美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中的課外活動(dòng)可以劃分成3種：學(xué)術(shù)活動(dòng)（如學(xué)術(shù)競(jìng)賽、辯論、模擬聯(lián)合國(guó)和出國(guó)游學(xué)項(xiàng)目等）、社區(qū)活動(dòng)（如志愿者活動(dòng)、公益活動(dòng)、環(huán)保倡導(dǎo)等）和個(gè)性活動(dòng)（如比較特殊的運(yùn)動(dòng)或藝術(shù)活動(dòng)），那么哪些課外活動(dòng)能夠給美國(guó)大學(xué)招生官留下深刻印象呢？下面跟著托普仕老師一起來(lái)看看吧！
一、進(jìn)行能夠展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才能的活動(dòng)
美國(guó)大學(xué)招生官通常更傾向于欣賞那些具有領(lǐng)導(dǎo)才能的申請(qǐng)者，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力能夠展示申請(qǐng)者對(duì)個(gè)人興趣和愛(ài)好的追求，以及他們?cè)诖髮W(xué)校園社區(qū)中產(chǎn)生影響力的可能性。領(lǐng)導(dǎo)才能的典型例子涵蓋了擔(dān)任社團(tuán)高層、校報(bào)的編輯、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)以及學(xué)生會(huì)的職務(wù)等。因此，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)活動(dòng)有著濃厚的興趣，學(xué)生完全可以考慮參與該活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競(jìng)選，這不僅有助于自身個(gè)人的發(fā)展，還能為大學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁┯辛Φ闹С帧?/p>
二、從事兼職的職務(wù)活動(dòng)
具有兼職工作背景的申請(qǐng)者可能會(huì)受到美國(guó)大學(xué)招生官的特殊評(píng)價(jià)。這樣的工作經(jīng)歷不僅能展示申請(qǐng)者的職業(yè)倫理和在專(zhuān)業(yè)環(huán)境中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能證實(shí)申請(qǐng)者具有極高的獨(dú)立性，甚至在財(cái)務(wù)方面也不需要過(guò)度依賴(lài)其父母。除此之外，工作經(jīng)驗(yàn)也能展示出申請(qǐng)人在與傳統(tǒng)課堂不同的環(huán)境中具有成功的能力，這意味著他們更有可能在學(xué)術(shù)領(lǐng)域之外為大學(xué)社群做出更多貢獻(xiàn)。
三、參與體育活動(dòng)
參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)體現(xiàn)了申請(qǐng)人愿意與他人攜手合作，并致力于實(shí)現(xiàn)超越個(gè)人榮譽(yù)的共同目標(biāo)。參與學(xué)校或俱樂(lè)部的體育活動(dòng)能夠展現(xiàn)出學(xué)生的積極性、決斷力和時(shí)間管理能力。
四、學(xué)術(shù)組織或者社交俱樂(lè)部活動(dòng)
一些比較普遍的學(xué)術(shù)組織，例如辯論、國(guó)際象棋俱樂(lè)部、模擬聯(lián)合國(guó)等，都能展示申請(qǐng)者對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的熱情，而不僅僅是學(xué)校的課程。盡管學(xué)校的課程壓力很大，招生官仍然能夠感受到申請(qǐng)者的決心和動(dòng)力，他們會(huì)選擇擠出時(shí)間來(lái)完成課堂之外的學(xué)習(xí)。參與學(xué)術(shù)團(tuán)體或俱樂(lè)部通常也能展現(xiàn)出與參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相似的特質(zhì)，例如團(tuán)隊(duì)合作精神、無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)集體目標(biāo)的追求。
五、充分展現(xiàn)藝術(shù)與創(chuàng)意的活動(dòng)
通過(guò)繪畫(huà)、素描、雕刻、平面設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、戲劇、音樂(lè)和舞蹈等多種藝術(shù)形式和創(chuàng)造性追求，申請(qǐng)者的思維和創(chuàng)造力得以顯著提升。這些藝術(shù)和創(chuàng)意的活動(dòng)都依賴(lài)于出色的團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)定的決心，這些特質(zhì)都有助于說(shuō)服招生官相信，申請(qǐng)者完全有資格在他們的社區(qū)中扮演關(guān)鍵角色。想了解更多提升軟實(shí)力背景的活動(dòng)可以咨詢Tops6868。
六、志愿服務(wù)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)
志愿者經(jīng)歷和社區(qū)服務(wù)表明學(xué)生關(guān)心周?chē)氖澜?，比如與 Habitat for Humanity 一起建造房屋、在 Room in the Inn 提供膳食或在當(dāng)?shù)厥称枫y行分揀罐頭，這些活動(dòng)都有助于強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者對(duì)社區(qū)的關(guān)懷，致力于讓所在的社區(qū)變得更加美好。志愿者工作和社區(qū)服務(wù)都可以向美國(guó)大學(xué)展示申請(qǐng)者是如何在上課之外為校園社區(qū)做出貢獻(xiàn)，等于是向大學(xué)證明申請(qǐng)者在入讀大學(xué)后也同樣能夠?yàn)榇髮W(xué)帶來(lái)正面影響。更多美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)相關(guān)問(wèn)題可以咨詢Tops6868。
七、實(shí)習(xí)活動(dòng)
對(duì)于美國(guó)大學(xué)中某些特定專(zhuān)業(yè)或?qū)W院，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能夠?yàn)樯暾?qǐng)?jiān)錾簧伲@些經(jīng)歷表明了申請(qǐng)者對(duì)特定領(lǐng)域的興趣和經(jīng)驗(yàn)。雖然不少實(shí)習(xí)僅對(duì)大學(xué)生開(kāi)放，但現(xiàn)在面向高中生開(kāi)展的實(shí)習(xí)或體驗(yàn)項(xiàng)目也越來(lái)越多。
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