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申請(qǐng)美國(guó)本科名校如何提升背景?
上傳時(shí)間: 2022-12-02 14:17:18           瀏覽量: 1397

申請(qǐng)美國(guó)名校的條件主要分為兩類,硬件成績(jī)和軟件背景。在硬件成績(jī)上,學(xué)生之間往往相差不多,很難分出勝負(fù)。但要想在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出,就需要在軟件背景上想辦法。下面托普仕zane老師就給大家分享一下申請(qǐng)美國(guó)本科名校如何提升背景的相關(guān)內(nèi)容。

  一、申請(qǐng)美國(guó)本科名校參加競(jìng)賽提升背景

  在美本申請(qǐng)系統(tǒng)中,除了基本信息外,申請(qǐng)人還需要填寫(xiě)“獎(jiǎng)項(xiàng)和活動(dòng)”。

  其實(shí)無(wú)論是理工類還是社科類,都有很多高含金量的比賽,如果能夠在競(jìng)賽中取得比較不錯(cuò)的名次或者拿獎(jiǎng),那就是對(duì)特定領(lǐng)域的興趣以及潛在學(xué)術(shù)能力的強(qiáng)有力證明,這兩個(gè)因素也是美國(guó)大學(xué)比較看重的特質(zhì),可以為你的申請(qǐng)“錦上添花”。

  競(jìng)賽有很多,很多家長(zhǎng)和同學(xué)都不了解,這就涉及到一個(gè)問(wèn)題:有些競(jìng)賽根本沒(méi)有含金量,參加了也沒(méi)意義。

申請(qǐng)美國(guó)本科名校提升背景.png

  如果只是為了把表格填滿,那些無(wú)價(jià)值的競(jìng)賽,招生官一看便知,如果其他申請(qǐng)的學(xué)生正好都參加了這些競(jìng)賽,可能直接就導(dǎo)致不被錄取。

  那含金量高的競(jìng)賽有哪些呢?舉幾個(gè)例子:AMC、BPHO、物理碗等。大家可以按需提前做好調(diào)查,及時(shí)做好準(zhǔn)備報(bào)名參賽。

  二、申請(qǐng)美國(guó)本科名校參加活動(dòng)提升背景

  接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一下活動(dòng)。活動(dòng)分很多種,對(duì)美本申請(qǐng)人來(lái)說(shuō),比較常見(jiàn)的是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。

  1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  包括志愿者活動(dòng),義工活動(dòng),動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)能體現(xiàn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

  但是,招生官可能更注重于解決實(shí)際社會(huì)問(wèn)題的能力,而不是為了完善簡(jiǎn)歷去走過(guò)場(chǎng)。這樣做的功利性太強(qiáng),正好撞在一些大學(xué)的禁區(qū)上!

  2.學(xué)術(shù)科研活動(dòng)

  這個(gè)是背景提升的重頭戲!

  美國(guó)頂尖大學(xué)更喜歡那些喜歡超越要求的學(xué)生,這體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和無(wú)限的好奇心。

  比如,賓大的一位招生官就指出,賓大2026屆錄取的學(xué)生中,有近三分之一的人在高中期間參加過(guò)學(xué)術(shù)項(xiàng)目,還有人甚至因?yàn)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)推動(dòng)了學(xué)術(shù)研究的邊界而獲得國(guó)際贊譽(yù)!

       三、申請(qǐng)美國(guó)本科名校參加活動(dòng)TOPS建議

  1.活動(dòng)要有長(zhǎng)線的規(guī)劃,以及邏輯的主線串聯(lián)。招生官喜歡的活動(dòng)是有長(zhǎng)線規(guī)劃和有邏輯主線串聯(lián)的活動(dòng),而不是零散的。

  2.要突顯差異,即便和其他申請(qǐng)人做同樣的活動(dòng),也要做出不同的高度。

  3.做活動(dòng)一定要深入融入。持續(xù)不斷地投入,并且在這個(gè)領(lǐng)域不斷地豐富自己。

  以上就是申請(qǐng)美國(guó)本科名校如何提升背景的相關(guān)內(nèi)容。如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣,歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師,托普仕留學(xué)專注美國(guó)前30高校申請(qǐng),助力國(guó)內(nèi)學(xué)子順利獲得美國(guó)藤校入讀資格。

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