不同于傳統(tǒng)的教育專業(yè)，美國教育技術(shù)專業(yè)更側(cè)重與技術(shù)掛鉤，所以實(shí)用性很強(qiáng)，致力于讓教育傳授與時(shí)俱進(jìn)，在未來就業(yè)過程中受用面還是比較廣的，具體美國教育技術(shù)專業(yè)學(xué)什么課程，下面托普仕留學(xué)老師就帶您一起看看吧！
一、美國教育技術(shù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)
在學(xué)位方向，美國教育技術(shù)通常在教育學(xué)院下面，拿到的學(xué)位是MA，也就是master of art文學(xué)碩士，或者是Med ，mater of education，教育碩士。
它們主要學(xué)習(xí)如何利用技術(shù)支持教育讓教育變得更好，比如教學(xué)設(shè)計(jì)、教育游戲、少兒編程、機(jī)器人編程。再比如，融合了科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)的steam教育、創(chuàng)客教育、包括在疫情期間很火的直播教學(xué)、在線教育都屬于教育技術(shù)的范疇。
當(dāng)然在不同美國大學(xué)下屬的教育技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)也不一樣，比如西北大學(xué)，一年招生很少，項(xiàng)目偏學(xué)術(shù)，很多學(xué)生將這個(gè)項(xiàng)目作為讀博的跳板。
賓大和哥大項(xiàng)目設(shè)置類似，理論實(shí)踐都有，但總體而言，賓大更偏理論一些，哥大還會(huì)有一些動(dòng)手實(shí)踐的課程。
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)就特別偏實(shí)踐了，會(huì)有很多編程、項(xiàng)目需要做;哈佛大學(xué)比較偏商科一些，項(xiàng)目時(shí)間短但是接觸到的資源會(huì)很多。
二、美國教育技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
教育技術(shù)的就業(yè)選擇也比較廣泛，像國內(nèi)的話，可以去好未來、騰訊、網(wǎng)易這樣的公司做教育相關(guān)的產(chǎn)品經(jīng)理，或者負(fù)責(zé)開發(fā)設(shè)計(jì)課程，搭建課程體系，還有做創(chuàng)新教育與測(cè)評(píng)部門總監(jiān)的，從就業(yè)的角度來看，如果可以去美國讀一個(gè)藤校的碩士回國，還是不愁找工作的。
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