當時新罕布什爾州的立法機構試圖將達特茅斯學院從私立大學變成公立機構，這樣新罕布什爾州州長就有權利任命該校的董事會成員。達特茅斯學院董事會決定奮起反擊，聘請了校友Daniel Webster作為辯護律師，起訴州政府的行為違反了憲法。文書題目中引用了Webster在法庭上的慷慨陳詞，正是這句著名的辯詞感動了法官John Marshall，最后判決達特茅斯學院勝訴。這個案件不僅保護了達特茅斯學院，還導致了美國商業(yè)公司和美國自由企業(yè)制度的興起。

　　寫作技巧：

　　這道題屬于必答題，而且字數(shù)限制只有100詞，可能寫個開頭就用完這100詞了，那要怎樣才能在有限的篇幅內表達你對學校的喜愛呢?回答這個問題的關鍵在于，你最看重大學生活的什么方面?不要把達特茅斯每個吸引你的方面都寫進來，要有側重點。招生官希望知道你是真的熱愛這所學校，并且也很了解它，所以當字數(shù)有限時，就應該直奔主題。你可以看一看學校的官網(wǎng)或者社交媒體主頁，了解你感興趣的課程、社團或者交換項目。

　　你可能喜歡的是在達特茅斯學院有定制專業(yè)的機會，你可能對達特茅斯的天體物理學專業(yè)特別感興趣，你可能希望加入學校的即興表演團、提升自己的演技。在寫這篇文書時，一定要突出你希望在達特茅斯得到的收獲和做出的貢獻。

　　不要用太多筆墨介紹自己的背景，而要直奔主題。招生官在讀完這篇文書之后要能夠清晰地知道你為什么熱愛達特茅斯。當然，你的回答也要和自己的申請形象相符。不管你是多次舉辦作品展的畫家，還是致力于流浪動物救助的動物學家，招生官在讀完這篇文書之后都應該能看出你能為達特茅斯做什么樣的貢獻。

　　2、達特茅斯補充文書——選答題

　　Please choose one of the following prompts and respond in 250-300 words:

　　請從以下題目中任選一道作答，回答不超過250-300詞：

　　第1題

　　The Hawaiian word mo’olelo is often translated as “story” but it can also refer to history, legend, genealogy, and tradition. Use one of these translations to introduce yourself.

　　夏威夷語里的mo’olelo一詞通常被翻譯成“故事”，但也可以指歷史、傳奇、族系和傳統(tǒng)。請從這個詞的釋義中選擇一個來介紹你自己。

　　這道題的關鍵詞是故事、傳奇、族系或傳統(tǒng)，所以你可以突出自己背景的特定方面，但一定要注意的是，這個故事的主角是你自己。你當然可以寫你的祖母年輕時移民到了另一個國家，或者某一項傳統(tǒng)對你的祖先意義重大，但最終的主角必須是你。你的家族史如何影響了你?你講述的故事如何幫你認清了自己的目標和抱負?你在當今要如何對待家庭傳統(tǒng)?

　　寫作技巧：達特茅斯學院希望招進來的新生擁有多元化的背景，并且希望利用學生群體的多樣性來豐富并深化對“未來全球公民”的教育，而這道題恰好能讓招生官了解你的家庭背景及有趣經歷。250詞讓你有更多空間探討自己的身份，但篇幅依然十分有限，因此你需要平衡背景故事和自我介紹的比重。

　　第2題

　　What excites you?

　　什么讓你感到興奮/激動?

　　這是一道非常開放的題目，所以如果你拿不定主意的話，最好不要選這道題。但這道題同時也是一個很好的機會，讓你可以暢所欲言，補充在其他申請材料中沒有提到的信息。達特茅斯學院官網(wǎng)上寫著，他們“鼓勵獨立思想，崇尚跨學科合作”，并且提供“豐富的課外活動，包括志愿服務、出國學習以及全球交流”，你可以從這些內容著手思考文書的主題。你喜歡通過什么方法表達自己?你如何與他人合作?什么支撐你每天早上從床上起來?

　　寫作技巧：你的回答不一定要十分高大上，如果你創(chuàng)建了一個女權組織為女性爭取利益的話，那當然很好，但你也可以談一些更普通的小事，例如你每周五都很激動，因為周末就可以和心愛的樂隊排練了。你也可以談談你很期待進入達特茅斯之后繼續(xù)參加這些活動，但不用談論太多你打算在達特茅斯參加這個活動的內容，因為問題里沒有明確問到，所以點到即可。

　　第3題

　　In The Boy Who Harnessed the Wind, William Kamkwamba, Class of 2014, reflects on constructing a windmill from recycled materials to power the electrical appliances in his family's Malawian house: "If you want to make it, all you have to do is try." What drives you to create and what do you hope to make or have you already made?

　　達特茅斯學院2014屆校友William Kamkwamba在其回憶錄《馭風少年》中講述他在祖國馬拉維共和國生活時，通過回收廢舊材料來建造風車，從而為家里提供電力的故事。他說道：“如果你想要成功，你只需要動手去做就行了?！笔鞘裁打寗幽闳?chuàng)造?你希望創(chuàng)造什么，或者已經創(chuàng)造了什么?

　　寫作技巧：如果你喜歡從事創(chuàng)造性的工作，例如創(chuàng)作詩歌或者拍紀錄片，那也許這道題會很適合你。達特茅斯學院官網(wǎng)上就明確寫著他們希望給你“機會去分享你的專長和熱情”。創(chuàng)造性的工作不一定非得是詩歌或者紀錄片，如果你喜歡工程學，可以制作一個會做家務的機器人，如果你喜歡計算機科學，可以給社區(qū)志愿者搭建一個宣傳網(wǎng)站等等。

　　回答這道題時，你要談談是什么激勵你去做這件事情的，在這個過程中有沒有什么特別困難或者特別有成就感的時刻，你對最終成果滿意嗎，以及你希望未來能夠如何繼續(xù)擴展這個項目等等。需要記住的是，題目中已經很明確地說了，不一定得是已經完成的項目，也可以是正在進行或者打算進行的項目，只要你能夠讓招生官相信你是真的對這件事情感興趣，并且希望付出努力去做的。

　　第4題

　　Curiosity is a guiding element of Toni Morrison's talent as a writer. "I feel totally curious and alive and in control. And almost...magnificent, when I write," she says. Celebrate your curiosity.

　　作家Toni Morrison的作品中充滿了好奇心：“當我在寫作時，我總是感到非常好奇、生氣勃勃、擁有控制力，甚至是壯麗輝煌?！币黄饋響c祝你的好奇心吧。

　　寫作技巧：這道題目也非常具有開放性，“慶祝你的好奇心(celebrate your curiosity)”這句話有無數(shù)種解讀方式，并且這里也不一定是指學術好奇心。你可以在文書中討論你的課外活動或者職業(yè)目標，但也可以討論其他材料中沒有涉及的內容，讓招生官看到你另外的一面。

　　你好奇的內容可以多種多樣，例如如果你喜歡舞蹈，那你可能好奇不同種類舞蹈的舞者容易傷到哪些不同的部位、是如何恢復的，如果你喜歡數(shù)學，你可能會對鴿籠原理非常好奇。

　　另一個入手點是談談你是如何表達自己的好奇心的，例如小的時候你總是追著父母問為什么，問到父母答不上來，最后只好和你一起查資料的故事。但要注意字數(shù)限制為250詞，因此不要把各種小故事都硬塞進去，只需要選擇一到兩個有代表性的即可。

　　第5題

　　"Everything changes, everything moves, everything revolves, everything flies and goes away," observed Frida Kahlo. Apply Kahlo's perspective to your own life.

　　Frida Kahlo曾經說過：“一切都在改變，一切都在前進，一切都在進化，一切都在飛舞流散?！闭堄盟挠^點來談談你自己的生活。

　　寫作技巧：這道題目可能會讓你乍一看摸不著頭腦，但其實是讓你談談“成長”和“改變”的問題。招生官希望了解你如何應對改變，那些讓你不得不做出改變的經歷教會了你哪些道理。高中四年你會經歷很多事情，遇見很多不同的人，不少學生都會認為現(xiàn)在的自己和四年前的自己是兩個完全不同的人。

　　和其他的題目一樣，這道題也不單單只有一種解讀方法。也許你原本是足球隊里的候補隊員，現(xiàn)在已經變成了隊里最閃耀的明星，也許你以前只是合唱團里站在最后一排毫不起眼的歌手，現(xiàn)在已經變成了領唱，這些通過努力來獲得了不起成就的事例都可以寫進文書里。

　　此外，不要忘了談談你從這些經歷中學到了什么，例如堅忍不拔、永不言棄等等，以及你學到的這些道理是如何影響你此后的人生的，因為受到這段經歷的影響，你從此以后的行為有了哪些改變?你需要在這篇文書中向招生官展現(xiàn)你的應對改變、自我反思的能力。

　　第6題

　　In the aftermath of World War II, Dartmouth President John Sloane Dickey, Class of 1929, proclaimed, “The world’s troubles are your troubles…and there is nothing wrong with the world that better human beings cannot fix.” Which of the world’s “troubles” inspires you to act? How might your course of study at Dartmouth prepare you to address it?

　　二戰(zhàn)后，達特茅斯校長John Sloane Dickey(1929屆校友)宣稱：“世界的麻煩就是你們的麻煩……世界上沒有什么問題是更優(yōu)秀的人類無法解決的。)”世界上的哪些“麻煩”觸動了你?你在達特茅斯的學習經歷可以如何幫助你解決“麻煩”?

　　寫作技巧：達特茅斯學院青睞關心時事、有擔當?shù)膶W生，這道補充文書題目就是這一偏好的直接體現(xiàn)。題目的最后兩句話是關鍵：招生官希望知道你最關心世界上的哪些問題，以及在達特茅斯接受的教育能如何幫助你解決問題。

　　想一想什么專業(yè)和你關心的問題相關。如果你關心環(huán)境問題，你可以寫寫自己對目前氣候變化的擔憂以及你在環(huán)保組織的相關經歷。然后表達你對達特茅斯學院環(huán)境研究系的興趣，如果有機會在這里學習的話，在這里學到的知識將對你未來從事環(huán)保職業(yè)有何幫助。

　　你可以到達特茅斯學院環(huán)境研究系的官網(wǎng)上查查看他們都提供哪些課程，比如ENVS60(環(huán)境法)或者ENVS80.1(極地氣候變化)，說說你覺得這些課程將教給你怎樣寶貴的知識。此外，還可以查查看達特茅斯學院校內有哪些環(huán)保相關的學生組織和活動，比如達特茅斯有機農場(Dartmouth Organic Farm)、可持續(xù)生活社區(qū)，或者在南非的交換項目，說說你有多么期待能夠參加到這些項目中來，為保護環(huán)境貢獻一份力量。

　　如果你的補充文書選擇這道題，一定要談論自己真正關心的問題。不要選那些看似重大，但自己卻所知無幾的問題，例如南亞的童工問題可能聽起來很嚴肅，但如果你對此了解不深的話，則很有可能會在文書中露出馬腳來。

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