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　　一、一味講究競賽活動數(shù)量

　　很多家長申請表只要還有地方就巴不得全部給填滿，幾乎不思考，參與的活動競賽，彼此是否有聯(lián)系?是否突出了孩子的優(yōu)勢?

　　最終結果是，不僅申請者苦不堪言，家長也忙得夠嗆，關鍵是還不能打動藤校面試官。

　　所以，申藤千萬不要盲目追求競賽的數(shù)量，而是要強調質量。一個90分的競賽，不是等于兩個70分的競賽，而是等于100個。

　　二、不考慮背提與專業(yè)間的相關性

　　如果想學商科，就沒必要去參加一堆奧數(shù)比賽;如果想學習醫(yī)療，就沒必要弄一堆藝術活動;如果想做學術，就沒必要參加一堆環(huán)保項目。

　　做背提規(guī)劃就像修改簡歷，最重要的原則，是契合目標崗位的要求。如果目標崗位招的是碼農，哪怕你在怎么展示寫作能力也過不去，但這不代表你不優(yōu)秀，只是你不符合要求。

　　試想一下你想申請醫(yī)療，但卻做了一堆奧數(shù)競賽，藤校面試官會給你發(fā)offer嗎?但是想要打動藤校面試官，申請者的背景活動，需要展示你對醫(yī)療事業(yè)的熱愛。所以要想補充高質量的背提項目，務必要與目標專業(yè)或者興趣方向相互契合。

　　三、文書內容瞎湊合

　　你是不是也曾為申請?zhí)傩蕚湟环荨叭f能模板”文書，投遞到多個學校?你可能覺得這樣省事，但招生官看到的并非你對學校的了解和熱情，而是你對他們的“敷衍”。特別是在藤校看來，招生官更喜歡看到你對學校的獨到見解，而不是空洞的“我選擇貴校因為貴校很棒”。

　　四、虛假填充生平經歷

　　虛構或夸大經歷不僅毫無意義，一旦被藤校招生官發(fā)現(xiàn)，可能會讓你喪失申請的資格，甚至影響你的聲譽。一些申請者試圖通過“炫耀”虛假的經歷來提高自己的競爭力，但這一做法最終得不償失。

　　五、對目標藤校不了解

　　因為在文書里寫錯了學校名字，結果被夢校無情拒絕。這樣的失誤，明明完全可以避免，這種低級錯誤往往出現(xiàn)在申請材料中，尤其是你在提交多所學校申請時，可能不小心把一所藤校學校的名字寫成了另一所。對于藤校招生官來說，這種疏忽就意味著你不夠細心，甚至懷疑你是否足夠認真對待這個申請，這種行為最低級，也最直接了當證明自己的態(tài)度。

　　六、沒有突出自己的個性

　　很多學生在準備申藤的時候，總是有意迎合藤校喜好，但是卻忽略自己獨特的個性，所以整個申請材料導致沒有亮點，僅能說明自己是優(yōu)秀的申請者，但是藤校卻對自己沒有記憶點，所以突出自己的個性對申藤很重要。

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