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　　一、美國(guó)大學(xué)Interdisciplinary Major專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

　　1. 專(zhuān)業(yè)入口更寬泛

　　相較于傳統(tǒng)單一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)是多項(xiàng)學(xué)科的交叉與融合，無(wú)形之中給學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)的時(shí)候增加了更多的專(zhuān)業(yè)選擇范疇。

　　2. 更加有利于學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)

　　對(duì)于很多剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生最初選專(zhuān)業(yè)時(shí)可能會(huì)有些盲目，導(dǎo)致后邊對(duì)自己所選擇的專(zhuān)業(yè)不是特別的滿(mǎn)意，所以想要換專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)之間的相互轉(zhuǎn)換會(huì)造成學(xué)生在之前修到的學(xué)分及時(shí)間的浪費(fèi)，從而加大了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力。交叉學(xué)科在某種程度上可以幫助學(xué)生們避免這個(gè)問(wèn)題。交叉學(xué)科既可以滿(mǎn)足學(xué)生本身意向的同時(shí)，又能大程度地利用到之前學(xué)習(xí)的知識(shí)。

　　3. 有利于學(xué)生規(guī)避敏感學(xué)科

　　由于不同國(guó)家的對(duì)外政策不同，美國(guó)學(xué)校的一些敏感專(zhuān)業(yè)對(duì)于國(guó)際學(xué)生的接納也有著不同程度的限制，而且這些學(xué)生就業(yè)后也很難在國(guó)外找到合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。比如：生物制藥專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，因?yàn)橐恍┱叩脑?，往往?guó)內(nèi)學(xué)校生物制藥方向的學(xué)生不能在美國(guó)接受到好的教育，但是因?yàn)橛辛私徊鎸?zhuān)業(yè)的出現(xiàn)，他們就可以退而求其次選擇生物管理或生物統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

　　4.就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)

　　隨著現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，很多領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了單一學(xué)科知識(shí)無(wú)法解決的復(fù)雜問(wèn)題，這對(duì)當(dāng)下時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和技術(shù)的關(guān)聯(lián)性有了更高的要求。而且由于很多傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)研究已經(jīng)高度成熟，想要取得更大的突破，難度也在增加。交叉學(xué)科的項(xiàng)目之所以受到廣大留學(xué)生的青睞，是因?yàn)檫@些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在知識(shí)體系和職業(yè)技能方面相比單一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　二、什么是Interdisciplinary Major專(zhuān)業(yè)

　　隨著時(shí)代的高速發(fā)展，大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)也開(kāi)始更新迭代。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)也不僅僅止步在一個(gè)領(lǐng)域的單獨(dú)學(xué)科里學(xué)習(xí)探索，許多學(xué)科之間都有了滲透，讓學(xué)科的選擇方向不再是唯一的選擇方向。我們把這種專(zhuān)業(yè)成為“交叉學(xué)科”即Interdisciplinary Major。

　　交叉學(xué)科是指不同學(xué)科之間相互交叉、融合、滲透而出現(xiàn)的新興學(xué)科。交叉學(xué)科可以是自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)之間的交叉而形成的新興學(xué)科，也可以是自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)內(nèi)部不同分支學(xué)科的交叉而形成的新興學(xué)科，還可以是技術(shù)科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)內(nèi)部不同分支學(xué)科的交叉而形成的新興學(xué)科。比如近來(lái)大家常常聽(tīng)到的金融工程、生物統(tǒng)計(jì)、生物化學(xué)等等，這些都是交叉專(zhuān)業(yè)。

　　當(dāng)下很多學(xué)校都有交叉專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目供學(xué)生們選擇。斯坦福大學(xué)Stanford University熱門(mén)交叉學(xué)科項(xiàng)目有，生物醫(yī)學(xué)計(jì)算、生物物理學(xué)、人類(lèi)生物學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算與數(shù)學(xué)工程、國(guó)際政策研究、國(guó)際關(guān)系等;

　　麻省理工學(xué)院Massachusetts Institute of Technology的熱門(mén)交叉學(xué)科項(xiàng)目有，生物物理學(xué)、生物技術(shù)、微生物、聚合物和軟物質(zhì)等;

　　卡內(nèi)基梅隆大學(xué)Carnegie Mellon University擁有享譽(yù)全球的計(jì)算機(jī)學(xué)院，也有和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的交叉專(zhuān)業(yè)計(jì)算生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)與藝術(shù)和音樂(lè)與科技等等。

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