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　　一、美國本科錄取標(biāo)準(zhǔn)

　　美國大學(xué)錄取程序最大的特點就是不透明。比如著名的美國常青藤大學(xué)，哈佛，耶魯，普林斯，等，不管一個學(xué)生被錄取或者被拒絕，他們都無從知曉背后的原因。

　　因為除了標(biāo)化考試成績之外，美國大學(xué)還會考察學(xué)生其他各個方面的才能，例如領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造力，溝通能力等等。對于這些考察方向，很難去制定一個統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、為什么美國大學(xué)如此在乎學(xué)習(xí)成績之外的能力和素質(zhì)

　　首先，美國大學(xué)的錄取方式也并不是一開始就是這樣。其實美國大學(xué)也曾經(jīng)一度為標(biāo)化成績論。這樣做的結(jié)果是大量的亞裔涌入美國大學(xué)，擠占了原本留給白人學(xué)生的席位。

　　例如加州大學(xué)的亞裔學(xué)生數(shù)量曾經(jīng)一度超過40%。同時期亞裔占美國總?cè)丝诒壤怀^5%。美國大學(xué)的對策是不再單看成績錄取學(xué)生。而是考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)。這種變化的目的其實就是為了將亞裔學(xué)生擋在門外。

　　因為亞裔學(xué)生和咱國內(nèi)學(xué)生一樣，都是擅長考試，對于課外活動的重視程度都十分有限。

　　第二個重要的原因是美國大學(xué)認(rèn)為，在一所大學(xué)里， 對學(xué)生影響最大的并不是大學(xué)的教授，而是他們的同學(xué)。正是基于這樣的發(fā)現(xiàn)，很多美國大學(xué)會強(qiáng)制大一和大二的學(xué)生住校。而且在分配宿舍的時候會盡量讓不同專業(yè)不同興趣愛好的同學(xué)放在一起。

　　這樣做的目的其實就是為了讓學(xué)生們能夠盡可能的跟擁有不同文化背景，選擇不同專業(yè)的同學(xué)多接觸。從而互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步。

　　第三個重要的原因是美國大學(xué)致力于培養(yǎng)各行各業(yè)的領(lǐng)袖。想要當(dāng)一個領(lǐng)袖僅僅學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上文提到的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力等都是不可或缺的。因此，美國大學(xué)在挑選學(xué)生的時候?qū)τ谶@些標(biāo)化成績以外的能力格外看重。

　　三、中國學(xué)生該怎么做才能成功申請

　　對于志在申請美國大學(xué)的同學(xué)，在提高標(biāo)化成績的同時，一定要積極參與學(xué)校的社團(tuán)，各種社會活動，開發(fā)自己的興趣愛好。只會學(xué)習(xí)的“書蟲”越來越不能滿足美國大學(xué)的要求。

　　所有的活動一定要真的熱愛，投入，而不是簡單的出席幾次。很多學(xué)生的父母喜歡通過自己的人脈幫助孩子豐富個人經(jīng)歷。這種大部分由別人包辦，學(xué)生自己只是出席的活動，很容易被人識破。

　　活動不僅僅是為了讓自己的申請材料更好看，更重要的是鍛煉自己作為領(lǐng)導(dǎo)者的能力?？梢钥吹矫绹髮W(xué)的申請從來都不簡單。

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