史密斯的人類(lèi)學(xué)課程在全球范圍內(nèi)以及美國(guó)范圍內(nèi)促進(jìn)了對(duì)種族和文化多樣性的認(rèn)識(shí)和理解，該專(zhuān)業(yè)涉及的內(nèi)容是多元化的，包含多方面的知識(shí)，比如不僅要求學(xué)生對(duì)于人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)很不錯(cuò)的了解，也會(huì)要求學(xué)生具備流利的語(yǔ)言，那么，史密斯學(xué)院人類(lèi)學(xué)課程學(xué)什么？接下來(lái)跟隨TOPS老師一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧！
一、史密斯學(xué)院人類(lèi)學(xué)課程學(xué)什么---課程
史密斯學(xué)院人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)要素在一個(gè)日益以全球人口流動(dòng)為標(biāo)志的世界中特別有用：對(duì)世界不同地區(qū)的社會(huì)和文化的基礎(chǔ)知識(shí)，以及對(duì)以尊重的方式研究這些社會(huì)的方法的掌握。對(duì)文化復(fù)雜性的欣賞是任何跨越社會(huì)鴻溝的職業(yè)的關(guān)鍵技能。主要涉及的核心必修課包括如下：
ANT130文化人類(lèi)學(xué)導(dǎo)論
ANT200人類(lèi)學(xué)研究方法（秋季）
ANT233人類(lèi)學(xué)理論史（春季）
另外，對(duì)于尋求更深入專(zhuān)業(yè)研究的學(xué)生，榮譽(yù)課程允許合格的學(xué)生將高年級(jí)課程的很大一部分用于廣泛的研究項(xiàng)目。這項(xiàng)工作的高潮是撰寫(xiě)論文和完成口試。
榮譽(yù)課程為學(xué)生提供了發(fā)展高級(jí)研究和寫(xiě)作技能的絕佳機(jī)會(huì)，但并不適合所有人。你應(yīng)該對(duì)一個(gè)特定的科目有濃厚的興趣，你想在最后兩個(gè)學(xué)期的大部分時(shí)間里去探索。
雖然榮譽(yù)項(xiàng)目不必基于獨(dú)立的實(shí)地考察，但它必須做的不僅僅是總結(jié)或回顧現(xiàn)有的文獻(xiàn)。你應(yīng)該已經(jīng)對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行了初步閱讀，并對(duì)你想通過(guò)你的研究（即你的論文）展示什么有一個(gè)初步的想法。您還必須與具有支持和評(píng)估您的項(xiàng)目所需背景的教職員工建立關(guān)系。如果您從未參加過(guò)該人的課程，則不建議向該教職員工提出榮譽(yù)提案。
二、史密斯學(xué)院人類(lèi)學(xué)課程學(xué)什么---技能
史密斯學(xué)院人類(lèi)學(xué)課程對(duì)于學(xué)生的能力要求是很高的，要求該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)具備以下這些能力：
在課堂和其他環(huán)境中以書(shū)面和口頭陳述進(jìn)行交流的能力
進(jìn)行基于圖書(shū)館或文檔的研究的能力
閱讀和解釋人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)出版物的能力
理解人類(lèi)學(xué)數(shù)據(jù)，方法和理論之間的聯(lián)系
了解人類(lèi)學(xué)知識(shí)對(duì)政策，政治參與以及各種有形和無(wú)形資源分配等更廣泛?jiǎn)栴}的可能影響
整體來(lái)看：史密斯學(xué)院人類(lèi)學(xué)課程的設(shè)置為的就是挑戰(zhàn)學(xué)生對(duì)自己文化的假設(shè)，將他們介紹給原則和偏見(jiàn)與自己不同的社會(huì)和社會(huì)群體。因此，學(xué)生在工作和生活中對(duì)人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的文化維度更加敏感。
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