

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)并不是一件非常容易的事情,其中有很多事項(xiàng)需要注意,這里Alebrt老師給大家總結(jié)了最重要的幾點(diǎn)原則,下面我們一起來(lái)了解一下美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)?jiān)瓌t。
原則一:正確認(rèn)識(shí)最后一次能用于申請(qǐng)的 TOEFL 和 SAT 考試時(shí)間
學(xué)校申請(qǐng)的截止日期并不是最后的考 TOEFL 和 SAT 時(shí)間。舉例來(lái)說,申請(qǐng) 9月入學(xué)的正常錄取 (Regular Decision)的申請(qǐng)截止日期大部分學(xué)校是 1月1日,但并不是說你要在1月1日完成最后一次的刷分。很多學(xué)校都有自己規(guī)定的提交材料截止日期,同學(xué)們千萬(wàn)要上學(xué)校官網(wǎng)確認(rèn)清楚。
原則二:做好兩手準(zhǔn)備
如果你想學(xué)的專業(yè)不在官方的專業(yè)單子上,那么考慮為自己定制一個(gè)專業(yè):很多學(xué)院允許交叉學(xué)科或是自主式的學(xué)習(xí)模式。如果你發(fā)現(xiàn)學(xué)校處事并不靈活,沒有辦法達(dá)到這個(gè)目的,那么看看同城的大學(xué)或其他的學(xué)院組成的大學(xué)聯(lián)盟是否允許交叉注冊(cè)(Cross-registration)。
原則三:合理的申請(qǐng)定位
有一類申請(qǐng)者對(duì)排名有一種盲目依賴和崇拜,非要申請(qǐng)前10 或者前30、50的學(xué)校,而完全不顧自己的綜合實(shí)力的強(qiáng)弱。美國(guó)的大學(xué)本科教育是一種通識(shí)和素質(zhì)教育,因此不同學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不存在象排名顯示的那樣一種差距。在美國(guó)3000多所大學(xué)中, 我認(rèn)為前 100 都是非常好的學(xué)校,前500 的學(xué)校都是不錯(cuò)的學(xué)校,不同申請(qǐng)者要根據(jù)自己的綜合實(shí)力合理選校,爭(zhēng)取能夠去到自己能去的最好學(xué)校。
原則四:不要走速成路徑(不考托福直接去美國(guó)讀語(yǔ)言)
有人認(rèn)為這是一種留學(xué)的捷徑,可以免除準(zhǔn)備托福的時(shí)間而直接去留學(xué)。殊不知,這只是把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的任務(wù)推遲到出國(guó)以后。沒有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)是不可能完成美國(guó)的大學(xué)學(xué)習(xí)的,因此你肯定要先進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí),往往學(xué)習(xí)半年甚至一兩年,因此并不一定“節(jié)省”時(shí)間。出國(guó)讀語(yǔ)言的唯一優(yōu)勢(shì)就是可以在英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)。隱患就是在英語(yǔ)能力低下的前提下,學(xué)生如何學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活可能是個(gè)問題,如果不能適應(yīng)的話可能會(huì)造成很大不便甚至發(fā)生悲劇。
原則五:選擇專業(yè)不要過早
在很多學(xué)校,學(xué)生很早就要求在大學(xué)第一年的入學(xué)介紹或是更早的時(shí)候做出專業(yè)選擇。由你的導(dǎo)師—一位教授保證能夠盡快拿到學(xué)位:所有的這些好處被吹噓為只屬于那些選擇迅速選擇專業(yè)的同學(xué)。但學(xué)院和高中不一樣,在高中你所喜歡的課程可能和你在大學(xué)所選擇的課程很不一樣——而且會(huì)讓人很失望。
原則六:家長(zhǎng)不要過度參與
出于愛子心切,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)愛是可以理解的;但有些家長(zhǎng)的參與我認(rèn)為超出了應(yīng)有的度,剝奪了孩子一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。申請(qǐng)階段,有很多家長(zhǎng)“包辦”了學(xué)生的課程和活動(dòng),但是這樣的做法是不正確的!家長(zhǎng)在留學(xué)中只是輔助的角色,而不是完全的決策者,總之,申請(qǐng)過程中,家長(zhǎng)要參與,但是參與度過高也會(huì)導(dǎo)致一定問題,所以,一定要把握好參與度的問題。
綜上所述,以上講的就是關(guān)于去美國(guó)留學(xué)專業(yè)該如何選擇的相關(guān)問題介紹,希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們提供參考。
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