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　　一、課程缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性

　　招生官希望看到學(xué)生通過(guò)選修學(xué)校提供的最嚴(yán)格的課程來(lái)挑戰(zhàn)自己，例如榮譽(yù)課程(honors)、大學(xué)先修課程(Advanced Placement)、國(guó)際文憑課程( International Baccalaureate)。

　　選擇較簡(jiǎn)單的課程可能會(huì)讓頂尖大學(xué)感覺(jué)該申請(qǐng)者尚未準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。

　　對(duì)于高一和高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要保持良好的成績(jī)，還要有意識(shí)地選擇能夠促進(jìn)智力發(fā)展的課程。

　　這一點(diǎn)尤其重要，尤其是在選擇自己感興趣的課程時(shí)。

　　如果你打算學(xué)習(xí)工程專(zhuān)業(yè)，但在整個(gè)高中階段都沒(méi)有修過(guò)高級(jí)物理或化學(xué)課程，招生官可能會(huì)認(rèn)為你缺乏足夠的學(xué)科培訓(xùn)，或者你不知道這門(mén)學(xué)科的要求。

　　從高中二年級(jí)開(kāi)始，找出并報(bào)名參加能夠展示你的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)并加深你對(duì)感興趣學(xué)科了解的課程。

　　建議：

　　如果你擔(dān)心自己缺乏必要的課程嚴(yán)謹(jǐn)性，可以考慮一下如何突出你在課堂之外追求進(jìn)一步學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。你是否進(jìn)行過(guò)獨(dú)立研究?參加過(guò)有聲望的暑期項(xiàng)目?上過(guò)在線課程?利用你的附加文書(shū)來(lái)強(qiáng)調(diào)這些經(jīng)歷的學(xué)術(shù)價(jià)值，以及它們是如何獨(dú)特地為你的大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的。

　　二、缺乏課外活動(dòng)

　　你在大學(xué)的大部分時(shí)間都是在課堂之外度過(guò)的，招生委員會(huì)想要了解你在他們的校園里會(huì)成為什么樣的社區(qū)成員。

　　頂尖學(xué)校希望錄取那些對(duì)社區(qū)有積極貢獻(xiàn)的學(xué)生，以及那些在畢業(yè)后將繼續(xù)利用他們的技能和知識(shí)為世界帶來(lái)積極變化的學(xué)生。

　　因此，缺乏課外活動(dòng)在招生官看來(lái)是一個(gè)“危險(xiǎn)信號(hào)”，表明你對(duì)幫助社區(qū)缺乏興趣，或者缺乏領(lǐng)導(dǎo)力以及與他人合作的經(jīng)驗(yàn)。

　　請(qǐng)記住，你可以在大大小小的方面展示你對(duì)改善社區(qū)的承諾，招生官會(huì)根據(jù)你可用的資源來(lái)評(píng)估你的申請(qǐng)。

　　換句話說(shuō)，你不需要向國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)?，成立一個(gè)非營(yíng)利組織，或者發(fā)明一項(xiàng)突破性的技術(shù)來(lái)改變世界，重要的是，你對(duì)社區(qū)的參與源于你真正的熱情和對(duì)影響你周?chē)说莫?dú)特看法。

　　建議：

　　從高中一年級(jí)開(kāi)始，尋找與社區(qū)成員建立聯(lián)系的方式(無(wú)論是同齡人、老師還是您所在領(lǐng)域的行業(yè)領(lǐng)袖)，并加入符合您興趣的志愿者組織或俱樂(lè)部。

　　在高中三年級(jí)和四年級(jí)期間，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色或創(chuàng)立自己的計(jì)劃，以滿足您在高中早期參與活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的需求。

　　最后，在撰寫(xiě)申請(qǐng)材料時(shí)，請(qǐng)務(wù)必突出這些面向社區(qū)的活動(dòng)，并闡明它們對(duì)您的觀點(diǎn)和價(jià)值觀的影響。

　　無(wú)論大小，您都應(yīng)該提供令人信服的描述，說(shuō)明您的貢獻(xiàn)及其對(duì)您的世界觀的影響。

　　三、無(wú)關(guān)的課外活動(dòng)

　　你的課外活動(dòng)應(yīng)該講述你的興趣、技能和成長(zhǎng)。

　　一份充滿各種各樣、毫無(wú)關(guān)聯(lián)、沒(méi)有任何敘事線索的課外活動(dòng)的簡(jiǎn)歷會(huì)讓招生官感到困惑，最終損害你的申請(qǐng)。

　　不要為了豐富簡(jiǎn)歷而加入一堆俱樂(lè)部，而要根據(jù)自己的熱情和興趣選擇活動(dòng)。

　　隨著你參與這些活動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，無(wú)論是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色、指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生，還是創(chuàng)辦自己的俱樂(lè)部或計(jì)劃，都要努力產(chǎn)生切實(shí)的影響。

　　此外，在撰寫(xiě)申請(qǐng)材料時(shí)，一定要為招生官把這些點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)——即使你的課外活動(dòng)反映了你興趣的多樣性或跨學(xué)科性，也一定要向招生官展示你已經(jīng)(并將繼續(xù))在你的興趣之間建立創(chuàng)造性的聯(lián)系，以豐富你打算學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

　　四、社交媒體發(fā)布不當(dāng)言論

　　招生官正在尋找能夠積極促進(jìn)校園文化并反映學(xué)校價(jià)值觀的學(xué)生。

　　根據(jù) 2023 年 Kaplan 的一項(xiàng)研究，67%的招生官“認(rèn)為查看申請(qǐng)者在Facebook、Instagram、YouTube、TikTok、X 和 Threads 等應(yīng)用上的社交媒體帖子以了解更多信息是幫助他們決定誰(shuí)能被錄取的‘公平游戲’”。

　　不當(dāng)內(nèi)容(無(wú)論是攻擊性語(yǔ)言、煽動(dòng)性評(píng)論還是冒險(xiǎn)行為)都會(huì)引起人們對(duì)您的性格和成熟度的擔(dān)憂，并且即使在您被錄取后也會(huì)影響您的錄取狀態(tài)。

　　因此您發(fā)布的內(nèi)容可能會(huì)影響您的錄取幾率。

　　建議：

　　確保你沒(méi)有發(fā)布任何你不想讓常春藤盟校招生官看到的內(nèi)容。

　　此外，避免在申請(qǐng)中鏈接你的社交媒體賬戶，除非它們與你在高中生涯中所做的工作直接相關(guān)(例如你創(chuàng)辦的小企業(yè)、志愿者機(jī)會(huì)或教育 TikTok)。

　　五、文書(shū)不精致，不專(zhuān)業(yè)

　　最后，學(xué)生應(yīng)該記住，文書(shū)是與招生官討論申請(qǐng)的最直接機(jī)會(huì)。

　　這意味著文書(shū)是申請(qǐng)的重要組成部分，其內(nèi)容和執(zhí)行方式都可以傳達(dá)出很多關(guān)于你作為申請(qǐng)人的信息。

　　由于這些文書(shū)的壓力，許多學(xué)生陷入了可能導(dǎo)致不專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的陷阱。

　　首先，為了脫穎而出，一些學(xué)生選擇寫(xiě)一些他們認(rèn)為前衛(wèi)的想法或經(jīng)歷。但這些話題往往不必要地引起分歧，并可能使他們與他們所申請(qǐng)的大學(xué)價(jià)值觀或使命不一致。

　　學(xué)生可能陷入的另一個(gè)陷阱是過(guò)度分享個(gè)人經(jīng)歷。雖然分享你克服的挑戰(zhàn)很重要，但脆弱性和創(chuàng)傷傾訴之間只有一線之隔。

　　過(guò)度詳細(xì)地描述創(chuàng)傷或悲慘的情況，以期獲得招生官的同情，這不是一件好事。

　　你在文書(shū)中分享的所有內(nèi)容都應(yīng)該傳達(dá)出你現(xiàn)在的樣子，你是如何通過(guò)你的生活經(jīng)歷成長(zhǎng)、發(fā)展和反省的，而不是簡(jiǎn)單地列出你經(jīng)歷過(guò)的艱難經(jīng)歷。

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