課外活動(dòng)是美國(guó)本科申請(qǐng)中的重要內(nèi)容，在美國(guó)本科網(wǎng)申系統(tǒng)中，課外活動(dòng)有學(xué)術(shù)類(lèi)、文體類(lèi)等6個(gè)大類(lèi)，29個(gè)小類(lèi)活動(dòng)，廣泛參與以豐富個(gè)人經(jīng)歷。下面托普仕老師給大家介紹一下美國(guó)本科申請(qǐng)課外活動(dòng)分類(lèi)中比較熱門(mén)的存在。
一、夏校/夏令營(yíng)
夏校定義：每年6-8月，由美國(guó)大學(xué)為高中生等開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程。
選擇建議：了解各夏校的含金量、申請(qǐng)時(shí)間和要求，根據(jù)自身情況選擇合適的夏校參加，以提升背景并增加錄取機(jī)會(huì)。
夏校的分類(lèi)
夏校主要分為學(xué)分課程與非學(xué)分課程兩大類(lèi)，前者在完成項(xiàng)目后可獲得學(xué)分，且這些學(xué)分在各大學(xué)和院系間相互承認(rèn)。
學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)方向，自由選擇不同類(lèi)型的夏校項(xiàng)目。具體而言，夏校又可細(xì)分為以下三類(lèi)：
科研型夏校：提供親身參與真實(shí)科研項(xiàng)目的寶貴機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)科研的理解。
課程型夏校：由資深導(dǎo)師授課，學(xué)生需完成指定任務(wù)，并最終獲得成績(jī)單或?qū)W分，有助于提升學(xué)術(shù)背景。
能力提升型夏校：更注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、公共演講等軟實(shí)力，為學(xué)生全面發(fā)展提供助力。
值得注意的是，國(guó)外大學(xué)或機(jī)構(gòu)在暑假期間開(kāi)設(shè)的短期課程或項(xiàng)目，時(shí)長(zhǎng)從幾天到幾周不等，為學(xué)生提供了豐富的選擇空間。
然而，除非參與的是頂尖夏校，否則建議學(xué)生不要同時(shí)參加超過(guò)兩個(gè)夏校，以免分散精力。
在申請(qǐng)學(xué)院和大學(xué)時(shí)，部分學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)人提交推薦信，這些推薦信通常來(lái)自任課老師或?qū)W校輔導(dǎo)員。
為了獲得高質(zhì)量的推薦信，學(xué)生應(yīng)在12年級(jí)高三開(kāi)始前就著手準(zhǔn)備，提前選定能幫助自己寫(xiě)推薦信的老師，并將自己的個(gè)人信息、申請(qǐng)目標(biāo)院校等信息提供給推薦老師。
這樣不僅能確保推薦信內(nèi)容的真實(shí)性和針對(duì)性，還能為老師留出足夠的時(shí)間來(lái)撰寫(xiě)推薦信。推薦信的數(shù)量因?qū)W校而異，學(xué)生可通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)大學(xué)網(wǎng)站或申請(qǐng)系統(tǒng)來(lái)了解每所學(xué)校所需的具體數(shù)量。
二、公益活動(dòng)/社區(qū)活動(dòng)
在美本申請(qǐng)系統(tǒng)中，有一個(gè)欄目專(zhuān)門(mén)用于填寫(xiě)申請(qǐng)者參與的公益活動(dòng)或社區(qū)活動(dòng)。
這些活動(dòng)包括社區(qū)參與、工作或志愿者等，以及申請(qǐng)者認(rèn)為有意義的其他活動(dòng)。美國(guó)大學(xué)在評(píng)估學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)，不僅關(guān)注其參與的社會(huì)活動(dòng)數(shù)量，更看重學(xué)生對(duì)社會(huì)或他人的總體看法和承諾。
因此，重要的不是活動(dòng)的規(guī)模和影響力，而是學(xué)生背后的真實(shí)意圖、個(gè)人性格、對(duì)事件的思考以及收獲等。
公益類(lèi)活動(dòng)看重哪些方面?
美國(guó)大學(xué)在評(píng)估學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)，不光是看這個(gè)學(xué)生做了什么社會(huì)活動(dòng)。而是期待看到這個(gè)學(xué)生對(duì)其他人或這個(gè)社會(huì)的總體看法和承諾，重要的不是活動(dòng)的數(shù)量，而是學(xué)生背后的真實(shí)意圖、個(gè)人性格、對(duì)事件的思考以及收獲等等。
公益活動(dòng)影響力的考察，看的是對(duì)某一個(gè)或某一群人的真正影響。而不是目標(biāo)有多宏偉，是否有報(bào)道/獎(jiǎng)?wù)隆Ｕ嬲玫墓婊顒?dòng)，影響是深遠(yuǎn)的，無(wú)論是對(duì)學(xué)生個(gè)人，還是對(duì)社會(huì)。
美國(guó)招生官特別強(qiáng)調(diào)需要做有意義且持續(xù)的社區(qū)服務(wù)(Meaningful,Sustained Community Service)：“持續(xù)”的定義是至少一年的時(shí)間;“有意義”是要能夠激起同理心和利他行為 (empathy and altruism)，讓年輕人深入去了解自己身邊的世界。
三、學(xué)術(shù)類(lèi)活動(dòng)/競(jìng)賽
學(xué)術(shù)競(jìng)賽是就一門(mén)或多門(mén)學(xué)科進(jìn)行的超出課本知識(shí)的考試或競(jìng)賽。根據(jù)規(guī)則的不同，學(xué)術(shù)競(jìng)賽可分為做題型競(jìng)賽和科研型競(jìng)賽兩大類(lèi)。
競(jìng)賽活動(dòng)的分類(lèi)
做題型競(jìng)賽在國(guó)內(nèi)較為普遍，如AMC、奧林匹克、物理碗等。這類(lèi)競(jìng)賽通常不需要花費(fèi)太多精力就能取得不錯(cuò)的成績(jī)，因此建議有興趣的學(xué)生積極參與，尤其是理工科學(xué)生。
而科研型競(jìng)賽則相對(duì)不普遍，要求學(xué)生進(jìn)行前沿課題的研究，并寫(xiě)出學(xué)術(shù)論文或進(jìn)行學(xué)術(shù)展示。雖然這類(lèi)競(jìng)賽的大獎(jiǎng)難度更高、數(shù)量更少，但一旦獲獎(jiǎng)，將對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力產(chǎn)生極大的提升作用。
隨著美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始從9年級(jí)或10年級(jí)就開(kāi)始籌備規(guī)劃孩子的大學(xué)申請(qǐng)。這些家庭不僅提前準(zhǔn)備托福/雅思考試，還積極豐富背景提升活動(dòng)，參加各項(xiàng)競(jìng)賽以提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。
以上就是美國(guó)本科申請(qǐng)課外活動(dòng)分類(lèi)的相關(guān)內(nèi)容。如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線(xiàn)咨詢(xún)托普仕留學(xué)老師(Tops6868)。托普仕留學(xué)專(zhuān)注美國(guó)TOP30名校申請(qǐng)，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校提供保障。
相關(guān)推薦
最新資訊