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　　1、加州理工學(xué)院地質(zhì)學(xué)專業(yè)學(xué)什么？

　　加州理工學(xué)院地質(zhì)學(xué)為研究生提供本科選擇和博士課程。我們不提供單獨(dú)的碩士課程，但有些學(xué)生獲得該學(xué)位是他們攻讀博士學(xué)位的一部分。（GPS課程目錄）

　　在本科階段，地質(zhì)學(xué)選項提供了攻讀加州理工學(xué)院理學(xué)學(xué)士學(xué)位的機(jī)會。專注于地質(zhì)學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域的課程。課程包括對地質(zhì)學(xué)經(jīng)典子領(lǐng)域的調(diào)查，包括物理地質(zhì)學(xué)、地層學(xué)、沉積學(xué)、地球歷史、礦物學(xué)和巖石學(xué)。它還包括廣泛的野外技術(shù)培訓(xùn)，包括為期三周的夏季野外課程和春假野外地球物理學(xué)課程。該選項為選修課和高級課程留出了足夠的空間，大多數(shù)學(xué)生在暑假期間進(jìn)行研究，偶爾在學(xué)年期間進(jìn)行研究。

　　2、加州理工學(xué)院地質(zhì)學(xué)專業(yè)本科課程：

　　氣候過程。地球的氣候——即溫度、降水、風(fēng)以及大氣和海洋成分的長期模式——隨著時間的推移而演變，并在與地球接觸形成的巖石、土壤和化石中留下了痕跡。不斷變化的環(huán)境。因此，地質(zhì)學(xué)家、地球生物學(xué)家和地球化學(xué)家可以通過檢查保存下來的巖石和化石以及生物體攜帶的分子記錄來研究地球的氣候及其數(shù)十億年的歷史。

　　巖石過程。巖石過程研究領(lǐng)域側(cè)重于巖石、礦物和隕石的起源和演化，以此作為了解行星體內(nèi)部的一種手段。通過熔化、結(jié)晶、變質(zhì)作用、熔體遷移、脫氣、撞擊等事件，巖石的特性影響并保存了地球和其他行星的歷史。該領(lǐng)域的教師使用實驗、現(xiàn)場和計算工具來閱讀記錄并了解高溫、高壓過程的可能性。加州理工學(xué)院的巖石學(xué)與地球化學(xué)、行星科學(xué)、地球物理學(xué)、材料科學(xué)和其他領(lǐng)域密切相關(guān)。

　　表面處理。由于涵蓋廣泛主題的強(qiáng)大研究計劃以及學(xué)科間合作的獨(dú)特傳統(tǒng)，加州理工學(xué)院對類地行星的表面形態(tài)和巖石記錄的研究蓬勃發(fā)展。核心教師研究活動構(gòu)造學(xué)、構(gòu)造地貌學(xué)、地表變形遙感、過程地貌學(xué)、宇宙暴露測年、火星和其他類地行星的地層學(xué)和沉積學(xué)、土衛(wèi)六的河流和湖泊、地球歷史、巖石學(xué)和火山過程、礦物學(xué)、古地磁學(xué)、和其他領(lǐng)域。這些不同領(lǐng)域的專家之間的密切互動很常見，并且通常會帶來新的探究途徑。

　　構(gòu)造過程。我們在構(gòu)造學(xué)方面的研究旨在揭示地震與抗震斷層滑動、斷層性質(zhì)、地殼變形和景觀演化之間的關(guān)系。該領(lǐng)域的教師使用廣泛的技術(shù)來記錄主動變形（地震學(xué)、GPS 大地測量學(xué)、遙感、形態(tài)構(gòu)造學(xué)）以及地殼的結(jié)構(gòu)和長期變形歷史（結(jié)構(gòu)地質(zhì)學(xué)、地震成像、熱風(fēng)速學(xué)、變質(zhì)巖石學(xué)）。他們還求助于短期和長期地球動力學(xué)過程的數(shù)值模擬。加州理工學(xué)院的構(gòu)造學(xué)與地球物理學(xué)、地震學(xué)和地球動力學(xué)建模密切相關(guān)。

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