文書(shū)對(duì)于美本申請(qǐng)至關(guān)重要！它不僅是能讓招生官最直接了解你個(gè)性、能力、價(jià)值觀、匹配度的必備材料，更是在申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的最后PK階段，最能拉開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)人差距的“秘密武器”。下面托普仕老師給大家分享一下美本名校招生官喜歡什么樣的文書(shū)。
萊斯大學(xué)招生副主任:瑪拉·西勒
相比于你取得了什么樣的成績(jī)、拿到什么分?jǐn)?shù)，我們更想看到你的個(gè)人能力、與眾不同的地方和獨(dú)特魅力。
康奈爾大學(xué)招生主任:肖恩·費(fèi)爾頓
我們不僅想看到你的成績(jī)、成就和取得的成果，還想看到更多能展現(xiàn)你立體形象的多種信息。
哈維穆德學(xué)院招生主任:彼得·奧斯古德
不要寫(xiě)枯燥的描述性內(nèi)容，也不要一味地只講述事情的經(jīng)過(guò)，我們更想從你優(yōu)秀的文采中，看到有哪些個(gè)人反思。
從上述分享中不難看出，不同類型的美國(guó)大學(xué)，對(duì)文書(shū)的錄取偏好不同，“雷點(diǎn)”也不同。據(jù)托普仕留學(xué)往年經(jīng)驗(yàn)：
藤校：非常不喜歡看到學(xué)生炫耀成就、凝視苦難、盲目賣(mài)慘或賣(mài)弄文采。千萬(wàn)不要在文書(shū)中羅列獎(jiǎng)項(xiàng)，招生官更想看到學(xué)生的個(gè)人熱愛(ài)、成長(zhǎng)和反思，只要故事寫(xiě)得好，哪怕通篇只有初中詞匯量一樣能被錄取。
理工牛校：千萬(wàn)不要寫(xiě)自己多愛(ài)數(shù)學(xué)和AI，機(jī)器人多么強(qiáng)或鼓吹自己科研多牛，觸碰這些主題幾乎不會(huì)申到好學(xué)校。理工校的招生官更想看到申請(qǐng)人的人文素養(yǎng)和與眾不同的點(diǎn)。
比如今年棕櫚錄取到MIT理工科的學(xué)員，文書(shū)中就沒(méi)有刻意寫(xiě)做了哪些科研和成果，而是寫(xiě)了和實(shí)驗(yàn)室教授、伙伴們的日常相處，寫(xiě)了很多古靈精怪、隨性、有趣的內(nèi)容。
UC系：不喜歡“花里胡哨”的文書(shū)，也千萬(wàn)不要提那些林林總總的獎(jiǎng)項(xiàng)，加州大學(xué)的文書(shū)就是平鋪直敘的。他們更想看到一些樸實(shí)、簡(jiǎn)單的東西，文書(shū)需要具體對(duì)個(gè)人的思考，對(duì)社區(qū)做了什么事，帶來(lái)什么幫助和影響。
因此，大家在具體寫(xiě)文書(shū)時(shí)，一定要記得根據(jù)所申請(qǐng)的大學(xué)特色，對(duì)文書(shū)內(nèi)容、表達(dá)方式、展現(xiàn)形象等進(jìn)行調(diào)整。
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