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　　一、如何申請(qǐng)加州理工學(xué)院

　　1. GPA成績(jī)很重要，尤其是數(shù)學(xué)和科學(xué)

　　獲得較高的累積 GPA 對(duì)于在加州理工學(xué)院的錄取過程中取得成功至關(guān)重要。雖然加州理工學(xué)院沒有說明新生的平均 GPA，但 99% 的學(xué)生在高中畢業(yè)班中名列前 10%。爭(zhēng)取盡可能高的 GPA以獲得良好的基礎(chǔ)。

　　除了在所有課程中表現(xiàn)出色外，還要特別注意數(shù)學(xué)和科學(xué)課程。加州理工學(xué)院的核心是一所科學(xué)和工程學(xué)院;你想確保你的好成績(jī)是相關(guān)研究領(lǐng)域的成績(jī)。

　　2. 優(yōu)秀的學(xué)術(shù)實(shí)力

　　由于加州理工學(xué)院對(duì)SAT 或 ACT 成績(jī)的要求和考慮暫停了五年，招生委員會(huì)將永遠(yuǎn)不會(huì)在其招生評(píng)估過程中考慮你的 SAT 或 ACT 考試成績(jī)。該禁令于 2020 年 6 月推出，將持續(xù)到 2025 年秋季。

　　為了讓自己為加州理工學(xué)院的核心課程做好準(zhǔn)備，招生委員會(huì)希望看到：

　　學(xué)生參加了高中提供的最先進(jìn)的英語課程。

　　至少完成一門歷史或政府課程的美國(guó)學(xué)生。（國(guó)際學(xué)生被豁免）

　　為了展示你在數(shù)學(xué)方面的準(zhǔn)備，加州理工學(xué)院希望看到已經(jīng)掌握微積分的學(xué)生。招生委員會(huì)還希望看到學(xué)生準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)其他數(shù)學(xué)主題，包括：

　　集合論與邏輯、微分和積分、線性代數(shù)、常微分方程

　　加州理工學(xué)院的核心課程包括物理、化學(xué)和生物學(xué)等課程。招生委員會(huì)希望你能成功，所以展示你的科學(xué)才能和準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。

　　由于并非所有高中都提供相同的課程機(jī)會(huì)，因此您可以通過以下方式表明您已準(zhǔn)備好攻讀本科科學(xué)課程：

　　物理和化學(xué)都修了一年。生物學(xué)不是必需的，但加州理工學(xué)院將“尋找你準(zhǔn)備參加生物學(xué)課程的指標(biāo)”。

　　通過化學(xué)和物理課程展示您對(duì)微積分的掌握。

　　盡管不是必需的，但在您的學(xué)校提供的最具挑戰(zhàn)性的課程中完成科學(xué)課程符合您的最大利益。

　　托普仕zane老師建議大家參加最具挑戰(zhàn)性的課程。參加 IB 或 AP 課程，并且表現(xiàn)出色，向招生委員會(huì)表明您可以處理加州理工學(xué)院的課程嚴(yán)謹(jǐn)性并取得優(yōu)異成績(jī)。

　　3. 參加志愿活動(dòng)/實(shí)習(xí)工作、課外活動(dòng)等

　　當(dāng)學(xué)生考慮作為本科生如何進(jìn)入加州理工學(xué)院時(shí)，他們可能認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)成績(jī)才是最重要的。雖然展示您的學(xué)術(shù)能力很重要，但您將與許多其他成績(jī)斐然的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。

　　讓自己與眾不同的最佳方式是參加各種課外活動(dòng)，以激發(fā)自身的熱情、對(duì)社區(qū)的影響或促進(jìn)成長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　無論選擇什么活動(dòng)或體驗(yàn)，請(qǐng)確保對(duì)它們充滿熱情，而不是僅僅為了將它們放在大學(xué)申請(qǐng)工作中而去做。永遠(yuǎn)追求質(zhì)量而不是數(shù)量：需要平衡學(xué)校和其他事項(xiàng)。

　　4. 確保提交成績(jī)單和中學(xué)報(bào)告

　　加州理工學(xué)院需要你的正式成績(jī)單和學(xué)校輔導(dǎo)員提交的中學(xué)報(bào)告。中學(xué)報(bào)告旨在提供“幫助招生委員會(huì)全面評(píng)估你的申請(qǐng)的學(xué)校背景”。

　　確保您與您的指導(dǎo)顧問保持溝通，并確保他們代表您提交所需的一切。

　　5. 獲得強(qiáng)有力的推薦信

　　盡管一些頂尖大學(xué)可能對(duì)哪些老師為您提供推薦沒有任何偏好，但加州理工學(xué)院需要來自以下機(jī)構(gòu)的推薦信：

　　一名數(shù)學(xué)或科學(xué)老師

　　一名人文或社會(huì)科學(xué)教師

　　盡管加州理工學(xué)院表示您可以詢問在任何一年指導(dǎo)過您的老師，但最好從可以談?wù)撃罱谡n堂上的成就、成長(zhǎng)和舉止的老師那里獲得強(qiáng)有力的信函。

　　加州理工學(xué)院要求評(píng)估您寫作的人文或社會(huì)科學(xué)老師來信。以下是一些可以滿足此要求的類示例：

　　英語/西班牙語、法語或其他語言/哲學(xué)/心理學(xué)/社會(huì)學(xué)/歷史/人類學(xué)/政治

　　除了這些必需的推薦之外，加州理工學(xué)院還為學(xué)生提供了另外兩封來自“在不同背景下認(rèn)識(shí)你的導(dǎo)師或主管”的推薦信。

　　如果您認(rèn)為可以獲得強(qiáng)烈的推薦，那么利用這些額外的信件對(duì)您最有利。您可以詢問的一些人的例子包括：

　　體育教練/導(dǎo)師/你上過的社區(qū)大學(xué)課程的教授/您的兼職主管/您的志愿者組織/社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的主管/其他任何了解您(不是家庭成員)并且可以談?wù)撃e極的性格品質(zhì)和大學(xué)準(zhǔn)備的人。了解更多美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)相關(guān)內(nèi)容，咨詢托普仕留學(xué)

　　6.寫一份出色的個(gè)人陳述

　　個(gè)人陳述是申請(qǐng)的核心和靈魂。它向招生委員會(huì)展示了申請(qǐng)者在考試成績(jī)和 GPA 之外的人。要撰寫出色的個(gè)人陳述，需要：

　　突出選擇申請(qǐng)者擁有的積極特征(瞄準(zhǔn)兩個(gè)或三個(gè))

　　選擇能夠揭示個(gè)性和動(dòng)機(jī)的相關(guān)事件

　　向大學(xué)展示他們通過接受你將獲得什么，并解釋你想成為誰?為什么?

　　個(gè)人陳述應(yīng)該包括很多詳細(xì)的圖像，有邏輯的流程，并關(guān)注你的經(jīng)歷及其對(duì)你旅程的影響。

　　二、為什么申請(qǐng)加州理工學(xué)院

　　小班授課/校園

　　根據(jù)加州理工學(xué)院最近的數(shù)據(jù)，該校只有大約 1,000 名本科生和 1,400 名研究生在讀。在最近進(jìn)入的一年級(jí)班級(jí)中，只有 270 名學(xué)生注冊(cè)。

　　這些數(shù)字表明學(xué)生將成為一個(gè)相對(duì)緊密的小型校園的一部分。小班授課也意味著有更多機(jī)會(huì)與教授進(jìn)行一對(duì)一的互動(dòng)，獲得更多的幫助和指導(dǎo)，并獲得更多的關(guān)注，而不是在一個(gè)擁有 500 名其他學(xué)生的房間里。可能還會(huì)在課堂上看到許多相同的學(xué)生，這樣可以更輕松地交朋友!

　　洛杉磯非常近

　　加州理工學(xué)院距離世界娛樂之都洛杉磯相對(duì)較短。無論對(duì)什么感興趣，洛杉磯都應(yīng)有盡有：博物館、主題公園、電影制片廠、熱鬧的夜生活和戶外活動(dòng)。

　　雖然這可能與加州理工學(xué)院及其提供的服務(wù)沒有直接關(guān)系，但作為未來四年的居住地，這些是必須要考慮的。

　　有適合每個(gè)人的教育途徑

　　加州理工學(xué)院有一項(xiàng)令人難以置信的計(jì)劃，稱為跨學(xué)科研究計(jì)劃(ISP)。ISP“使學(xué)生能夠與教師顧問合作，制作定制的課程——包括加州理工學(xué)院的課程、學(xué)年研究、其他學(xué)校的課程或獨(dú)立學(xué)習(xí)課程。”

　　該計(jì)劃可以為您提供比加州理工學(xué)院已經(jīng)提供的更多的靈活性和個(gè)性化。

　　重視本科生研究

　　在加州理工學(xué)院，超過一半的學(xué)生在第一年就參與了本科研究。超過 90% 的加州理工學(xué)院學(xué)生在加州理工學(xué)院期間參與研究。

　　以上就是如何申請(qǐng)加州理工學(xué)院的相關(guān)內(nèi)容。如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師，托普仕留學(xué)專注美國(guó)前30高校申請(qǐng)，助力國(guó)內(nèi)學(xué)子順利獲得美國(guó)藤校入讀資格。