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　　一、愛荷華州立大學工業(yè)設(shè)計碩士好不好？

　　回答：愛荷華州立大學工業(yè)設(shè)計碩士是一門不錯的專業(yè)，其在將問題重新定義為未來環(huán)境的機會時，特別強調(diào)系統(tǒng)思維是其核心語言之一。系統(tǒng)設(shè)計、變革理論、問題重構(gòu)、戰(zhàn)略和創(chuàng)造性思維以及設(shè)計創(chuàng)新是MID框架的一些基礎(chǔ)。

　　該計劃以創(chuàng)新的方式整合了人、商業(yè)和技術(shù)的設(shè)計三元組，并基于富有洞察力的研究，以在各種社會、經(jīng)濟和環(huán)境背景下創(chuàng)造新的價值和競爭優(yōu)勢。服務、體驗和環(huán)境。最終，該計劃以創(chuàng)新的方式整合了人、商業(yè)和技術(shù)的設(shè)計三元組，并基于富有洞察力的研究，以在各種社會、經(jīng)濟和環(huán)境背景下創(chuàng)造新的價值和競爭優(yōu)勢。

　　二、在工業(yè)設(shè)計專業(yè)就讀的學生，可以習得哪些技能呢？

　　1.理解和分析21世紀挑戰(zhàn)社會、環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的邪惡問題的影響及其在地方、區(qū)域和全球?qū)用娴南嗷ヒ来骊P(guān)系。

　　2.將系統(tǒng)思維作為設(shè)計中的“語言”應用來分析棘手的問題，并評估設(shè)計干預的最強大的杠桿點。

　　3.應用設(shè)計過程模型作為管理解決方案構(gòu)思開發(fā)的一種手段，從問題框架到概念生成，直至原型制作，并將其轉(zhuǎn)化為可行的商業(yè)機會。

　　4.在識別/發(fā)現(xiàn)、定義和表示問題以了解用戶/利益相關(guān)者、產(chǎn)品、環(huán)境和經(jīng)驗時，戰(zhàn)略性地使用研究（數(shù)據(jù)收集）和分析方法來支持設(shè)計過程的不同階段。

　　5.評估和調(diào)整變革理論、戰(zhàn)略管理和設(shè)計思維工具的模型或應用，以將確定的機會落實到社會創(chuàng)新和公民創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵行動中。

　　6.為不同規(guī)模的短期/中期/長期環(huán)境創(chuàng)建創(chuàng)新和有意義的設(shè)計解決方案，以提高生活質(zhì)量并培育可持續(xù)和有彈性的未來社區(qū)。

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