

喬治城大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)核心課程有哪些?在該校包括微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)等4門核心課程,這些課程基本在秋季學(xué)期需修讀完成!具體內(nèi)容請跟隨托普仕留學(xué)hanna老師一起去了解下吧!
喬治城大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)核心課程有哪些?這四門課程核心且關(guān)鍵!
喬治城大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)核心課程基本設(shè)置在秋季學(xué)期,必修的核心課程包括四門,例如:微觀經(jīng)濟學(xué),宏觀經(jīng)濟學(xué),計量經(jīng)濟學(xué)和數(shù)據(jù)分析。這些核心課程是根據(jù)學(xué)生選擇的學(xué)業(yè)方向在春季和夏季學(xué)期選修課程的前提條件。
這些課程使學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)中采用的主要模型有扎實的掌握,并為他們配備了計量經(jīng)濟學(xué)調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的主要工具。
完成這些核心課程后,學(xué)生將深入了解與經(jīng)濟問題的討論有關(guān)的經(jīng)驗分析,并且將具備開展原始研究項目和自己的數(shù)據(jù)分析所需的技能。
具體課程如下:
1、ECON 551 – Microeconomics
本課程涵蓋現(xiàn)代微觀經(jīng)濟學(xué)的要素。它強調(diào)了評估新一代經(jīng)濟模型、工具和思想所需的技能的發(fā)展,因為它們適用于我們的經(jīng)濟最近的變化。博弈論的基本工具,不對稱信息,和現(xiàn)代一般均衡價格形成介紹和應(yīng)用于各種主題。這些主題包括消費者和生產(chǎn)者的選擇,不確定性下的決策,以及不同市場結(jié)構(gòu)下的資源配置,如競爭、壟斷和寡頭壟斷。本課程還側(cè)重于該理論的一些更新創(chuàng)新,包括政治在決定經(jīng)濟政策中的作用,信息經(jīng)濟中溢出效應(yīng)和網(wǎng)絡(luò)外部性的影響,以及個人決策中的心理和行為因素。
2、ECON 552 – Macroeconomics
本課程發(fā)展了一個連貫的框架來分析宏觀經(jīng)濟變量的決定,如國民產(chǎn)出,失業(yè)率,利率,政府債務(wù)和通貨膨脹。該課程還將發(fā)展解釋宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)和宏觀經(jīng)濟政策所需的技能。本課程的目標(biāo)之一是提供經(jīng)濟理論和當(dāng)前經(jīng)濟政策之間的聯(lián)系。另一個目標(biāo)是為學(xué)生提供分析當(dāng)前宏觀經(jīng)濟政策的工具。
3、ECON 553 – Econometrics
本課程是計量經(jīng)濟學(xué)的入門課程,計量經(jīng)濟學(xué)是研究用來估計經(jīng)濟關(guān)系的統(tǒng)計工具。本課程以討論線性回歸模型開始。然后介紹了一些與分析經(jīng)濟數(shù)據(jù)有關(guān)的主題。其中包括工具變量、離散選擇建模、面板數(shù)據(jù)分析和項目評估。
4、ECON 554 – Data Analysis
本課程介紹數(shù)據(jù)分析的基本概念和工具。它的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠使用標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計軟件包進行自己的實證研究。本課程的第一部分強調(diào)使用特定統(tǒng)計軟件實現(xiàn)的實際方面,而第二部分強調(diào)基本思想,如抽樣和非抽樣誤差,統(tǒng)計建模,估計的替代方法,假設(shè)檢驗和模型選擇,模擬和重抽樣方法,以及高維數(shù)據(jù)帶來的問題。實踐練習(xí)和小組研究項目使用實際經(jīng)濟數(shù)據(jù)是課程的一個組成部分。
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