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美國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述有幾種開頭形式?
上傳時(shí)間: 2024-04-28 16:47:32           瀏覽量: 10570

雖然個(gè)人陳述沒有固定的模板,但有公認(rèn)的比較合理的文章結(jié)構(gòu)。即動(dòng)機(jī)陳述-學(xué)術(shù)準(zhǔn)備-實(shí)踐準(zhǔn)備-Why school and why program。大家可以借鑒這個(gè)結(jié)構(gòu),適當(dāng)調(diào)整,完成自己獨(dú)一無(wú)二的文書,其中最主要的就是開頭的形式。下面托普仕zane老師給大家介紹一下美國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述有幾種開頭形式。

個(gè)人陳述.png

  一、故事型開頭

  故事型的開頭被大家認(rèn)為是可讀性最強(qiáng)的開頭,畢竟招生官其實(shí)也是打工人,比起專業(yè)性極強(qiáng)的論述,還是更喜歡看有趣的小故事緩解一下申請(qǐng)季的痛苦,哈哈。這類的開頭,故事的選取非常重要,一定要和你所申請(qǐng)的專業(yè)高度契合。

  比如,我們?cè)?jīng)有個(gè)學(xué)生申請(qǐng)環(huán)境工程相關(guān)的專業(yè),在PS里TA就提到了自己的家鄉(xiāng),山西,是中國(guó)的資源大省,TA在看到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),也關(guān)注到了日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。作為在這里長(zhǎng)大的孩子,TA希望為家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。這樣的求學(xué)動(dòng)機(jī)就顯得合情合理,也突出了申請(qǐng)人的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。

  又或者,一位申請(qǐng)信息技術(shù)的同學(xué),就在PS里談到了TA通過(guò)參加實(shí)踐項(xiàng)目,發(fā)現(xiàn)用戶和程序員之間存在的“溝通壁壘”會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品功能無(wú)法按預(yù)期實(shí)現(xiàn),需要一個(gè)中間人來(lái)理清其中的邏輯,而TA就希望通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)承擔(dān)這樣的角色。

  看完這些例子會(huì)發(fā)現(xiàn),所謂的故事可大可小,重點(diǎn)是它可以傳達(dá)我們對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的興趣和熱情就好。

  二、觀點(diǎn)型開頭

  觀點(diǎn)型的開頭強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)人對(duì)于所申請(qǐng)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,困境和未來(lái)趨勢(shì)的深刻洞察。這類開頭可以很好地突出申請(qǐng)者的專業(yè)度和思維能力。

  提出深刻的洞察看似很難,但其實(shí)非常簡(jiǎn)單,只要你在準(zhǔn)備階段多做一些research,在這個(gè)信息鋪天蓋地的時(shí)代,什么深刻的洞察不是手到擒來(lái)呢?但大家也要注意,你提出的觀點(diǎn)最好還是有一個(gè)具體的載體,比如你是通過(guò)某件事,或某些現(xiàn)象觀察到了某個(gè)問(wèn)題,從而產(chǎn)生了這樣的思考,而不是憑空說(shuō)大話指點(diǎn)江山。

  同時(shí),你的洞察不能太淺,也不能太深。太淺,有損于你四年本科學(xué)習(xí)的積累,太深,又顯得不真實(shí),超出了你的能力范圍。(當(dāng)然,你要是大佬,思維無(wú)比超前,那你隨便發(fā)揮!)你所提出的問(wèn)題最好是通過(guò)你的努力可以幫助解決的,是切實(shí)的,而不是天馬行空,不著邊際的。

  舉個(gè)例子,學(xué)習(xí)化工的同學(xué)可以通過(guò)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到化工行業(yè)逐漸發(fā)展成熟帶來(lái)的邊際效應(yīng)遞減需要不斷優(yōu)化生產(chǎn)流程,所以TA希望通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程幫助解決生產(chǎn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。合理的切入點(diǎn)+深刻的專業(yè)認(rèn)知,這就是很合格的觀點(diǎn)類開頭。

  三、動(dòng)機(jī)型開頭

  動(dòng)機(jī)型開頭一般強(qiáng)調(diào)職業(yè)愿景。通常是通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)某個(gè)行業(yè)或崗位有了深刻的認(rèn)知,想進(jìn)一步夯實(shí)自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能,從而選擇了研究生求學(xué)。這類開頭務(wù)實(shí),安全,非常符合英國(guó)和香港院校對(duì)于申請(qǐng)者職業(yè)規(guī)劃清晰度的考量,但對(duì)于美國(guó)這類更考察學(xué)生學(xué)術(shù)熱情的國(guó)家來(lái)說(shuō),就顯得有些生硬。

  這類開頭也很適合有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人,TA們豐富的工作經(jīng)歷可以彌補(bǔ)一部分學(xué)術(shù)熱情上的缺失,使求學(xué)動(dòng)機(jī)更加具體化。

  比如,個(gè)人陳述申請(qǐng)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué),通過(guò)三年的工作對(duì)審計(jì)崗位有了更全面的認(rèn)識(shí),TA認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)短板和局限性,想通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)進(jìn)階到更高的崗位。

  四、個(gè)人特質(zhì)開頭

  個(gè)人特質(zhì)型的開頭強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者的個(gè)性特征和所申請(qǐng)專業(yè)的匹配性。

  比如,你天生主意多,創(chuàng)新思維能力強(qiáng),那你簡(jiǎn)直是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的天選之子,又比如你對(duì)數(shù)字極其敏感,又很擅長(zhǎng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),那會(huì)計(jì)專業(yè)沒你不行。

  但相較于前幾種開頭,這類型的開頭略顯單薄,建議大家搭配前幾種一起使用。在陳述特質(zhì)時(shí),最好也能輔以相應(yīng)的例子更直觀地展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。

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