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　　一、產(chǎn)生背景

　　osu大學(xué)的卡里姆·阿布杜勒-賈巴爾(Kareem Abdul-Jabbar)、埃莉娜·卡根(Elena Kagan)和總統(tǒng)喬治·沃克·布什(George W. Bush)有什么共同點(diǎn)?他們都是歷史專業(yè)的學(xué)生。osu大學(xué)歷史系主任斯科特·利維(Scott Levi)表示，這一選擇幫助他們在生活中取得了現(xiàn)有的成就。

　　他說：“大部分歷史專業(yè)的學(xué)生從事的都是管理層職位。大約有19%的人進(jìn)入教育行業(yè)，其余的人則追求各種各樣的職業(yè)。無論是在法律、政治、商業(yè)還是其他領(lǐng)域，他們往往都能取得成功?！?/p>

　　利維表示，這是因?yàn)闅v史像其他文科一樣，教會學(xué)生如何思考。

　　他說：“我們教導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度思考問題，讓他們理解復(fù)雜的歷史進(jìn)程是如何隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化的。并不是只有一件事情能夠決定結(jié)果。每個(gè)歷史階段的重要性各不相同，發(fā)展速度也大相徑庭。如果你能讓學(xué)生理解多個(gè)歷史進(jìn)程是如何相互交織、共同促成重大事件，那么學(xué)生就會掌握一套既適用于董事會又適用于教室的技能?！?/p>

　　考慮到這一點(diǎn)，利維開始著手在歷史系創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目。他意識到該項(xiàng)目可以延申到其他院系，于是與包括羅賓·朱德(Robin Judd)、皮爾斯·特納(Piers Turner)、埃里克·麥吉爾維(Eric MacGilvray)和安德魯·馬丁(Andrew Martin)在內(nèi)的一些大學(xué)同事合作創(chuàng)建了一個(gè)新的跨學(xué)科專業(yè)-人文與科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　osu大學(xué)計(jì)劃將新增人文與科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)，它屬于跨學(xué)科專業(yè)，該專業(yè)包括12個(gè)學(xué)分的核心課程，上完這些課后，學(xué)生可以選擇一個(gè)專業(yè)方向：政治與法律、社會領(lǐng)導(dǎo)力(主題包括公民、藝術(shù)、健康、體育)、商業(yè)與市場、軍事與安全研究、社會正義與民權(quán)以及科學(xué)與創(chuàng)新(主題包括環(huán)境、創(chuàng)新)。

　　本專業(yè)集齊了文理學(xué)院的全部師資力量(38個(gè)系，900名教師)，且現(xiàn)在有六大優(yōu)勢……我們會問學(xué)生‘你對什么感興趣?什么能讓你充滿激情?你期望的職業(yè)發(fā)展方向?’然后，可以幫助其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　此外，學(xué)生還將根據(jù)專業(yè)方向選修一系列技能課程。實(shí)習(xí)、美國預(yù)備役軍官訓(xùn)練部署以及像Mount Leadership Society這樣的大學(xué)項(xiàng)目也會對修讀該專業(yè)有所幫助。

　　當(dāng)然學(xué)生能夠通過課外活動(dòng)獲得學(xué)分。他們將受到鼓舞，抓住機(jī)遇，建立人脈，獲得經(jīng)驗(yàn)。

　　其次，該專業(yè)在大四時(shí)會有畢設(shè)，包括一項(xiàng)獨(dú)立研究項(xiàng)目。雖然畢設(shè)是由個(gè)人完成的，但學(xué)生將與來自不同專業(yè)的同學(xué)一起上課。

　　在此時(shí)，他們將以小班形式學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心原則，同時(shí)推進(jìn)各自的項(xiàng)目。學(xué)期結(jié)束后，他們會收獲滿滿，將所學(xué)所獲運(yùn)用于求職之路。

　　當(dāng)然，除了這個(gè)新專業(yè)，俄亥俄州立大學(xué)還提供了其他幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，提供方包括約翰·格倫公共事務(wù)學(xué)院、食品、農(nóng)業(yè)和環(huán)境科學(xué)學(xué)院、費(fèi)舍爾(Fisher)商學(xué)院和教育與人類生態(tài)學(xué)院。

　　二、未來優(yōu)勢

　　1、選擇更寬泛

　　該跨學(xué)科專業(yè)是多項(xiàng)學(xué)科的交叉與融合。所以，與傳統(tǒng)專業(yè)對于學(xué)生的學(xué)科背景要求對比，交叉學(xué)科專業(yè)對于學(xué)生的學(xué)科背景更寬泛，這也在無形之中增加了學(xué)生對于專業(yè)的選擇范疇。

　　而且很多同學(xué)都會選擇跨專業(yè)申請，如果選擇的專業(yè)跟本科專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，那幾乎就相當(dāng)于本科期間的專業(yè)知識白讀了，而研究生專業(yè)課程需要從零開始，壓力陡增。

　　2、便于就業(yè)

　　總的來講，美國跨學(xué)科項(xiàng)目之所以受到廣大留學(xué)生的青睞，一方面是因?yàn)檫@些專業(yè)的畢業(yè)生在知識體系和職業(yè)技能方面相比單一專業(yè)的學(xué)生會更有競爭力。另一方面則是跨學(xué)科的學(xué)生具有更廣的就業(yè)領(lǐng)域可選。

　　按照如今的社會發(fā)展形勢，僅擁有單一技能的人才很難同他人競爭，任何一個(gè)職位都需要處理多樣化任務(wù)，稍有不足就會落后于他人。

　　3、申請優(yōu)勢

　　相較于傳統(tǒng)專業(yè)，跨學(xué)科對學(xué)生的學(xué)科背景要求更友好。比起競賽、標(biāo)化成績等“硬實(shí)力”，學(xué)校更看重學(xué)生對學(xué)科融合的批判性理解。有利于突圍名校，一些跨學(xué)科碩士或者博士項(xiàng)目非常樂于招收有交叉背景的學(xué)生，為他們的研究課題注入新鮮思維，因此申請研究生時(shí)你會擁有更多選擇和機(jī)會。對背景要求會有更少限制，十分有利于希望進(jìn)入其他領(lǐng)域但又能利用上原本已有知識和技能。

　　以上是關(guān)于osu大學(xué)將新增人文與科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)的全部介紹，如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師(Tops6868)。托普仕留學(xué)專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請美國名校提供保障。