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　　一、刷分+選新課

　　最直接有效的方法是提升分數，特別是專業(yè)課成績。

　　曾有一名學生申請美國高校，當時均分81，在申請者中不占優(yōu)勢。但他還未畢業(yè)，建議重修低分課程或選修其他課程提分。最終均分提升至84，成功獲夢校錄取。

　　除了提高總績點，專業(yè)課成績的提升也至關重要。多所院校申請時尤為看重專業(yè)課成績，美國TOP30院校部分項目會設定專業(yè)課成績要求。

　　二、剔除低分選修課

　　部分同學的總績點偏低，原因在于一些選修課程的分數不高，從而影響了整體成績。若所在學校政策允許，可以考慮從成績單中去除部分低分的選修課程，以此提高整體績點表現。

　　三、刷分+選新課

　　部分大學提供與海外院校的交換項目，可置換學分，為學生提高GPA成績。但須在國外努力學習以獲有效交換。

　　海外學期交換(適合陸本大三上、下及大四上學生)：赴海外學習一學期，置換學分以提升GPA。

　　海外暑期學校(適合陸本大二暑假學生)：需確認學分能否轉換，詳詢教務處。

　　交換項目除提升GPA外，還能增強海外背景，提高錄取率，優(yōu)秀表現甚至可獲海外教師推薦信，極具價值。

　　四、合理選擇申請院校

　　留學時，“選擇”確實很重要。若績點難以提升，應選對低績點較友好的院校。

　　美國對GPA的要求相對寬松，常有績點普通但綜合素質強的學生獲得名校錄取。美國大學看重申請者的努力，若大一大二績點平平，后續(xù)需保持上升趨勢。

　　五、提升軟背景

　　有同學已全力提升GPA，但成效有限，這是否意味著與名校無緣?并非如此!

　　GPA僅是留學申請材料的一部分，還有其他多種方式可彌補，例如以下幾種。

　　競賽方面：

　　申請時，競賽經歷對轉專業(yè)者尤為有利。參與目標專業(yè)相關競賽，即便未獲獎，也可作為項目經歷寫入文書。同學們應關注校內及知名賽事，把握機會。

　　實習方面：

　　申請文商科需積累對口實習經驗。實習能構建完整的文書故事與時間線，為CV和文書提供素材及背景支持。

　　科研方面：

　　申請理工科，科研經歷至關重要，尤其績點不突出的學生，1-2段科研經歷能有效彌補這一不足。

　　獲取科研機會的方式多樣：

　　一是聯(lián)系專業(yè)課老師，爭取進實驗室;

　　二是求助學長學姐，學習經驗后自立項目并擔任負責人。

　　申請文書：

　　文書至關重要：“績點定下限，文書定上限”。

　　優(yōu)秀文書需展現個人興趣、職業(yè)規(guī)劃，以及與項目的契合度，包括項目對個人的益處及個人能為項目所做的貢獻。

　　六、提升語言/GRE/GMAT成績

　　若均分難以提升，可通過提高其他考試成績來彌補。

　　這些成績能抵消低GPA帶來的不利影響。需合理分配精力，專注一項考試，避免分散注意力導致各項成績平平。

　　七、早規(guī)劃、早申請

　　績點較低的同學可考慮提前申請，以避開申請高峰期。

　　面對績點焦慮很正常，從正面來看，大一大二時的績點焦慮能提升對績點的關注度和警覺性，促使個人更早地進行自我規(guī)劃和準備。

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