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LZH老師
LZH老師
商科類
哥倫比亞大學(xué)商業(yè)分析碩士
加州大學(xué)伯克利分校經(jīng)濟與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)士
美本美碩/綜排13
擅長領(lǐng)域Areas of expertise

階段:本科

專業(yè):經(jīng)濟學(xué)、數(shù)據(jù)分析、商業(yè)分析

個人簡介Personal profile

  老師擁有哥倫比亞大學(xué)商業(yè)分析碩士與加州大學(xué)伯克利分校經(jīng)濟與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)士學(xué)位,兼具頂尖文理學(xué)院與研究型大學(xué)的跨學(xué)科教育背景。作為深耕留美申請領(lǐng)域的顧問,深諳藤校招生官對的評估偏好,老師以跨學(xué)科視角重構(gòu)文書敘事邏輯,為不同背景學(xué)生定制匹配目標院校的文書策略,讓招生官在字里行間看見獨特價值主張。

      職業(yè)履歷橫跨互聯(lián)網(wǎng)大廠數(shù)據(jù)戰(zhàn)略崗位,豐富的學(xué)術(shù)和職業(yè)履歷讓老師在文書指導(dǎo)中能精準提煉學(xué)生背景中的亮點。老師在文書創(chuàng)作中主張摒棄華麗辭藻與長難句堆砌,通過直敘式場景切入或倒敘式問題溯源快速引人眼球,以講具體故事的方式展現(xiàn)學(xué)生獨立思考的能力以及可發(fā)掘的潛力所在,規(guī)避自夸式陳述陷阱 ,曾助力學(xué)員斬獲哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等頂尖院校錄取。

      


視頻介紹Video introduction
錄取案例Admission cases

曾幫助學(xué)生獲得哥倫比亞大學(xué)、加州伯克利分校、華盛頓圣路易斯分校、喬治城大學(xué)等學(xué)院offer。

申請建議Application suggestion

  簡單直接,彰顯個人特色,避免過度自夸。

成功案例 MORE>
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