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　　一、美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)課程設(shè)置

　　1、必修課程

　　生物醫(yī)學(xué)工程設(shè)計(jì)計(jì)算基礎(chǔ)

　　生物醫(yī)學(xué)工程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理

　　生物醫(yī)學(xué)工程設(shè)計(jì)的發(fā)展與分析

　　計(jì)算導(dǎo)論

　　生物醫(yī)學(xué)工程設(shè)計(jì)概論

　　生物醫(yī)學(xué)工程中的網(wǎng)絡(luò)分析

　　生物醫(yī)學(xué)工程數(shù)值方法導(dǎo)論

　　工程概率與統(tǒng)計(jì)

　　生物醫(yī)學(xué)工程信號(hào)與系統(tǒng)分析

　　生物力學(xué)

　　生物醫(yī)學(xué)儀器

　　工程生物材料

　　生命系統(tǒng)中的傳輸現(xiàn)象

　　分子工程

　　定量工程生理學(xué) I

　　定量工程生理學(xué) II

　　生物醫(yī)學(xué)工程頂點(diǎn)設(shè)計(jì) I

　　生物醫(yī)學(xué)工程頂點(diǎn)設(shè)計(jì) II

　　2、選修課程

　　生物化學(xué)基礎(chǔ)

　　生物學(xué)入門(mén)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

　　有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　化學(xué)原理 I

　　化學(xué)原理 II

　　化學(xué)實(shí)踐導(dǎo)論

　　微分積分（數(shù)學(xué)；定量推理標(biāo)志）

　　數(shù)列、級(jí)數(shù)和多變量微積分

　　Differential Equations with Linear Algebra（定量推理標(biāo)志）

　　工程物理I

　　工程物理II

　　二、美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)具備：

　　1、通過(guò)應(yīng)用工程、科學(xué)和數(shù)學(xué)原理識(shí)別、制定和解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。

　　2、在考慮公共健康、安全和福利以及全球、文化、社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)因素的情況下，應(yīng)用工程設(shè)計(jì)來(lái)產(chǎn)生滿足特定需求的解決方案的能力。

　　3、與一系列受眾進(jìn)行有效溝通的能力。

　　4、能夠識(shí)別工程情況下的道德和專業(yè)責(zé)任并做出明智的判斷，這必須考慮工程解決方案在全球、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)背景下的影響。

　　5、在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有效運(yùn)作的能力，該團(tuán)隊(duì)的成員共同發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，創(chuàng)造協(xié)作和包容的環(huán)境，建立目標(biāo)，計(jì)劃任務(wù)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　6、開(kāi)發(fā)和進(jìn)行適當(dāng)實(shí)驗(yàn)、分析和解釋數(shù)據(jù)以及使用工程判斷得出結(jié)論的能力。

　　7、根據(jù)需要使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略獲取和應(yīng)用新知識(shí)的能力。

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