普通高中生本身背景不出色，所以往往比起其他優(yōu)質(zhì)學校畢業(yè)的高中生而言，顯然不占據(jù)優(yōu)勢，當然院校背景只是其一，要學會從其他要求中脫穎而出，這里tops留學老師就從高難度課程、標化、軟性活動和文書四個方面出發(fā)，來詳細給您講講普通高中生申請美國大學要求吧！
1、高難度課程能上則上
如榮譽、IB或AP課程常見美國大學先修課程，它代表高難度的課程，可以運用到GPA加權(quán)和未來換算學分，重要性也獲得美國權(quán)威機構(gòu)認證!
“根據(jù)NACAC的一份報告，77%的大學報告稱，AP成績和總體GPA在他們的錄取決定中“相當重要””
建議普通高中生盡量有可能去網(wǎng)上學習，爭取獲得3-4門不錯的學科，且獲得不錯的成績。
2、SAT/ACT盡可能考出分數(shù)
雖然現(xiàn)在美國前50大學中，將近一半學校SAT或者ACT可選，但是普通高中生在申請美國大學過程中占據(jù)優(yōu)勢較少，所以該項目沒有獲得漂亮分數(shù)的話，往往會失去勝算，
所以，對于普通高中生的話，對于標化考試，建議大家爭取在11年級(高二)學年結(jié)束前完成。如果沒有達到目標成績要有后備方案。12年級(高三)10月份考試可以來得及用于早申請(EA/ED)， 12月份成績可以在常規(guī)申請中用上。
3、積累豐富的軟性背景
體現(xiàn)在參加高質(zhì)量的學術(shù)競賽和自己興趣相投的課外活動，當然實習和志愿者也可列為其中，
因為美國大學招生官喜歡看到那些在學術(shù)和實踐上深入了解某一領(lǐng)域的學生。不管你是做過無薪實習，短期的暑期工作，還是高薪的兼職工作。重要的就是讓招生官看到你對想要學習的專業(yè)的熱情，以及工作經(jīng)歷是如何幫助你最終追求某個特定的學習或職業(yè)領(lǐng)域的。
一流的美國大學非?？粗袑W生的領(lǐng)導(dǎo)潛力，會考察學生是否關(guān)心社會、注意到自己身邊和社區(qū)的問題，進行思考，并采取行動。
4、文書類材料認真寫
當然常見的CA網(wǎng)申需要書寫7篇左右的文書，數(shù)量相對龐大，每個文書都有自己的主題需要書寫，例如：
針對“有些學生的背景、身份、興趣或才能非常突出，以至于如果不在申請中包含這些信息，他們的履歷就不完整。如果你也有類似的情況，大膽分享你的故事!”
寫此類文章時，專注于那些辛酸的時刻和真實的反思會讓你更能吸引招生官的眼球。與此同時，務(wù)必記住要保持故事的真實性。
“從挑戰(zhàn)和挫折中汲取的經(jīng)驗可能是日后成功的根本?；貞浺幌履阌龅教魬?zhàn)、挫折或失敗的經(jīng)歷。它對你有什么影響，你從中學到了什么?”
建議展示你最初犯過的錯誤、如何挫敗、后來從這些經(jīng)歷中學習和成長的，強調(diào)你的成熟和韌性。同時，不要僅僅描述你克服了一個障礙，而是要深入探討它教給你的東西。
等等。
美國大學要求普通高中生的推薦信與其他一樣，大多數(shù)美國大學要求學生提交升學輔導(dǎo)員和2門核心科目的任課老師的推薦信。但大家常犯的錯誤是，喜歡找自己喜歡的老師寫，而不是找喜歡自己的老師寫。所以選擇推薦人也是一種學問！當然美國大學也有對推薦人的具體要求，建議綜合自己的目標學校來一起考慮！
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