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　　一、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程的研究生學(xué)位將幫助你獲得前沿軟件和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的專業(yè)知識，從而開啟多樣化的職業(yè)前景和具有競爭力的薪資水平。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的許多碩士課程都非常重視實(shí)踐訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)積累。這為學(xué)生提供了在多種行業(yè)所需的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)會，包括網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)科學(xué)、電氣工程、計(jì)算機(jī)游戲開發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)和商業(yè)信息系統(tǒng)等。

　　職業(yè)道路：

　　軟件工程師

　　軟件開發(fā)人員

　　系統(tǒng)分析師

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師

　　IT顧問

　　網(wǎng)絡(luò)安全專家

　　二、電子電氣工程專業(yè)

　　電子電氣工程碩士學(xué)位旨在幫助學(xué)生理解和應(yīng)用電氣工程原理于改善通信、電力和能源系統(tǒng)以及微電子和納米電子技術(shù)的下一代技術(shù)。

　　職業(yè)道路：

　　電氣工程師

　　能源經(jīng)理

　　工程經(jīng)理

　　核工程師

　　太陽能系統(tǒng)工程師

　　三、機(jī)械工程

　　機(jī)械工程理學(xué)碩士(MS)課程旨在使研究生具備解決復(fù)雜工程問題所需的理論和應(yīng)用技能。

　　例如，約翰霍普金斯大學(xué)的機(jī)械工程理學(xué)碩士(MSE)課程提供了一個(gè)全面且靈活的項(xiàng)目，重點(diǎn)領(lǐng)域包括流體力學(xué)、材料學(xué)、機(jī)器人技術(shù)和航空航天系統(tǒng)等。

　　研究生有多種課程選項(xiàng)可供選擇：全部課程、論文或合作論文。他們可以選擇將課程集中在一個(gè)或兩個(gè)領(lǐng)域，或探索各種專業(yè)。

　　職業(yè)道路：

　　機(jī)械工程師

　　工程經(jīng)理

　　項(xiàng)目工程師

　　結(jié)構(gòu)工程師

　　機(jī)器人工程師

　　四、環(huán)境工程

　　環(huán)境能源無疑是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，為畢業(yè)生提供了許多新的機(jī)會。國際可再生能源機(jī)構(gòu)的一份報(bào)告指出，到2030年，需要將可再生能源在全球能源結(jié)構(gòu)中的比例提高到36%，以實(shí)現(xiàn)《巴黎協(xié)定》的目標(biāo)(即將全球氣溫升幅限制在2°C以內(nèi))。

　　環(huán)境工程的理學(xué)碩士項(xiàng)目，如東北大學(xué)提供的項(xiàng)目，結(jié)合了物理、化學(xué)和生物過程的研究，以及水和廢水處理與處置、危險(xiǎn)廢物管理、地表水和地下水質(zhì)量、水資源管理和空氣質(zhì)量管理的基本原則。

　　職業(yè)道路：

　　環(huán)境工程師

　　毒理學(xué)家

　　環(huán)境科學(xué)家

　　輻射安全官

　　研究科學(xué)家

　　五、土木工程

　　土木工程師設(shè)計(jì)、建造和維護(hù)我們現(xiàn)代社會的基石——我們的道路和橋梁、飲用水和能源系統(tǒng)、海港和機(jī)場。

　　世界人口的增長和日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，特別地激發(fā)了對土木、環(huán)境和大地測量工程師的需求，因此，任何擁有土木工程碩士學(xué)位的人都將擁有廣闊的職業(yè)前景。

　　美國有多所大學(xué)提供土木工程碩士學(xué)位課程，例如俄亥俄州立大學(xué)。該校的土木工程研究生課程(CEGSP)提供土木工程碩士和博士學(xué)位，

　　職業(yè)道路：

　　土木工程師

　　結(jié)構(gòu)工程師

　　交通工程師

　　設(shè)計(jì)工程師

　　城市工程師(受雇于城市政府，設(shè)計(jì)道路和橋梁等項(xiàng)目并監(jiān)督其建設(shè))

　　項(xiàng)目工程師

　　交通工程師

　　六、制造工程

　　制造工程專注于制造系統(tǒng)、工藝、機(jī)器、工具和設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)與開發(fā)，推動個(gè)人、社會以及國家和國際經(jīng)濟(jì)的變革。

　　美國眾多大學(xué)提供制造工程研究生課程，該課程將理論見解與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，為行業(yè)先驅(qū)量身定制課程，核心課程包括六西格瑪質(zhì)量改進(jìn)方法、質(zhì)量改進(jìn)的計(jì)劃實(shí)驗(yàn)、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制/安全原則、組織研究方法、制造系統(tǒng)設(shè)計(jì)與模擬等。

　　職業(yè)道路：

　　制造工程師

　　制造系統(tǒng)工程師

　　生產(chǎn)經(jīng)理

　　質(zhì)量經(jīng)理

　　七、生物信息學(xué)

　　生物信息學(xué)是生物學(xué)與計(jì)算科學(xué)的交叉學(xué)科，對21世紀(jì)的生物醫(yī)學(xué)研究至關(guān)重要，也是現(xiàn)代生物學(xué)研究的基礎(chǔ)。

　　該碩士課程旨在培養(yǎng)生物信息學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才，使他們能夠在醫(yī)療保健、生物醫(yī)學(xué)研究、制藥和生物技術(shù)行業(yè)中擔(dān)任生物信息學(xué)專家角色，并為他們提供跨學(xué)科的知識和經(jīng)驗(yàn)，以開發(fā)和應(yīng)用先進(jìn)的計(jì)算方法來分析生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)。

　　職業(yè)道路：

　　生物工程師

　　生物信息學(xué)技術(shù)員

　　生物信息學(xué)分析師

　　生物信息學(xué)科學(xué)家

　　八、應(yīng)用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)

　　數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在許多行業(yè)中都備受重視，而應(yīng)用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的碩士課程尤其受歡迎。該課程的目標(biāo)是為學(xué)生準(zhǔn)備在運(yùn)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)技術(shù)的領(lǐng)域從事專業(yè)職業(yè)生涯。

　　例如，約翰·霍普金斯大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)(MSE)課程為學(xué)生提供了研究、將知識應(yīng)用于解決關(guān)鍵、跨學(xué)科、全球性問題，并獲得相關(guān)就業(yè)資源。

　　職業(yè)道路：

　　精算師

　　數(shù)學(xué)家

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)家

　　量化分析師

　　數(shù)據(jù)科學(xué)家

　　九、化學(xué)工程

　　化學(xué)工程碩士學(xué)位為專業(yè)人員準(zhǔn)備了應(yīng)對世界諸多最大挑戰(zhàn)所需的行業(yè)高級需求和要求。

　　化學(xué)工程師研究化學(xué)原理在工業(yè)過程中的應(yīng)用，并幾乎負(fù)責(zé)每個(gè)工程設(shè)計(jì)、工藝和產(chǎn)品的至少一個(gè)方面。

　　化學(xué)工程碩士課程主要有兩種類型：應(yīng)用型和研究型。完成研究型課程的STEM學(xué)生通常之后會獲得博士學(xué)位，進(jìn)而在研究室、教室或兩者中發(fā)展職業(yè)生涯。那些決定完成數(shù)據(jù)科學(xué)課程的人通常會成為化學(xué)工程師。

　　職業(yè)道路：

　　化學(xué)工程師

　　生物醫(yī)學(xué)工程師

　　化學(xué)家

　　產(chǎn)品開發(fā)工程師

　　工藝工程師

　　核工程師

　　十、食品科學(xué)與技術(shù)

　　擁有食品科學(xué)碩士學(xué)位的人擁有廣泛且多樣的職業(yè)機(jī)會。從研發(fā)到質(zhì)量保證，食品科學(xué)家在食品行業(yè)中有著廣泛的就業(yè)前景。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計(jì)局(BLS)的數(shù)據(jù)，食品科學(xué)家的就業(yè)前景非常樂觀，預(yù)計(jì)該行業(yè)的就業(yè)人數(shù)將從2019年到2029年增長5%。

　　威斯康星大學(xué)斯托特分校(UW-Stout)的食品科學(xué)與技術(shù)理學(xué)碩士課程面向?qū)κ称钒踩⑹称樊a(chǎn)品開發(fā)、感官分析、加工技術(shù)和質(zhì)量保證感興趣的學(xué)生。該課程旨在為學(xué)生準(zhǔn)備在食品工業(yè)、學(xué)術(shù)界和政府部門的技術(shù)/領(lǐng)導(dǎo)職位。

　　學(xué)生可以選擇非論文選項(xiàng)或論文選項(xiàng)，核心課程包括風(fēng)味化學(xué)、食品保鮮與安全工程、高級感官評價(jià)、食品創(chuàng)新與工廠管理、乳制品技術(shù)、食品工廠設(shè)計(jì)與衛(wèi)生、食品包裝與營養(yǎng)保健品/功能性食品。

　　職業(yè)道路：

　　食品科學(xué)家/技術(shù)專家

　　健康與安全檢查員

　　營養(yǎng)治療師

　　產(chǎn)品/工藝開發(fā)科學(xué)家

　　生產(chǎn)經(jīng)理

　　質(zhì)量管理經(jīng)理

　　十一、生物醫(yī)學(xué)工程

　　生物醫(yī)學(xué)工程碩士學(xué)位是那些希望運(yùn)用自己的技術(shù)技能來改善醫(yī)療保健并為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的人們的絕佳選擇。這是一個(gè)迅速發(fā)展的領(lǐng)域，結(jié)合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)。

　　生物醫(yī)學(xué)工程師致力于開發(fā)和設(shè)計(jì)醫(yī)療設(shè)備，如假肢、人造器官和成像系統(tǒng)等，以及其他應(yīng)用。此外，他們還參與創(chuàng)建醫(yī)療保健系統(tǒng)、進(jìn)行研究以及開發(fā)衛(wèi)生保健項(xiàng)目。

　　職業(yè)道路：

　　生物醫(yī)學(xué)工程師/生物工程師

　　生物醫(yī)學(xué)研究員

　　生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家

　　假肢矯形師/矯形器師

　　十二、神經(jīng)科學(xué)

　　神經(jīng)科學(xué)碩士課程不僅為學(xué)生提供了深入了解大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)會，還為他們提供了一個(gè)平臺，以貢獻(xiàn)于日益增長的研究領(lǐng)域。

　　該課程的潛在課程主題多種多樣，從認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)到分子和細(xì)胞神經(jīng)科學(xué)。

　　職業(yè)道路包括：

　　神經(jīng)科學(xué)家

　　神經(jīng)生物學(xué)家

　　神經(jīng)化學(xué)家

　　神經(jīng)藥理學(xué)家

　　神經(jīng)心理學(xué)家

　　神經(jīng)放射學(xué)家

　　生理心理學(xué)家

　　心理生物學(xué)家

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