
Z同學(xué)是一個(gè)帥氣陽(yáng)光的大男孩。平時(shí)的興趣愛(ài)好廣泛,盡管Z同學(xué)基礎(chǔ)條件還可以,但是整體競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)不大,活動(dòng)方面也有些不足。
學(xué)生姓名:Z同學(xué)
學(xué)分績(jī)點(diǎn):3.9
標(biāo)化成績(jī):TOEFL:110,GRE:325
畢業(yè)學(xué)校:國(guó)內(nèi)985大學(xué)
平時(shí)的興趣愛(ài)好廣泛,整體基礎(chǔ)條件比較好。
相比于其他優(yōu)秀申請(qǐng)者整體競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)不大,活動(dòng)方面也有些不足。
Z同學(xué)是一個(gè)帥氣陽(yáng)光的大男孩。平時(shí)的興趣愛(ài)好廣泛,盡管Z同學(xué)基礎(chǔ)條件還可以,但是整體競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)不大,活動(dòng)方面也有些不足。
Z同學(xué)背景條件
成績(jī)概況 :
GPA :3.9
托福:110
GRE:325
所學(xué)專業(yè) :機(jī)械工程
就讀學(xué)校 :國(guó)內(nèi)985大學(xué)
錄取結(jié)果 :Johns Hopkins University 約翰霍普金斯大學(xué)研究生錄取
活動(dòng):
學(xué)??萍紕?chuàng)新社團(tuán)社長(zhǎng)
發(fā)明愛(ài)好者,Ins賬號(hào),粉絲10w+
夏威夷州政府實(shí)習(xí)項(xiàng)目
Z同學(xué)作為一個(gè)工科學(xué)生,動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力是非常重要的,在托普仕老師在與Z同學(xué)深度的溝通后,了解到他的潛力,在托普仕老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,Z同學(xué)大二下學(xué)期就著力創(chuàng)辦科技創(chuàng)新社團(tuán)“Inno Club”,目標(biāo)是鼓勵(lì)大家自己動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造一些新的小器械,希望能夠提升學(xué)校社區(qū)的生活質(zhì)量。
Z同學(xué)非常細(xì)心的觀察身邊發(fā)生的事情,希望自己帶領(lǐng)的社團(tuán)能夠發(fā)明一些幫助大家提升日常生活的裝置,比如社團(tuán)一起發(fā)明創(chuàng)造的自動(dòng)升降裝置,幫助學(xué)校圖書(shū)管理員提高了圖書(shū)整理效率,利用暑假時(shí)間完成了這個(gè)初步設(shè)計(jì),并完成了學(xué)術(shù)論文。
Z同學(xué)充分利用了學(xué)校的資源開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),并通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)校這個(gè)小社區(qū)產(chǎn)生了有利的影響,向著更好的方向發(fā)展。 以社區(qū)服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)、超強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力、以及設(shè)計(jì)過(guò)程中的構(gòu)思和推進(jìn)速度非常契合JHU對(duì)于學(xué)術(shù)研究和社區(qū)貢獻(xiàn)的要求,讓Z同學(xué)能在眾多申請(qǐng)者之中獨(dú)樹(shù)一幟,亮點(diǎn)突出。為了讓Z同學(xué)的申請(qǐng)后勁更足,托普仕老師推薦了高含金量的國(guó)際項(xiàng)目--夏威夷州政府實(shí)習(xí)項(xiàng)目,一個(gè)高端的、獨(dú)特的、國(guó)際化的交流平臺(tái),與美國(guó)政府人員共同工作,項(xiàng)目結(jié)束后Z同學(xué)收獲官方實(shí)習(xí)證明,這對(duì)于申請(qǐng)JHU是一次絕佳機(jī)會(huì)。
不難看出,托普仕留學(xué)的專業(yè)規(guī)劃貫穿Z同學(xué)申請(qǐng)的方方面面,使得Z同學(xué)原本松散的基礎(chǔ)條件,串聯(lián)了起來(lái),形成了一個(gè)豐富多彩的閉環(huán),閃閃發(fā)光,最終吸引了JHU的招生官,并且一舉勝出,成功拿到offer。
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麻省理工大學(xué)
USnews美國(guó)排名:2
9枚
哈佛大學(xué)
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2枚
斯坦福大學(xué)
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10枚
耶魯大學(xué)
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65枚
杜克大學(xué)
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約翰霍普金斯大學(xué)
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USnews美國(guó)排名:6
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