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　　一、分?jǐn)?shù)條件

　　1、高中績(jī)點(diǎn)/班級(jí)排名：高中班級(jí)排名前10%左右，均分績(jī)點(diǎn)3.6+，基于往年托普仕留學(xué)被WashU錄取新生，績(jī)點(diǎn)建議3.8-4.0區(qū)間，有利于提高錄取競(jìng)爭(zhēng)力。

　　2、托?？荚嚦煽?jī)：國際學(xué)校雖然外語教學(xué)，但是依舊不滿足豁免語言要求，基于托普仕往年錄取數(shù)據(jù)，一般新生托福區(qū)間110左右，單項(xiàng)25+，雅思7+。

　　3、SAT/ACT：雖然可選政策，但是2028屆遞交新生依舊達(dá)到五成，其中在錄取的新生中，SAT成績(jī)50%中位數(shù)是1500-1570，ACT成績(jī)50%中位數(shù)是33-35，再結(jié)合托普仕留學(xué)往年成功錄取的學(xué)生SAT1530+，所以建議1550+會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　4、AP/IB：雖然WashU沒有強(qiáng)制學(xué)生考取AP，但是往年國際學(xué)生遞交AP達(dá)到五門，且均分4-5區(qū)間，所以建議基于自己的實(shí)際情況做選擇。

（2027屆G高同學(xué)成功錄取WashU工程不定專業(yè)錄取offer)

　　二、軟性條件

　　此外，華盛頓大學(xué)(WashU)在甄選國際學(xué)校學(xué)生時(shí)，不僅高度重視學(xué)術(shù)卓越性，還尤為青睞那些在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、求知欲、創(chuàng)新力及領(lǐng)導(dǎo)力方面展現(xiàn)卓越才能的申請(qǐng)者。同時(shí)，該校也積極評(píng)估申請(qǐng)者對(duì)他人關(guān)懷的程度以及解決問題的能力，這些軟技能同樣被視為不可或缺的品質(zhì)。

　　進(jìn)一步地，WashU期望深入了解申請(qǐng)者在課堂之外的活躍度與貢獻(xiàn)，包括但不限于課外活動(dòng)的積極參與、義工服務(wù)的無私奉獻(xiàn)等，以及這些經(jīng)歷如何積極影響其家庭、學(xué)校乃至更廣泛的社區(qū)。尤為重要的是，學(xué)校非常重視申請(qǐng)者與WashU教育理念及文化氛圍的契合度，尋求的是能夠融入并推動(dòng)校園多元化發(fā)展的未來學(xué)子。

　　因此，在撰寫申請(qǐng)材料時(shí)，建議申請(qǐng)者力求全面而真實(shí)地展現(xiàn)自我風(fēng)采，細(xì)致描繪個(gè)人特質(zhì)、成就與經(jīng)歷，以便招生官能夠更立體、更深刻地理解您作為個(gè)體的獨(dú)特價(jià)值與潛力。通過真誠而有力的表達(dá)，讓您的申請(qǐng)材料成為通往WashU之門的堅(jiān)實(shí)橋梁。

　　當(dāng)然，托普仕留學(xué)往年成功申請(qǐng)WashU工程學(xué)院不定專業(yè)的G同學(xué)，我們是這樣幫助實(shí)現(xiàn)背景提升和文書寫作的：

　　[1、基于興趣方向展開補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)高度契合。

　　對(duì)于理工方向的熱愛，對(duì)于申請(qǐng)美國TOP校的期待，G同學(xué)家長(zhǎng)開始接觸專注美國TOP30的托普仕留學(xué)。

　　咨詢顧問老師與我們后期團(tuán)隊(duì)一起與G同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)行了一次深入溝通，我們仔細(xì)研究了G同學(xué)課業(yè)和活動(dòng)經(jīng)歷：成績(jī)很不錯(cuò)，有修讀一些工程類高階課程，動(dòng)手能力強(qiáng)會(huì)研究一些小部件，同時(shí)還利用自己的專長(zhǎng)搭建網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫，并基于數(shù)據(jù)研究提出一些建議與改進(jìn)方案。同時(shí)，數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的競(jìng)賽有一些，但獎(jiǎng)項(xiàng)一般?？傮w而言是一個(gè)蠻適合申請(qǐng)工程方向的孩子。

　　我也很鼓勵(lì)G同學(xué)堅(jiān)持自己的專業(yè)志向，并且我們5v1的服務(wù)模式還有高端的師資和資源相信能幫助G同學(xué)申請(qǐng)到理想院校。這樣的理念讓G同學(xué)一家人很認(rèn)可，所以很放心的把G同學(xué)的升學(xué)重任交給托普仕。

　　2、打造定制化高水準(zhǔn)文書，直戳內(nèi)心

　　G同學(xué)屬于當(dāng)季申請(qǐng)的學(xué)生，所以在績(jī)點(diǎn)、標(biāo)化、活動(dòng)相對(duì)成型的情況下，我們的側(cè)重放在了申請(qǐng)環(huán)節(jié)。

　　海外顧問老師和我跟G同學(xué)一次次的溝通梳理挖掘亮點(diǎn)：選取G同學(xué)的公益活動(dòng)經(jīng)歷，穿插了他在工程設(shè)計(jì)方面優(yōu)秀的實(shí)踐能力，幫他塑造了一個(gè)“有情懷的工程師形象”，著力體現(xiàn)了他的成長(zhǎng)與蛻變。

　　美國大學(xué)前任招生官老師最終把關(guān)文書，文書細(xì)節(jié)得到潤色，使得文書更加的活靈活現(xiàn)。最終打磨定稿的文書呈現(xiàn)在G同學(xué)面前時(shí)，他也不禁感慨：“我就是想這么表達(dá)，每一句話都寫到我的心里了，托普仕的文書團(tuán)隊(duì)真的太厲害了!”]

　　以上是關(guān)于國際學(xué)校申請(qǐng)WashU需要什么條件的全部介紹，如果您對(duì)美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師(VX：Tops6868)。托普仕留學(xué)專注美國TOP30名校申請(qǐng)，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請(qǐng)美國名校提供保障。