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　　一、美國(guó)留學(xué)生物技術(shù)專業(yè)申請(qǐng)要點(diǎn)

　　生物技術(shù)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的領(lǐng)域，許多STEM領(lǐng)域的頂尖學(xué)生選擇在生物技術(shù)領(lǐng)域工作。隨著大學(xué)錄取的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，生物技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。與其他專業(yè)相同的要求我們不重復(fù)論述，申請(qǐng)生物技術(shù)方向的專業(yè)多要求有生物科學(xué)，化學(xué)和數(shù)學(xué)的背景。以下是一些建議，幫助學(xué)生增加申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：

　　要點(diǎn)一：選修STEM課程

　　生物技術(shù)和科學(xué)專業(yè)一般要求在生物、化學(xué)、微積分和計(jì)算機(jī)科學(xué)方面等方面修課程。學(xué)生可以通過修這些學(xué)科領(lǐng)域的高級(jí)課程來增加優(yōu)勢(shì)，最好是AP水平的課程。如果學(xué)生能在AP測(cè)試中表現(xiàn)良好，甚至可以在生物技術(shù)專業(yè)先修課要求外安排高階課程，會(huì)對(duì)申請(qǐng)頗有益處。

　　要點(diǎn)二：參加STEM相關(guān)課外活動(dòng)

　　作為申請(qǐng)者，學(xué)生的個(gè)人資料包括參加課外活動(dòng)，這些活動(dòng)有助于塑造學(xué)生想要展示的自身的形象。比如參加科學(xué)展覽活動(dòng)、工程類的挑戰(zhàn)賽、編程類的比賽或發(fā)明類的夏令營(yíng)或冬令營(yíng)。如果可能的話，找一些大學(xué)水平的項(xiàng)目或課程，學(xué)生可以在高中暑假期間在STEM領(lǐng)域內(nèi)參加活動(dòng)，以增加興趣，提高背景情況。

　　要點(diǎn)三：尋求幫助

　　大學(xué)錄取并不是只有填寫申請(qǐng)和提交成績(jī)單那么簡(jiǎn)單。隨著入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)建完整的申請(qǐng)材料，突出高中經(jīng)歷中最相關(guān)和最引人注目的方面。在文書的撰寫和整個(gè)材料的準(zhǔn)備過程中，建議可以和本專業(yè)的從業(yè)人士或者已經(jīng)在本專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生溝通，深入的了解生物技術(shù)和科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、未來發(fā)展等，會(huì)對(duì)專業(yè)有更清晰的理解，能夠?qū)懗龈猩疃鹊奈臅?/p>

　　以上是我對(duì)生物技術(shù)方向的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，希望對(duì)申請(qǐng)?jiān)摲较蚝驮谠摲较驅(qū)W習(xí)的學(xué)生有幫助，祝大家能找到適合自己的方向和項(xiàng)目，拿到心儀的錄取。

　　二、為什么學(xué)習(xí)生物技術(shù)專業(yè)

　　我們選擇某一個(gè)專業(yè)方向?qū)W習(xí)，先要了解學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)方向可以獲得怎樣的技術(shù)和能力，有怎樣的就業(yè)方向，是否適合自己未來的計(jì)劃。生物技術(shù)有各種各樣的應(yīng)用，從研究藥物和藥品，到推進(jìn)法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，以及開發(fā)新的種植和加工食品的方法。這是一個(gè)可以以多種方式應(yīng)用的領(lǐng)域，幾乎有無限的職業(yè)可能性。

　　生物技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)后的前十的就業(yè)方向是：1、生物化學(xué)家 2、微生物學(xué)家 3、生物醫(yī)學(xué)工程師 4、食品科學(xué)家 5、生物技術(shù)員 6、醫(yī)學(xué)科學(xué)家 7、生物技術(shù)教授 8、動(dòng)物科學(xué)家 9、基因工程師 10、生物技術(shù)的企業(yè)家。有以上這些就業(yè)方向期望的學(xué)生可以考慮通過學(xué)習(xí)生物技術(shù)方向來實(shí)現(xiàn)。

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