對(duì)于留學(xué)海外而言，國(guó)際課程體系背景優(yōu)勢(shì)會(huì)更大，所以很多初升高過程中會(huì)選擇讀國(guó)際課程，常見的AP、ib和alevel三大類，但是你知道嗎？其實(shí)2類人很不適合學(xué)習(xí)國(guó)際課程體系，下面就隨托普仕留學(xué)老師就給大家揭秘下吧！
一、文科和理科不出眾的人
像理科基礎(chǔ)偏弱，在多個(gè)科目上存在明顯短板，那么建議果斷不適合學(xué)習(xí)A-Level課程體系。核心原因在于A-Level課程體系中，理科科目占比大，且課程內(nèi)容涉及較深。
還有文科能力不算突出，從留學(xué)升學(xué)的角度來看，大多數(shù)中國(guó)的國(guó)際學(xué)生并不適合選擇IB課程體系。核心原因在于，IB課程的學(xué)習(xí)過程，綜合性非常強(qiáng)，平日的學(xué)習(xí)任務(wù)涉及大量的純英文閱讀寫作作業(yè)。想學(xué)IB，除非規(guī)劃早，英文學(xué)習(xí)起步早，在10年級(jí)前能達(dá)到接近母語水平，托福110+ (或雅思至少8+)，不排斥寫作與閱讀。對(duì)于英文基礎(chǔ)一般，文科能力不算突出的學(xué)生來說，必定會(huì)是噩夢(mèng)。
二、規(guī)劃起步時(shí)間太晚的人
規(guī)劃起步時(shí)間太晚的人不適合讀國(guó)際課程，核心原因在于，時(shí)間成本要求高。AP、IB、A-Level學(xué)制相對(duì)固定，即使以社會(huì)考生的身份報(bào)考AP、A-Level，也需要提前至少一年的時(shí)間報(bào)名。美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)，發(fā)生在高三上學(xué)期，在申請(qǐng)之前，學(xué)生需要拿到考試成績(jī)(或是預(yù)估分)，因此這就要求學(xué)生高二必須完成一年對(duì)應(yīng)課程體系的學(xué)習(xí)和考試，對(duì)應(yīng)最晚10年級(jí)(高一)下就需要開始轉(zhuǎn)軌。另外，AP、IB、A-Level即然認(rèn)可度高，其本身的課程難度也相當(dāng)大。因此，這種情況下，成績(jī)一般的同學(xué)，更建議選擇OSSD等小眾課程體系，學(xué)制靈活，相對(duì)容易拿高分。
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