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美國留學(xué)對(duì)專業(yè)有限制嗎?
上傳時(shí)間: 2020-08-28 16:02:01           瀏覽量: 2821

很多學(xué)生或家長聽說特朗普對(duì)中國留學(xué)生專業(yè)進(jìn)行限制,很多高精尖專業(yè)的孩子進(jìn)入美國都不敢再出境回國,美國留學(xué)對(duì)專業(yè)真的有限制嗎?下面托普仕Alice老師為大家詳細(xì)解答~

  1. 美國留學(xué)對(duì)專業(yè)有限制的影響非常小

  一來美國對(duì)留學(xué)生的專業(yè)限制基本上都是針對(duì)研究生、博士和訪問學(xué)者,極少涉及本科生。我們接觸的本科生沒有哪一個(gè)受過這樣的限制,大部分的研究生也沒有受到影響。

  二是限制令所涉及的范圍還是比較狹窄、有明顯指向性的。即便如此,美國留學(xué)專業(yè)選擇范圍很廣,我覺得美國的學(xué)科不能大而概之地用傳統(tǒng)的STEM方向來定義。其實(shí)傳統(tǒng)意義上的高精尖學(xué)科的定義已經(jīng)被學(xué)科快速發(fā)展所突破,這些強(qiáng)勢(shì)學(xué)科存在一個(gè)發(fā)展趨勢(shì),即和人文、藝術(shù)等其他學(xué)科相交叉。

  這些交叉學(xué)科在美國方興未艾,比如卡耐基梅隆大學(xué)有計(jì)算機(jī)和其他很多學(xué)科相交叉的本科專業(yè),其發(fā)展前景不僅限于在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域深耕,還有如約翰霍普金斯大學(xué)Medicine, Science & the Humanities項(xiàng)目;密歇根大學(xué)——Arts and Ideas in the Humanities項(xiàng)目;康奈爾大學(xué)的Biology, Health, Society, Global & Public Health Sciences項(xiàng)目等等,均是交叉學(xué)科發(fā)展的一個(gè)縮影。甚至有些美國大學(xué)實(shí)驗(yàn)性地進(jìn)行自主設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐。

  從學(xué)科發(fā)展的角度看,中國國內(nèi)對(duì)交叉學(xué)科背景的復(fù)合型人才需求也很大,但國內(nèi)家長對(duì)這個(gè)領(lǐng)域變化和發(fā)展的認(rèn)知還是比較有局限性的,而教育咨詢機(jī)構(gòu)在這方面的關(guān)注和投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。Ivy Labs這兩年對(duì)大學(xué)交叉學(xué)科的研究方面投入了很大精力,力圖把握這一不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì),來應(yīng)用到孩子們學(xué)術(shù)興趣的拓展以及大學(xué)學(xué)科選擇上去。事實(shí)上這兩年大學(xué)錄取結(jié)果也收獲了意想不到的成果。

  2. 計(jì)劃通過在美留學(xué)實(shí)現(xiàn)在美國短期或長期工作、甚至定居的路徑有可能將會(huì)受到顯著影響

  因?yàn)榻?jīng)濟(jì)衰退,美國政府為了保證國內(nèi)的就業(yè)率今后恐怕會(huì)進(jìn)一步在留學(xué)生就業(yè)方面作出限制,限制OPT申請(qǐng)條件、減少H-1B簽證或者移民綠卡,以及一些直接涉及科技領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)的專業(yè)就業(yè)。并且隨著中美間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、金融科技領(lǐng)域持續(xù)性的競(jìng)爭(zhēng)甚至部分脫鉤,與之相關(guān)貿(mào)易型跨國公司、金融企業(yè)因?yàn)榭缇辰灰讬C(jī)會(huì)的銳減,企業(yè)對(duì)華人員工的需求以及華人員工的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也會(huì)被削弱。

  相隔一個(gè)金融危機(jī),華人在金融機(jī)構(gòu)中話語權(quán)已不可同日而語。其實(shí)一個(gè)華人在海外的自信、職業(yè)發(fā)展是跟祖國的所帶來的發(fā)展機(jī)會(huì)密不可分的。

  總之,對(duì)于計(jì)劃通過在美留學(xué)實(shí)現(xiàn)在美國短期或長期工作、甚至定居的路徑有可能將會(huì)受到顯著影響。所以,我們的留學(xué)目標(biāo)勢(shì)必需要重新評(píng)估。

  當(dāng)然,我們也看到很多中國家庭送孩子留學(xué)并不是簡單因?yàn)橐獙W(xué)高精尖的學(xué)科、最熱門專業(yè)而獲得超額的經(jīng)濟(jì)回報(bào),更多選擇的是一種教育方式和教育環(huán)境。這個(gè)決策往往基于對(duì)中美乃至全球主要留學(xué)目的國教育的整體客觀評(píng)估而做出的,不少家庭則對(duì)美國大學(xué)本科階段的博雅通識(shí)教育非常認(rèn)同,這點(diǎn)還是非常富有遠(yuǎn)見的。

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