傳播部從各個方面研究人類傳播現(xiàn)象。芝加哥大學支持通識教育的方式，通過獎學金，創(chuàng)意作品和以下幾個方面的教學來進行傳播。下面托普仕老師帶來了芝加哥大學傳播學碩士課程介紹以及課程要求，一起來看一看。
芝加哥大學傳播學碩士課程介紹
600.古典修辭學。(3)研究從蘇菲派到奧古斯丁的希臘和羅馬修辭理論的主要著作。在隔年提供。
601.傳播中的語義學和語言。(3)研究符號過程如何產(chǎn)生含義。研究的主題包括語言理論，符號學，言語行為理論和語用學。
602.論證理論。(3)論證理論與批評學;強調(diào)理論問題和社會實踐。在隔年提供。
604.言論自由。(3)審查有關(guān)言論自由的哲學和歷史傳統(tǒng)，重大案例和當代爭議。在隔年提供。
605.傳播與道德。(3)研究交流在倫理爭議中的作用。
606.伯克和巴赫金研討會。(3)考察肯尼思·伯克和米哈伊爾·巴赫金的語言理論與當代修辭理論的關(guān)系。
610.高級媒體制作。(3)具有以前媒體制作經(jīng)驗的學生的音頻和視頻制作特殊項目。P—POI。
612.到1945年的電影歷史。(3)到1945年的電影發(fā)展概況。包括演講，閱讀，報告和放映。
613. 1945年以來的電影歷史。(3)從1946年至今的電影發(fā)展概況。包括講座，閱讀，報告和放映。
614.媒體效果。(3)傳播在影響廣大受眾中的作用及其與其他傳播水平的關(guān)系的理論方法。
615.通信與技術(shù)。(3)探索通信技術(shù)如何影響日常生活的社會，政治和組織實踐。
617.傳播與大眾文化。(3)從文化研究的角度，以媒體文本為例，探討當代媒體與大眾文化之間的關(guān)系。
620.媒體理論與批評。(3)對媒體的批判性研究，包括對主要理論框架的調(diào)查。
630.溝通與沖突。(3)回顧有關(guān)沖突和談判的各種理論觀點以及解決關(guān)系沖突的方法。
635.組織溝通調(diào)查。(3)概述溝通在構(gòu)成和維持維持現(xiàn)代組織的活動模式中的作用。
636.組織修辭。(3)探索組織信息的說服力性質(zhì)-組織成員與代表整個組織的成員之間交換的信息。在隔年提供。
637.機構(gòu)修辭。(3)研究機構(gòu)尋求獲得和維持社會合法性時的交流實踐。在隔年提供。
638. 20世紀的非洲裔美國修辭學。(3)探索20世紀非洲裔美國人如何發(fā)明公眾聲音。特別關(guān)注藝術(shù)文化表達如何塑造黑人公眾演講。
640.公共話語I. (3)通過閱讀和分析原始演講和文件，重點是反奴隸制和婦女權(quán)利，來研究19世紀美國修辭運動的相互關(guān)系。
641.公共話語II 。(3)通過閱讀和分析原始的演講和文件，研究20世紀美國修辭運動的相互關(guān)系。涉及的運動包括勞工，公民權(quán)利，學生激進分子和婦女解放。
642.政治傳播。(3)研究選舉溝通，包括候選人和媒體對競選演講，辯論和廣告的影響。在隔年提供。
643.總統(tǒng)修辭。(3)考察演講和調(diào)解總統(tǒng)溝通的理論和實踐。
650.跨文化交流。(3)介紹具有不同文化背景的個人和群體之間的交流現(xiàn)象。在隔年提供。
651.比較通信。(1.5，3)比較美國與一種或多種其他民族文化的交際和修辭過程，重點是歷史和當代現(xiàn)象。a)日本;b)俄羅斯;c)英國;d)多個國家。在隔年提供。
654.國際傳播。(3)使用來自傳統(tǒng)和新興媒體系統(tǒng)的例子深入研究大眾媒體在塑造文化之間以及關(guān)于文化的交流中的作用。
655.衛(wèi)生交流。(3)審查當代社會中的健康傳播理論，研究和過程。
656.健康交流：病人提供者。(3)探索與醫(yī)療保健環(huán)境中的交流有關(guān)的當代問題，尤其是與患者-供應商交流的理論和研究。
657.衛(wèi)生宣傳運動。(3)檢驗設(shè)計，實施和評估健康運動背后的原則，包括消息設(shè)計和行為改變媒體理論的應用。
670.特殊主題。(1-4)常規(guī)課程未涵蓋的主題的考試。
680.偉大的老師。(3)深入研究交流領(lǐng)域三位著名學者和教師的思想。在為期兩三天的維克森林之旅中，學生與每位老師互動。
719.傳播科學的理論和研究設(shè)計。(3)檢驗傳播科學理論，重點是在研究中批判和利用理論，同時對定量研究設(shè)計和方法論進行概述。
720.傳播科學中的定量分析。(3)進行通信研究的統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，解釋和報告概述。P—COM 719。
752.當代修辭和傳播理論。(3)介紹人類交流和修辭學中的理論建構(gòu)，并對當代主要理論家群體進行調(diào)查和評估。研究的方法包括強調(diào)符號(喬治·赫伯特·米德和肯尼斯·伯克)，人際關(guān)系(馬丁·布伯)，媒體(馬歇爾·麥克盧漢)和系統(tǒng)(諾伯特·維納)的方法。
753.說服研討會。(3)研究當代社會說服理論和研究方法。在人際，社會和大眾媒體環(huán)境中研究影響力。
758.修辭理論。(3)修辭學理論的主要文本簡介，包括古典理論，戲劇主義，符號學和批判/文化研究。
759.修辭批評。(3)修辭理論的關(guān)鍵應用與《通訊758》中涵蓋的傳統(tǒng)相符。P-COM758。
763、764。傳播學研討會。(1.5，1.5)傳播學研究生課程簡介。
773.人際交流研討會。(3)對二元交流的最新研究和理論發(fā)展的研究。研究的方法包括會話分析，現(xiàn)場和實驗方法。
774.組織傳播研究與理論。(3)深入研究溝通在組織中的作用的理論方法以及這些理論的經(jīng)驗應用。
780.特別研討會。(1-3)深入研究交流中選定的主題。話題可以來自任何理論或傳播領(lǐng)域，例如說服，組織傳播或電影。
781，782。語音交流中的閱讀與研究。(1-3，1-3)學生可以在常規(guī)課程未覆蓋的區(qū)域獲得特殊閱讀項目的學分，或與碩士論文無關(guān)的特殊研究項目獲得學分。
791，792。論文研究。(1-9)
芝加哥大學傳播學碩士課程要求
MA學位授予完成以下工作的候選人：
至少33個學期的工作時間，包括27個學期的經(jīng)教師批準的課程工作，所有嘗試的課程平均成績?yōu)锽(3.0)或以上
符合研究方法/外語要求。
撰寫可接受的論文或通過綜合考試。
該計劃要求具備一般理論和研究方法的課程核心。
該大學的最低住所要求為一學年或三個夏季課程。
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