哈佛大學(xué)的教育碩士項(xiàng)目是一個(gè)為期一年的全日制項(xiàng)目，除了課程學(xué)習(xí)外，該項(xiàng)目還提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生可以在校內(nèi)或校外的教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，參與教育研究項(xiàng)目，或者參加教育咨詢(xún)和評(píng)估等活動(dòng)。下面托普仕zane老師給大家分享一下哈佛大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)方向。
一、哈佛大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)方向
現(xiàn)在，教育學(xué)碩士涵蓋五個(gè)方向，且全部屬于STEM項(xiàng)目：
1.教育領(lǐng)導(dǎo)、組織與創(chuàng)業(yè)(Education Leadership, Organizations, and Entrepreneurship)
開(kāi)發(fā)具有影響力和戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)工具，管理變革，并在當(dāng)今復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境中培育蓬勃發(fā)展、以公平為中心的組織。
2.教育政策與分析(Education Policy and Analysis)
獲得在全球、國(guó)家、州和地方各級(jí)設(shè)計(jì)、評(píng)估和衡量有效政策和實(shí)踐的技能，這些政策和實(shí)踐對(duì)改善學(xué)習(xí)者的成果至關(guān)重要。
3.人類(lèi)發(fā)展與教育(Human Development and Education)
將開(kāi)創(chuàng)性的研究與人類(lèi)發(fā)展的每個(gè)階段的實(shí)踐和政策聯(lián)系起來(lái)，幫助和支持所有學(xué)習(xí)者的獨(dú)特需求。
4.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新與科技(Learning Design, Innovation, and Technology)
獲得在教育前沿蓬勃發(fā)展所需match的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)創(chuàng)新教育技術(shù)、利用學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)展強(qiáng)大的教學(xué)方法。
5.教學(xué)與教師領(lǐng)導(dǎo)(Teaching and Teacher Leadership)
這是一種突破性的教師教育方法，適用于尋求學(xué)習(xí)教學(xué)的人、建立領(lǐng)導(dǎo)能力的有經(jīng)驗(yàn)的教師以及為所有尋求加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)造變革性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育工作者。
二、哈佛大學(xué)教育碩士申請(qǐng)難度
哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士雖然難度不是非常高，但也并不算低，并且隨著申請(qǐng)的優(yōu)秀學(xué)生越來(lái)越多，門(mén)檻也越來(lái)越高。
和其它教育學(xué)院橫向比較，也算是天花板級(jí)別。由于教育學(xué)本身申請(qǐng)難度就是相對(duì)較低的，但這幾年申請(qǐng)的人越來(lái)越多，錄取率直線下降，基本沒(méi)有GPA低于3.7的同學(xué)被錄取。
申請(qǐng)要求：
具有獲得認(rèn)可的機(jī)構(gòu)的學(xué)士學(xué)位。
一封不超過(guò)1,500個(gè)單詞的SOP。
一封簡(jiǎn)歷。
三封推薦信。
托福不低于104，單項(xiàng)不低于26。
雅思不低于7.5，單項(xiàng)不低于7.5。
以上就是哈佛大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)方向的相關(guān)內(nèi)容。如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢(xún)托普仕留學(xué)老師(Tops6868)。托普仕留學(xué)專(zhuān)注美國(guó)TOP30名校申請(qǐng)，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校提供保障。
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