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　　一、夏校對美國留學(xué)申請的作用

　　1.了解美國大學(xué)可能的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)一下節(jié)奏和學(xué)習(xí)壓力，尤其是美國名校的自殺率很高。感受一下那種魔鬼節(jié)奏能否承受。

　　2.多跟美國人打打交道，在那邊生活一段時間，了解文化，這些會在以后的大學(xué)申請文書里加重份量。

　　3.認(rèn)識人的好機(jī)會。來自全世界各地的學(xué)神，學(xué)霸，科技超人等等，還有一些牛哄哄的教授。這些都是一些有趣，有天份，有理想的人，他們能帶給你以前的人生中不曾有過的體驗(yàn)。

　　4.我們堅(jiān)持認(rèn)為，去過大學(xué)校園就比僅僅是網(wǎng)上調(diào)查的更好，因?yàn)槟闶煜つ莻€地方，也生活過，更能打動人，這也是很多學(xué)校問你有沒有親自訪問過校園的原因。每個大學(xué)申請時都會問你，為什么申請他們學(xué)校，而不是其他?有過切實(shí)體驗(yàn)，回答起來，就更加真切并深刻。

　　5.看看你是不是真的喜歡這里，避免申請時候選校出問題。以免以后再后悔，再轉(zhuǎn)校。

　　6.還有，會學(xué)到很多的知識，做很多不曾見過的實(shí)驗(yàn)，接受許多新的學(xué)習(xí)方法。還能順便換點(diǎn)學(xué)分。

　　二、夏校申請注意事項(xiàng)

　　1.避免唯名校論

　　不要只關(guān)注學(xué)校的知名度，更要關(guān)注夏校質(zhì)量。主辦高校的排名和夏校項(xiàng)目的含金量沒有直接的關(guān)系，建議在申請前多調(diào)查目標(biāo)夏校項(xiàng)目的實(shí)際情況。

　　2.在自己的能力范圍內(nèi)考慮是否申請夏校

　　申請前，可以先考慮一下自己的語言水平和學(xué)術(shù)水平。如果英語水平尚未達(dá)標(biāo)，上課的時候可能跟不上教授的課程進(jìn)度。另外，如果學(xué)生在國內(nèi)課業(yè)上的學(xué)業(yè)壓力太重或還沒考慮好未來發(fā)展方向，建議先做好規(guī)劃，不要急于投入到夏校之中。

　　3.根據(jù)興趣選擇項(xiàng)目

　　夏校跟夏令營有很大的不同，課程壓力不小，如果學(xué)生缺乏PASSION作為內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)效果可能大打折扣。國外高校也很看重學(xué)生的平時表現(xiàn)，如果你的表現(xiàn)缺乏對課程領(lǐng)域的興趣，那么你可能無法獲得教授的推薦信。

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