美本申請(qǐng)中，推薦信是必不可少但不確定因素最大的一項(xiàng)材料。老師走心的贊美比我們無(wú)數(shù)句的“自夸”更加有效，可以幫助我們?nèi)サ较肴サ拇髮W(xué)。但大家也要警惕，因推薦信而痛失Offer的事件時(shí)有發(fā)生。下面托普仕老師給大家分享一下美國(guó)留學(xué)推薦信有哪些雷區(qū)，大家注意規(guī)避。
雷區(qū)一：越出名的人推薦信越有效
和開(kāi)頭介紹的一樣，很多同學(xué)和家長(zhǎng)誤認(rèn)為找一個(gè)重量級(jí)人物寫(xiě)推薦信才有份量，比如公司老板、做義工的上司或者知名教授、校長(zhǎng)、甚至是總統(tǒng)等。
但申請(qǐng)大學(xué)的推薦信最關(guān)鍵的不是找一個(gè)有權(quán)威、有聲望的人，而是需要找一個(gè)與你接觸較多，足夠了解你的人。像是耶魯大學(xué)就明確提醒需要找非常了解且是任教核心課程的老師寫(xiě)推薦信。
當(dāng)然，除了學(xué)校老師、顧問(wèn)之外，推薦人還可以是實(shí)習(xí)公司非常熟悉申請(qǐng)人的上司(如果可以提交)。但前提是，推薦人必須能描述你的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，并對(duì)你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及發(fā)展?jié)撃茏鞒鲈u(píng)價(jià)。
真正了解你的人寫(xiě)的推薦信，遠(yuǎn)比權(quán)威人士的推薦信更有說(shuō)服力，更具效果。
雷區(qū)二：只選自己喜歡的老師要推薦信(你喜歡的老師未必喜歡你)
一個(gè)老師看上去很nice，真的不代表他會(huì)給所有人都寫(xiě)很好的推薦信。
幫你推薦的老師必須是真心實(shí)意喜歡你，千萬(wàn)不要僅僅因?yàn)槔蠋熎揭捉司驼J(rèn)為他會(huì)給你寫(xiě)出很好的內(nèi)容!因?yàn)楹美蠋熆赡軙?huì)被很多學(xué)生喜歡，但不見(jiàn)得會(huì)喜歡所有的學(xué)生，更不會(huì)給所有學(xué)生寫(xiě)推薦信。
此外，很多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為只能找給過(guò)你“A”的老師寫(xiě)推薦信。
這個(gè)是完全沒(méi)必要的，如果成績(jī)沒(méi)達(dá)到“A”，但你在課上挑戰(zhàn)了自己，在課后孜孜不倦地找老師問(wèn)問(wèn)題，讓老師看到你的努力，留下深刻印象，也能輸出一篇不錯(cuò)的推薦信。
PS：一定要記住Waive rights to review(放棄查看推薦信)
雷區(qū)三：找很久之前教過(guò)你的老師或非主課老師
首先，最好不要找很久之前教過(guò)你，或許已經(jīng)忘記你的老師寫(xiě)推薦信，盡量找11年級(jí)教過(guò)你的老師。
關(guān)于這一點(diǎn)，有些美國(guó)大學(xué)甚至還有明確要求。比如賓夕法尼亞大學(xué)要求學(xué)術(shù)推薦信最好都出自11或12年級(jí)教過(guò)你的老師，因?yàn)檫@些老師最能寫(xiě)出你最真實(shí)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。
其次，推薦信老師最好都是或者至少有一個(gè)必須是主課(數(shù)學(xué)、英文、社會(huì)科學(xué)或者科學(xué))的老師。哪怕你和你的藝術(shù)老師或者體育老師關(guān)系再好也不要全找他們?nèi)?xiě)。
對(duì)名校來(lái)說(shuō)，推薦信是學(xué)術(shù)的證明，主課老師對(duì)你的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是它們想看到的。尤其是申請(qǐng)?zhí)傩?，盡量?jī)煞馔扑]信都來(lái)自主課老師。
最后，尋找推薦老師時(shí)，千萬(wàn)不要只選理科或只選文科老師，這樣并不利于招生官充分了解你的學(xué)術(shù)背景。最常見(jiàn)的做法是一文一理，一封來(lái)自數(shù)學(xué)或科學(xué)老師，另一封來(lái)自人文、社科或語(yǔ)言老師，MIT就是如此要求的。
雷區(qū)四：推薦信夸得“越狠越好”
其實(shí)愿意給你寫(xiě)推薦信的老師，都會(huì)在信中多夸夸你。但有的時(shí)候夸贊也是一把“雙刃劍”。
比如：GPA不夠高，但推薦信中卻說(shuō)你學(xué)習(xí)成績(jī)“數(shù)一數(shù)二”;社團(tuán)、志愿者活動(dòng)匱乏，但老師卻說(shuō)你十分活潑，喜歡參加集體活動(dòng)……與申請(qǐng)材料不匹配的推薦信，不僅沒(méi)有幫助作用，還會(huì)傷害申請(qǐng)者的信譽(yù)。
如果你不想被過(guò)度夸贊的推薦信“拉下水”，除了平時(shí)與老師們搞好關(guān)系之外，還要在請(qǐng)求老師寫(xiě)推薦信之時(shí)提前溝通好你的特長(zhǎng)、想法和目標(biāo)，列出“小清單”：
你看重自己的哪些個(gè)人品質(zhì)?
哪些經(jīng)歷塑造了你對(duì)世界的認(rèn)知?
你認(rèn)為你最大的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)是什么?
五年后的自己(你的未來(lái))會(huì)做什么?
你面對(duì)過(guò)哪些重大挑戰(zhàn)，學(xué)到了什么?
雷區(qū)五：沒(méi)寫(xiě)B(tài)rag Sheet讓老師自由發(fā)揮
不要覺(jué)得和你很熟又很喜歡你的老師，他/她就一定會(huì)主動(dòng)記起所有和你相處的細(xì)節(jié)和課堂表現(xiàn)。想要推薦信寫(xiě)得好，一定要好好打磨Brag Sheet(自薦表)!
通過(guò)列出你做的項(xiàng)目作業(yè)以及課堂上的精彩表現(xiàn)，幫助老師回憶你優(yōu)秀努力的樣子，這會(huì)讓老師更好地在推薦信中增加各種細(xì)節(jié)，最終讓這封信變得更豐富和有價(jià)值。
雷區(qū)六：Counselor推薦信不重要
大家千萬(wàn)不要忽視Counselor推薦信的作用，它比學(xué)科老師推薦信更能全面總結(jié)你的各方面能力以及在校綜合成績(jī)，大部分Top 30都強(qiáng)制提交該推薦信，可見(jiàn)它的重要性。
如果學(xué)校有多名Counselor，可以挑選和自己接觸更頻繁，對(duì)自己了解相對(duì)全面的Counselor。如果學(xué)校未設(shè)置Counselor職務(wù)，一般由班主任、年級(jí)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)來(lái)充當(dāng)這個(gè)角色。選擇的前提也是對(duì)自己的情況比較了解，而非官方職位的高低。
此外，Counselor推薦信能比較“加分”的點(diǎn)是，可以通過(guò)講1-2件事，突出學(xué)生某種性格或能力上的優(yōu)勢(shì)(最好還能和其他申請(qǐng)材料有所呼應(yīng))。比如，在有很好的校內(nèi)成績(jī)的基礎(chǔ)上，還非常熱心，非常有領(lǐng)導(dǎo)力等。
雷區(qū)七：推薦信可以代寫(xiě)/代交
一些同學(xué)擔(dān)心學(xué)校的Conselor寫(xiě)推薦信較為敷衍、學(xué)術(shù)導(dǎo)師的推薦信不夠“中肯”，或者學(xué)校并沒(méi)有發(fā)送推薦信的官方條件，因此萌生了代寫(xiě)/代交的想法。
但托普仕老師必須要警告大家，這樣的行為在招生官眼中是絕對(duì)的“紅線”。如果你提交的推薦信是以@gmail或@hotmail結(jié)尾的私人郵件，那么很有可能會(huì)被招生官“盯上”。
美國(guó)大學(xué)對(duì)推薦信真?zhèn)蔚膶徍朔浅?yán)苛，一旦你的推薦信被質(zhì)疑，一個(gè)電話打給學(xué)校和推薦人核實(shí)情況的事情屢有發(fā)生。
在Quora網(wǎng)站中，James教授便分享了他的“審核流程”——“我會(huì)向顧問(wèn)LOR確定情況。在某些情況下我會(huì)直接打電話。如果推薦人沒(méi)有留下聯(lián)系方式，我會(huì)去該機(jī)構(gòu)查找企業(yè)電子郵件。如果這些途徑都沒(méi)能讓我找到推薦人，那么不好意思，下一位 ?！?/p>
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