

很多申請(qǐng)美國(guó)本科的家長(zhǎng)都會(huì)陷入這樣的誤區(qū),認(rèn)為硬實(shí)力不重要,軟實(shí)力最重要,其實(shí)這完全是錯(cuò)誤的。只有硬實(shí)力過(guò)關(guān)了,才需要用軟實(shí)力來(lái)加分。下面托普仕Albert老師給大家分享一下美國(guó)本科留學(xué)硬實(shí)力要求的詳細(xì)內(nèi)容,
(1).學(xué)校/GPA
坦率的講,高中就讀學(xué)校在申請(qǐng)中占一定地位,招生官歷年在國(guó)內(nèi)錄取了一定比例的學(xué)生,對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)校有一定認(rèn)知的。因此,爭(zhēng)取進(jìn)入T1梯隊(duì)學(xué)校。當(dāng)然,學(xué)生在學(xué)校里拿一個(gè)不錯(cuò)的GPA,也更會(huì)證明自己的學(xué)習(xí)能力。
(2).標(biāo)化成績(jī)
談及出國(guó),中國(guó)家長(zhǎng)第一想到的是標(biāo)化。孩子就讀于好的高中,GPA成績(jī)不錯(cuò),又能考出漂亮的標(biāo)化成績(jī),招生官有理由相信,這是一個(gè)具有超強(qiáng)學(xué)術(shù)能力的孩子。
(3).課外活動(dòng)
美國(guó)夏校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,在學(xué)校、GPA、標(biāo)化考試上,招生官很難區(qū)分學(xué)生的差異,這時(shí)候,就是軟實(shí)力發(fā)揮作用的時(shí)候了。在眾多活動(dòng)資源當(dāng)中,活動(dòng)的選擇一定要以“質(zhì)”為核心,那么,課外活動(dòng)的“質(zhì)”又要如何體現(xiàn)呢?
01.招生官希望看到學(xué)生持之以恒的精神
招生官更希望看到的是一個(gè)真正對(duì)自己所做的事情感興趣,專(zhuān)注并持之以恒付出自己的時(shí)間及精力的學(xué)生。展現(xiàn)你的Passion或強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。
02.招生官看厭了刷存在感的學(xué)生
招生官不僅僅希望你只是參加過(guò)某個(gè)比賽,而是需要知道你是否在比賽中獲得什么級(jí)別的名次。
03.招生官希望看到申請(qǐng)者的“領(lǐng)導(dǎo)力”
無(wú)論是哈佛耶魯,還是普林斯頓,你都能從官網(wǎng)的What We Look For中快速識(shí)別學(xué)校關(guān)于”Leadership”的期待。很多家長(zhǎng)學(xué)生都把Leadership狹窄地理解為領(lǐng)導(dǎo)頭銜,其實(shí),它更多的是指在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)的作用,為團(tuán)隊(duì)做出了貢獻(xiàn)。此外,它還體現(xiàn)在你讓自己的活動(dòng)具有了更大的積極的影響力。
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