美本申請中，推薦信是必不可少但不確定因素最大的一項材料。老師走心的贊美比我們無數(shù)句的“自夸”更加有效，可以幫助我們?nèi)サ较肴サ拇髮W(xué)。但大家也要警惕，因推薦信而痛失Offer的事件時有發(fā)生。下面托普仕老師給大家分享一下美國留學(xué)推薦信有哪些雷區(qū)，大家注意規(guī)避。
雷區(qū)一：越出名的人推薦信越有效
和開頭介紹的一樣，很多同學(xué)和家長誤認(rèn)為找一個重量級人物寫推薦信才有份量，比如公司老板、做義工的上司或者知名教授、校長、甚至是總統(tǒng)等。
但申請大學(xué)的推薦信最關(guān)鍵的不是找一個有權(quán)威、有聲望的人，而是需要找一個與你接觸較多，足夠了解你的人。像是耶魯大學(xué)就明確提醒需要找非常了解且是任教核心課程的老師寫推薦信。
當(dāng)然，除了學(xué)校老師、顧問之外，推薦人還可以是實習(xí)公司非常熟悉申請人的上司(如果可以提交)。但前提是，推薦人必須能描述你的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，并對你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及發(fā)展?jié)撃茏鞒鲈u價。
真正了解你的人寫的推薦信，遠(yuǎn)比權(quán)威人士的推薦信更有說服力，更具效果。
雷區(qū)二：只選自己喜歡的老師要推薦信(你喜歡的老師未必喜歡你)
一個老師看上去很nice，真的不代表他會給所有人都寫很好的推薦信。
幫你推薦的老師必須是真心實意喜歡你，千萬不要僅僅因為老師平易近人就認(rèn)為他會給你寫出很好的內(nèi)容!因為好老師可能會被很多學(xué)生喜歡，但不見得會喜歡所有的學(xué)生，更不會給所有學(xué)生寫推薦信。
此外，很多家長和學(xué)生認(rèn)為只能找給過你“A”的老師寫推薦信。
這個是完全沒必要的，如果成績沒達(dá)到“A”，但你在課上挑戰(zhàn)了自己，在課后孜孜不倦地找老師問問題，讓老師看到你的努力，留下深刻印象，也能輸出一篇不錯的推薦信。
PS：一定要記住Waive rights to review(放棄查看推薦信)
雷區(qū)三：找很久之前教過你的老師或非主課老師
首先，最好不要找很久之前教過你，或許已經(jīng)忘記你的老師寫推薦信，盡量找11年級教過你的老師。
關(guān)于這一點，有些美國大學(xué)甚至還有明確要求。比如賓夕法尼亞大學(xué)要求學(xué)術(shù)推薦信最好都出自11或12年級教過你的老師，因為這些老師最能寫出你最真實的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。
其次，推薦信老師最好都是或者至少有一個必須是主課(數(shù)學(xué)、英文、社會科學(xué)或者科學(xué))的老師。哪怕你和你的藝術(shù)老師或者體育老師關(guān)系再好也不要全找他們?nèi)憽?/p>
對名校來說，推薦信是學(xué)術(shù)的證明，主課老師對你的學(xué)術(shù)評價才是它們想看到的。尤其是申請?zhí)傩＃M量兩封推薦信都來自主課老師。
最后，尋找推薦老師時，千萬不要只選理科或只選文科老師，這樣并不利于招生官充分了解你的學(xué)術(shù)背景。最常見的做法是一文一理，一封來自數(shù)學(xué)或科學(xué)老師，另一封來自人文、社科或語言老師，MIT就是如此要求的。
雷區(qū)四：推薦信夸得“越狠越好”
其實愿意給你寫推薦信的老師，都會在信中多夸夸你。但有的時候夸贊也是一把“雙刃劍”。
比如：GPA不夠高，但推薦信中卻說你學(xué)習(xí)成績“數(shù)一數(shù)二”;社團(tuán)、志愿者活動匱乏，但老師卻說你十分活潑，喜歡參加集體活動……與申請材料不匹配的推薦信，不僅沒有幫助作用，還會傷害申請者的信譽。
如果你不想被過度夸贊的推薦信“拉下水”，除了平時與老師們搞好關(guān)系之外，還要在請求老師寫推薦信之時提前溝通好你的特長、想法和目標(biāo)，列出“小清單”：
你看重自己的哪些個人品質(zhì)?
哪些經(jīng)歷塑造了你對世界的認(rèn)知?
你認(rèn)為你最大的優(yōu)勢和弱點是什么?
五年后的自己(你的未來)會做什么?
你面對過哪些重大挑戰(zhàn)，學(xué)到了什么?
雷區(qū)五：沒寫B(tài)rag Sheet讓老師自由發(fā)揮
不要覺得和你很熟又很喜歡你的老師，他/她就一定會主動記起所有和你相處的細(xì)節(jié)和課堂表現(xiàn)。想要推薦信寫得好，一定要好好打磨Brag Sheet(自薦表)!
通過列出你做的項目作業(yè)以及課堂上的精彩表現(xiàn)，幫助老師回憶你優(yōu)秀努力的樣子，這會讓老師更好地在推薦信中增加各種細(xì)節(jié)，最終讓這封信變得更豐富和有價值。
雷區(qū)六：Counselor推薦信不重要
大家千萬不要忽視Counselor推薦信的作用，它比學(xué)科老師推薦信更能全面總結(jié)你的各方面能力以及在校綜合成績，大部分Top 30都強(qiáng)制提交該推薦信，可見它的重要性。
如果學(xué)校有多名Counselor，可以挑選和自己接觸更頻繁，對自己了解相對全面的Counselor。如果學(xué)校未設(shè)置Counselor職務(wù)，一般由班主任、年級主任、副校長、校長來充當(dāng)這個角色。選擇的前提也是對自己的情況比較了解，而非官方職位的高低。
此外，Counselor推薦信能比較“加分”的點是，可以通過講1-2件事，突出學(xué)生某種性格或能力上的優(yōu)勢(最好還能和其他申請材料有所呼應(yīng))。比如，在有很好的校內(nèi)成績的基礎(chǔ)上，還非常熱心，非常有領(lǐng)導(dǎo)力等。
雷區(qū)七：推薦信可以代寫/代交
一些同學(xué)擔(dān)心學(xué)校的Conselor寫推薦信較為敷衍、學(xué)術(shù)導(dǎo)師的推薦信不夠“中肯”，或者學(xué)校并沒有發(fā)送推薦信的官方條件，因此萌生了代寫/代交的想法。
但托普仕老師必須要警告大家，這樣的行為在招生官眼中是絕對的“紅線”。如果你提交的推薦信是以@gmail或@hotmail結(jié)尾的私人郵件，那么很有可能會被招生官“盯上”。
美國大學(xué)對推薦信真?zhèn)蔚膶徍朔浅?yán)苛，一旦你的推薦信被質(zhì)疑，一個電話打給學(xué)校和推薦人核實情況的事情屢有發(fā)生。
在Quora網(wǎng)站中，James教授便分享了他的“審核流程”——“我會向顧問LOR確定情況。在某些情況下我會直接打電話。如果推薦人沒有留下聯(lián)系方式，我會去該機(jī)構(gòu)查找企業(yè)電子郵件。如果這些途徑都沒能讓我找到推薦人，那么不好意思，下一位 ?！?/p>
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