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一、理海大學(xué)教育學(xué)院研究生專業(yè)詳解

1、MASTER OF EDUCATION (M.ED.)

教育碩士 (M.ED.)

該教育碩士學(xué)位提供以下專業(yè)專業(yè)：基礎(chǔ)教育、中等教育、特殊教育、教育領(lǐng)導(dǎo)、咨詢和人性化服務(wù)、全球化和教育變革、國際咨詢、學(xué)校咨詢和教學(xué)。

教育碩士研究生專業(yè)介紹（M.ED）：

Master's (M.Ed.) Behavior Analysis

Master's (M.Ed.) Counseling and Human Services

Master's (M.Ed.) Educational Leadership

Master's (M.Ed.) Educational Leadership & Principal Certification (Global)

M.Ed. in Educational Leadership – Urban Principals Academy

Master's (M.Ed.) Elementary Education & PA State PreK-4 Certification

Master's (M.Ed.) International School Counseling + PA State Certification (Hybrid)

2、MASTER OF ARTS (M.A.)

文學(xué)碩士(MA)

藝術(shù)碩士可用于教師教育(中學(xué)教育或教學(xué)學(xué)位課程)或比較和國際教育，教師教育碩士側(cè)重于提高教師的教學(xué)技能和學(xué)科專業(yè)知識(shí)。比較和國際教育碩士在國際層面上研究教育政策和理論，幫助其畢業(yè)生在教育研究和政策組織、政府辦公室、教育部和國際發(fā)展組織工作。

攻讀碩士學(xué)位的教師教育學(xué)生必須在教育領(lǐng)域完成研究生工作，并在與教師認(rèn)證領(lǐng)域(通常是英語、數(shù)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、物理和自然科學(xué))相關(guān)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域完成12個(gè)學(xué)分的研究生工作。攻讀碩士學(xué)位的比較和國際教育學(xué)生必須在教育領(lǐng)域完成研究生工作，并在四個(gè)特定學(xué)科之一(社會(huì)學(xué)和人類學(xué)、政治學(xué)和國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)或歷史)中修讀12個(gè)學(xué)分。

3、MASTER OF SCIENCE (M.S.)

理學(xué)碩士(MS)

理學(xué)碩士學(xué)位授予教學(xué)技術(shù)或教學(xué)、學(xué)習(xí)和技術(shù)。教學(xué)技術(shù)碩士課程側(cè)重于在preK-12和中學(xué)后環(huán)境以及非正規(guī)學(xué)習(xí)環(huán)境(如博物館和科學(xué)中心)中規(guī)劃和使用教學(xué)技術(shù)。該計(jì)劃面向來自不同背景的個(gè)人，他們希望幫助教育工作者或?qū)W習(xí)自己在各種教育環(huán)境中更有效地設(shè)計(jì)、開發(fā)和整合技術(shù)應(yīng)用，包括preK-12、中學(xué)后教育和非正式學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于那些在課堂和在線教學(xué)、技術(shù)專家、非正式教育工作者以及其他對(duì)有效使用信息和通信技術(shù)來加強(qiáng)教學(xué)感興趣的人來說，這是一個(gè)合適的學(xué)位。該計(jì)劃旨在幫助開發(fā)可用于創(chuàng)建新課程和學(xué)習(xí)活動(dòng)的技能，以滿足不斷變化的技術(shù)社會(huì)的需求和新一代學(xué)生的需求。因此，畢業(yè)生可能正在設(shè)計(jì)在線課程，利用新興技術(shù)增強(qiáng)現(xiàn)有課程，或者可能擔(dān)任技術(shù)專家，協(xié)助將技術(shù)整合到學(xué)術(shù)和非正式學(xué)習(xí)環(huán)境中。教學(xué)技術(shù)研究生課程既適用于教育領(lǐng)域的現(xiàn)有專業(yè)人士，也適用于那些正在尋求高級(jí)學(xué)位以提升他們與技術(shù)相關(guān)的技能和知識(shí)基礎(chǔ)的人。

教育碩士研究生專業(yè)介紹：

Master's (M.S.) Instructional Technology

4、MASTER IN BUSINESS ADMINISTRATION/MASTER OF EDUCATION (MBA/M.ED.)

MBA/M.Ed聯(lián)合碩士

它旨在提高當(dāng)今教育系統(tǒng)所需的管理技能。提供了一個(gè)框架，優(yōu)秀的教育和良好的商業(yè)實(shí)踐可以在其中蓬勃發(fā)展。MBA/教育碩士 將為商業(yè)學(xué)生和教育領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)生提供額外的選擇。該計(jì)劃應(yīng)提高學(xué)生在私營和公共部門教育中的市場競爭力，同時(shí)讓學(xué)生了解商業(yè)和教育文化。

5、EDUCATIONAL SPECIALIST (ED.S.)

教育專家(ED.S.)項(xiàng)目

學(xué)校心理學(xué)提供從業(yè)者專業(yè)的碩士學(xué)位后課程。

6、CERTIFICATION PROGRAMS教育證書課程

該學(xué)院提供的學(xué)習(xí)課程可讓您獲得賓夕法尼亞州各種專業(yè)專業(yè)的認(rèn)證資格，包括小學(xué)和中學(xué)教師教育，包括特殊教育認(rèn)證;特殊教育、學(xué)生服務(wù)或課程和教學(xué)的主管;主管;和K-12校長。

教育研究生證書課程介紹：

English as a Second Language (ESL) Program Specialist Certification

PK-12 Principal Certification

Superintendent PK-12 of Schools Certification - Letter of Eligibility

Supervisor of Curriculum and Instruction Certification

7、DOCTOR OF PHILOSOPHY (PH.D.)教育哲學(xué)博士(PH.D.)

教育學(xué)院還提供博士學(xué)位。學(xué)位授予在比較和國際教育、咨詢心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、特殊教育以及教學(xué)、學(xué)習(xí)和技術(shù)領(lǐng)域注冊(cè)的學(xué)生。

教育博士研究生專業(yè)介紹：

Ph.D. Counseling Psychology

Ph.D. School Psychology + School Psychologist Certification

Ph.D. Special Education

Ph.D. Teaching, Learning, & Technology

8、DOCTOR OF EDUCATION (ED.D.)教育博士(ED.D.)

教育博士學(xué)位課程提供教育領(lǐng)導(dǎo)方面的專業(yè)研究，此外成功的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)是進(jìn)入候選資格所必需的。

教育博士研究生專業(yè)介紹：

Ed.D. Educational Leadership

9、NON-DEGREE OPTIONS

非學(xué)位項(xiàng)目課程

非學(xué)位選項(xiàng)是為那些有興趣在學(xué)院學(xué)習(xí)幾門課程但對(duì)攻讀研究生學(xué)位不感興趣的個(gè)人設(shè)計(jì)的。常規(guī)非學(xué)位錄取適用于希望在不攻讀學(xué)位的情況下，在理海大學(xué)修讀最多12個(gè)學(xué)分的研究生課程的學(xué)生。同時(shí)，任何一種類型的非學(xué)位學(xué)生都可以申請(qǐng)學(xué)位課程。

二、理海大學(xué)教育學(xué)院研究生申請(qǐng)截止日期

教育與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(Applied Science and the College of Education)成立100多年來，不斷促進(jìn)教育和人類服務(wù)。該學(xué)院涉及咨詢心理學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校心理學(xué)、特殊教育和教學(xué)、學(xué)習(xí)和技術(shù)(教師教育和教學(xué)技術(shù))5個(gè)領(lǐng)域。學(xué)院開設(shè)了5年制本碩連讀課程、14個(gè)研究生課程以及5個(gè)博士課程。

教育與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的教師致力于開展重要的研究，培養(yǎng)學(xué)洞察力和理解力，不斷豐富教學(xué)文化，滿足社會(huì)需求，為美國以及國際教育政策提供基礎(chǔ)。學(xué)院的教師利用實(shí)踐的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極的參與研究，并將研究成果傳播到我們的社區(qū)。

以下是教育學(xué)院研究生各個(gè)專業(yè)申請(qǐng)截止日期

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