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　　1、提前演練，按照CA美本網(wǎng)申模式撰寫簡歷

　　這份簡歷應(yīng)該包含完整的教育背景、課外活動和工作經(jīng)歷。志愿活動和課余愛好等校外活動也要寫進來。為了減輕之后的工作量，最好按照美本申請系統(tǒng)Common App活動列表的格式來寫簡歷。例子如下：

　　Activity Type: Summer Program

　　活動類型：暑期項目

　　Position and Organization: Brown University: Brown Environmental Leadership Lab: examining connections and impacts of human actions on natural ecosystems

　　職位及組織：布朗大學(xué)-布朗大學(xué)環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)實驗室-分析了人類行為對自然生態(tài)系統(tǒng)的影響

　　Description: Utilized leadership, environmental science & communicated w/ peers on impacts of climate change

　　活動描述：發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)力，利用了環(huán)境科學(xué)知識，與同輩針對氣候變化的影響展開了探討

　　Participation Grades: 10, 11

　　參與年級：10-11年級

　　Timing of Participation: Summer Break

　　參與時間：暑假

　　Hours/Week: 60+ hrs/week

　　每周參與小時數(shù)：60+小時/周

　　Weeks/Year: 4 weeks

　　每年參與周數(shù)：4周

　　2、著眼于背景，開始構(gòu)思美本個人陳述

　　12年級前的暑假是構(gòu)思個人陳述的完美時機。個人陳述可以反映學(xué)生的獨特品質(zhì)、經(jīng)歷和抱負。用心回顧自己的經(jīng)歷，找出對個人成長有重要影響的時間和事件，然后利用這些素材構(gòu)思文書大綱。在思考的時候，可以用以下問題啟發(fā)自己：我從這段經(jīng)歷里學(xué)到了哪些技能?我克服了哪些困難?這段經(jīng)歷對我的價值觀和抱負有何影響?我對他人和社群產(chǎn)生了怎樣的影響?

　　構(gòu)思美本個人陳述時，記得找出自己獨有的特質(zhì)或觀念，分析它們與自己今后的目標有何關(guān)聯(lián)，以此構(gòu)建連貫的敘事，展現(xiàn)自己的獨特視角和熱情。如果能在暑假完成個人陳述，開始構(gòu)思補充文書，那就更好了。

　　3、尋找適合自己的課外活動，尋求高質(zhì)量

　　課外活動的作用是展現(xiàn)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、主動性和團隊合作能力。要想讓自己的課外活動經(jīng)歷更加亮眼，我們應(yīng)該考慮爭取擔任領(lǐng)袖職務(wù)，而非在別人創(chuàng)建的社團里當普通社員。除此之外，還可以參考以下思路：面向全校同學(xué)開展系列講座、成立學(xué)業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)、參加在線寫作工作坊、創(chuàng)辦自己的雜志或者文學(xué)刊物、制作紀錄片

　　4、開始準備美本標化考試，及時掌握考試時間表

　　12年級秋季學(xué)期是重考標化考試的最后機會。在暑假用心復(fù)習(xí)可以幫我們提高分數(shù)，展現(xiàn)更強的學(xué)習(xí)實力。標化考試一般在考前一個月截止報名，所以別忘了按時報名。以下是SAT和ACT接下來的考試場次安排：

　　SAT：2023年8月26日；2023年10月7日；2023年11月4日

　　ACT：2023年9月9日；2023年10月28日

　　5、開始聯(lián)系高中推薦人，提供全套素材

　　選擇推薦人要慎重，理想的推薦人需要了解你，能夠評價長處、學(xué)習(xí)能力和個性品質(zhì)，寫出細節(jié)豐富、內(nèi)容充實的推薦信。在聯(lián)系推薦人時，記得提供他們需要的信息，以保證推薦信的質(zhì)量。這些信息包括你的簡歷、個人陳述以及大學(xué)或獎學(xué)金項目對于推薦信的具體要求。

　　不論是在申請過程中還是在整個學(xué)習(xí)過程中，都要和老師維持良好的關(guān)系。在他們提交推薦信后，記得對他們的時間和付出表示感謝。

　　6、咨詢專業(yè)留學(xué)顧問，尋求專業(yè)援助

　　專業(yè)留學(xué)顧問擁有豐富的知識和經(jīng)驗，能夠指導(dǎo)學(xué)生合理選校，理解申請要求，讓復(fù)雜的申請流程清晰明了。學(xué)生可以向顧問了解以下方面的問題：

　　我高中選的課程難度和其他同學(xué)相比如何?我的課程難度達到XX大學(xué)的要求了么?我們高中的學(xué)生一般申請哪些大學(xué)?我們高中的學(xué)生申請XX大學(xué)的結(jié)果如何?您認為我更適合文理學(xué)院還是綜合性大學(xué)?您能介紹在XX大學(xué)就讀的我們高中的校友給我么?我應(yīng)該多久和您討論一次申請進度?

　　7、及早確定美本專業(yè)，方便美本申請

　　在填寫Common App的時候，學(xué)生必須要選擇一個專業(yè)，不過專業(yè)志愿到了大學(xué)階段還可能會出現(xiàn)變化。選專業(yè)時要考慮自己的興趣愛好和目標。具體來說有以下幾個方面：你的學(xué)習(xí)興趣是什么?你希望從事什么工作?你最喜歡哪門課?你的課外活動和學(xué)習(xí)興趣有什么聯(lián)系?

　　8、科學(xué)縮小選校范圍，及早確定學(xué)校清單

　　記得了解不同類型的高校、它們的專業(yè)設(shè)置和申請要求。多查看不同的專業(yè)領(lǐng)域，比如STEM、人文學(xué)科、社會科學(xué)和藝術(shù)等等，找出與自己的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)目標最契合的大學(xué)。

　　此外，不同的大學(xué)有自己的申請要求，比如GPA和標化成績、推薦信、課外活動等等。如果能夠提前了解這些要求，我們可以更有針對性地提升自己的競爭力。

　　9、安排訪校，掌握目標學(xué)校環(huán)境

　　訪校是申請的重要環(huán)節(jié)，因為學(xué)生能從中獲得寶貴的信息和體驗，這是網(wǎng)上搜集資料做不到的。學(xué)生可以借助訪校親身體驗校園環(huán)境，和在校生互動，感受校內(nèi)設(shè)施和資源，從而對校園文化、學(xué)術(shù)氛圍和總體氣氛有更好的了解。

　　此外，在訪校過程中，學(xué)生還可以和招生官面對面溝通，詢問申請相關(guān)內(nèi)容，提升自己的申請競爭力。訪校的目的在于讓我們更好地判斷大學(xué)與我們學(xué)習(xí)興趣及職業(yè)目標的契合度，幫助我們找到真正適合自己的大學(xué)。

　　10、提升任務(wù)管理和時間管理能力，及時執(zhí)行規(guī)劃表

　　時間管理是12年級學(xué)生的必備技能，它能幫助我們平衡學(xué)業(yè)和申請。如果不能有效管理時間，學(xué)生會感受到極大的壓力。以下是部分時間管理的技巧：

　　給選校、填寫申請、聯(lián)系推薦人、提交補充材料設(shè)置截止日期

　　準備待辦事項清單

　　用日程表或者電子日歷跟蹤進度

　　給重要日期設(shè)置提醒

　　以上是關(guān)于12年級暑期申請美本的全部準備過程，如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細服務(wù)流程，硬性四維標準+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請美國名校提供幫助。