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　　一、學(xué)術(shù)條件

　　1、GPA背景：

　　GPA不低于3.4 (89-90%)，錄取往往在3.8以上

　　2、英語(yǔ)水平要求：

　　托福網(wǎng)考:80分，新生錄取均在100分以上，

　　Duolingo: 115，遞交多鄰國(guó)考試成績(jī)?cè)?25分以上。

　　3、標(biāo)化考試：

　　SAT/ACT不參與錄取審核過(guò)程，AP或者IB高難度課程推薦參加。

　　解讀：

　　加州大學(xué)伯克利分校注重學(xué)術(shù)背景，一般要求遞交語(yǔ)言和GPA成績(jī)，當(dāng)然要是修讀過(guò)AP或者IB課程，有利于體現(xiàn)強(qiáng)大的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力!

　　二、軟性條件

　　1、材料準(zhǔn)備：

　　推薦信、學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、面試

　　2、文書(shū)寫作：

　　加州大學(xué)共提供8個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可以任意選擇4個(gè)問(wèn)題進(jìn)行撰寫。

　　(1)、Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

　　書(shū)寫建議：領(lǐng)導(dǎo)角色不僅僅意味著頭銜。它可以意味著成為他人的導(dǎo)師，擔(dān)任特定任務(wù)的負(fù)責(zé)人，或者在組織活動(dòng)或項(xiàng)目中發(fā)揮主導(dǎo)作用。想想你所取得的成就以及你從經(jīng)歷中學(xué)到了什么。你的職責(zé)是什么?

　　你帶過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?你的經(jīng)歷如何改變了您領(lǐng)導(dǎo)他人的觀點(diǎn)?您是否幫助解決了學(xué)校、教堂、社區(qū)或組織中的重要爭(zhēng)議?您的領(lǐng)導(dǎo)角色不一定僅限于學(xué)校活動(dòng)。例如，你是否照顧好了家人?

　　(2)、Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

　　書(shū)寫建議：創(chuàng)造力對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么?你是否擁有突出的創(chuàng)意技能?你能用這項(xiàng)技能做什么?如果你用創(chuàng)造力來(lái)解決問(wèn)題，你的解決方案是什么?你采取了哪些步驟來(lái)解決問(wèn)題?

　　你的創(chuàng)造力如何影響你在課堂內(nèi)外的決定?你的創(chuàng)造力與你的專業(yè)或未來(lái)的職業(yè)有關(guān)嗎?

　　(3)、What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

　　書(shū)寫建議：你最突出的才能或技能是什么?該技能不一定要得獎(jiǎng)，也不一定要被誰(shuí)認(rèn)同，當(dāng)然如果有，可加上。為什么這個(gè)技能對(duì)你有意義?要放在技能所帶來(lái)的成就上，而是著重表現(xiàn)這個(gè)技能對(duì)你的意義，你是如何習(xí)得，這個(gè)過(guò)程中給你帶來(lái)了什么?盡量選擇堅(jiān)持時(shí)間比較久的活動(dòng)愛(ài)好，描述一下在堅(jiān)持的過(guò)程中遇到的困難(比如和課業(yè)的沖突)和它對(duì)自己的意義。

　　(4)、Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

　　書(shū)寫建議：opportunity可以是任何在你校內(nèi)基礎(chǔ)上附加更多價(jià)值的經(jīng)歷，比如所AP課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷、honor課程，或者職業(yè)上的課程，研學(xué)課程也行。如果要寫這個(gè)題，課題研究、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)教育等自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷可能更符合我們國(guó)內(nèi)的學(xué)生。

　　(5)、Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

　　書(shū)寫建議：

　　寫作重點(diǎn)是是行動(dòng)，即你怎樣克服挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)可能是個(gè)人的，也可能是你在社區(qū)或?qū)W校遇到的事情。為什么這個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要?這是一個(gè)談?wù)撃阌龅降娜魏握系K以及你從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的東西的好機(jī)會(huì)。如果你目前正在努力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，你現(xiàn)在在做什么?這會(huì)影響你生活的不同方面嗎?例如，問(wèn)問(wèn)自己，我在家里、在學(xué)校、與朋友或家人的生活發(fā)生了怎樣的變化?

　　(6)、Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

　　書(shū)寫建議：許多學(xué)生對(duì)某一特定學(xué)科領(lǐng)域充滿熱情，但他們對(duì)此卻無(wú)法滿足。如果這適用于你，你做了什么來(lái)促進(jìn)這種興趣?討論你對(duì)該學(xué)科的興趣是如何發(fā)展的，并描述你在課堂內(nèi)外的經(jīng)歷，例如志愿者工作、實(shí)習(xí)、就業(yè)、暑期項(xiàng)目、參加學(xué)生組織和/或俱樂(lè)部以及你從參與中獲得的收獲。

　　你對(duì)該學(xué)科的興趣是否影響了你選擇專業(yè)和/或未來(lái)職業(yè)?你是否能夠修讀該學(xué)科的更高水平的課程(榮譽(yù)課程、AP、IB、學(xué)院或大學(xué)課程)?您是否受到啟發(fā)在加州大學(xué)進(jìn)一步研究這個(gè)主題?您會(huì)如何做?

　　(7)、What have you done to make your school or your community a better place?

　　書(shū)寫建議：這道題是給你機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感。

　　UC非常重視社區(qū)貢獻(xiàn)。Theme要高于題目所問(wèn)，以community service/contribution為context，實(shí)質(zhì)是展現(xiàn)比如個(gè)人品格、領(lǐng)導(dǎo)力等內(nèi)容。切記寫成志愿活動(dòng)的描述。

　　你可以把社區(qū)當(dāng)成一個(gè)學(xué)術(shù)名詞，可以包括一個(gè)小組、團(tuán)隊(duì)或一個(gè)地方 – 比如學(xué)校、家鄉(xiāng)或家。

　　你為什么被啟發(fā)?你從你的付出中學(xué)到了什么?你的行動(dòng)如何幫助了其他人、或更大的社區(qū)?你自己一個(gè)人還是有跟別人一些合作在社區(qū)發(fā)起了一些活動(dòng)或改變?寫作過(guò)程中需要描述結(jié)果。

　　(8)、Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?

　　書(shū)寫建議：這是一道自由發(fā)揮的題目。如果之前的七道題沒(méi)有合適或不夠你表達(dá)某些自我經(jīng)歷和想法的，就在這里說(shuō)吧。不管是性格特點(diǎn)、技能特長(zhǎng)、遇到的挑戰(zhàn)或機(jī)遇，還有什么想要讓招生官了解的、代表你自己的，想說(shuō)啥就說(shuō)出來(lái)!從你的角度來(lái)看，你認(rèn)為是什么讓你成為 UC 的絕佳選擇?

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