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　　哥倫比亞大學生物醫(yī)學工程水不水？

　　回答：一點也不水，反而會有很高的含金量。不僅課程設置靈活， 而且在設施方面，也是絕對領先。以下是具體描述：

　　1.課程強強聯合：

　　哥倫比亞大學的生物醫(yī)學工程課程（學士、碩士、博士、工程理學博士和醫(yī)學博士/博士）培養(yǎng)學生將工程和應用科學應用于生物學、醫(yī)學和理解方面的問題生命系統(tǒng)及其行為，并開發(fā)生物醫(yī)學系統(tǒng)和設備?，F代工程包括測量、數據采集和分析、模擬和系統(tǒng)識別的復雜方法。這些方法可用于研究單個細胞、器官、整個有機體和有機體種群。數學模型在生命系統(tǒng)分析中的價值不斷增加是當代活動成功的重要標志。

　　生物醫(yī)學工程系的課程與傅氏基金會工程與應用科學學院的其他院系以及醫(yī)學院、牙科醫(yī)學院和梅爾曼公共衛(wèi)生學院的許多院系提供的課程相輔相成，以及文理研究生院的科學系。在一所擁有大型醫(yī)療中心并基本致力于跨學科研究的大學中提供這些課程對于項目的質量和實力非常重要。

　　各級教育課程均以工程學和生物學基礎為基礎。在此基礎上，該計劃分支到當代生物醫(yī)學工程領域的集中。這些專業(yè)的內在廣度和大量的選修內容，為學士和碩士學生在生物醫(yī)學工程的任何領域開展專業(yè)活動或繼續(xù)研究生院在相關領域深造做好準備。該計劃還為健康科學和醫(yī)學研究提供了極好的準備。博士課程的畢業(yè)生為最高水平的研究活動做好了準備。

　　2.師資頂配：

　　生物醫(yī)學工程課程由其自己的教員、其他工程系的成員以及對生物醫(yī)學工程有濃厚興趣和參與的其他大學部門的教員教授。幾位教員在生物醫(yī)學工程和其他大學部門聯合任命。

　　哥倫比亞大學教師特別感興趣的領域包括生物力學（Ateshian、Guo、Hess、Morrison、Mow 和 Nerurkar 教授）、細胞和組織工程（Danino、Hung、Kam、Leonard、Leong、Lu、Morrison、Sia 和 Vunjak 教授） Novakovic)、等，這些教師都是該行業(yè)擁有多年經驗的老師。

　　3.設施先進：

　　生物醫(yī)學工程系得到了 NIH、NSF、DoT、DoD、紐約州、眾多研究基金會和大學資助的資助。醫(yī)學中心、曼哈頓維爾和晨興校區(qū)的廣泛設施包括教學和研究實驗室，這些實驗室為學生提供了非同尋常的使用現代研究設備的機會，這些設備與生物醫(yī)學工程相關而特別選擇。另一個致力于生物力學和細胞和組織工程的本科濕實驗室，以及生物信號和生物醫(yī)學成像和數據處理實驗室。

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