領(lǐng)導(dǎo)力一直是美本名校格外看重的素質(zhì)。在很多學(xué)生和家長(zhǎng)眼中，擔(dān)任過(guò)社團(tuán)領(lǐng)袖、組織過(guò)活動(dòng)就證明具備領(lǐng)導(dǎo)力，但實(shí)際上，名校眼中的領(lǐng)導(dǎo)力并非如此。下面托普仕老師就給大家分享一下美國(guó)留學(xué)如何體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力。
一、展示自己的洞見(jiàn)
小說(shuō)家Zadie Smith說(shuō)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，有洞見(jiàn)很重要，洞見(jiàn)是一種“天賦”，是能夠聆聽(tīng)多種聲音，能夠?qū)Σ煌闆r充滿(mǎn)敏感度。
西點(diǎn)軍校對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的詮釋是“一個(gè)人認(rèn)知自己的能力，以及多視角看待世界的能力”。這種能力就像“護(hù)照”，能讓我們穿越不同國(guó)家，看到不同文化，進(jìn)行多元思考。
例如研究歷史，通過(guò)研究過(guò)去，歷史給了人們多種認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人的視角。
歷史學(xué)家J. H. 富蘭克林這樣說(shuō)道，“直面歷史，正視過(guò)去”。一些歷史遺留的傳統(tǒng)，仍在控制著我們的思想與行為。
富蘭克林洞見(jiàn)了這個(gè)問(wèn)題并且通過(guò)矯正這些傳統(tǒng)中的錯(cuò)誤改變傳統(tǒng)，他對(duì)于事實(shí)與真相有著清晰的認(rèn)知，盡管這些真相當(dāng)時(shí)并不為人所知，亦或不為人所承認(rèn)。
他花了一生的時(shí)間做這件事，但是回報(bào)也是巨大的。用歷史破除愚昧，當(dāng)我們有勇氣挑戰(zhàn)所謂的“真相”，為我們的過(guò)去提供了一種不同的詮釋。
二、展示自己隨機(jī)應(yīng)變的能力
如果說(shuō)洞見(jiàn)讓我們看清情況的話(huà)，多視角就是給了我們創(chuàng)造性應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，而隨機(jī)應(yīng)變則能助我們應(yīng)對(duì)意外之事。
在西點(diǎn)軍校訓(xùn)練學(xué)生的方法是將其置于他無(wú)法控制的情況下，這叫做“Friction”。這樣你的思考能力會(huì)超出你本身原有的能力。
文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、歷史──這些都是“Friction”，因?yàn)樗麄兓蛄钊速M(fèi)解或引人深思或激動(dòng)人心，都會(huì)讓我們質(zhì)疑，前進(jìn)，以全新的方式，重塑自我與世界。
三、展示自己語(yǔ)言的能力
丘吉爾從很年輕的時(shí)候就深知語(yǔ)言的力量。在桑赫斯特軍事學(xué)院上學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，他做了人生中第一個(gè)公共演講。
他站在倫敦街頭，集合眾人，反對(duì)禁酒運(yùn)動(dòng)。數(shù)十年以后，在二戰(zhàn)中，丘吉爾向英國(guó)人民發(fā)表演說(shuō)，堅(jiān)持抵抗德國(guó)侵略。所以，他最后拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而不是和平獎(jiǎng)，再合適不過(guò)了。
語(yǔ)言的力量是無(wú)法抗拒、無(wú)可爭(zhēng)辯的。很多時(shí)候，給我們生活帶來(lái)翻天覆地變化的，往往是那些將語(yǔ)言視為行動(dòng)的領(lǐng)袖們。
正是這些領(lǐng)袖，激勵(lì)人們，戰(zhàn)勝內(nèi)在惰性，敢于冒險(xiǎn)。這些領(lǐng)袖有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都有語(yǔ)言天賦，可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)他人。
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