

作為美國(guó)歷史最悠久的公立研究型大學(xué)之一,羅格斯大學(xué)(Rutgers University)憑借其卓越的學(xué)術(shù)資源、多元的學(xué)科設(shè)置和優(yōu)越的地理位置,成為國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的熱門選擇。那么,羅格斯大學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)學(xué)科?以下內(nèi)容就來帶大家詳細(xì)了解一下。
一、商科與管理類:實(shí)踐導(dǎo)向的全球競(jìng)爭(zhēng)力
1. 供應(yīng)鏈管理(全美第20)
羅格斯大學(xué)的供應(yīng)鏈管理專業(yè)在2025年U.S. News排名中位列全美第20,是該領(lǐng)域的頂尖項(xiàng)目之一。課程涵蓋全球供應(yīng)鏈規(guī)劃、物流優(yōu)化及采購(gòu)策略,并與亞馬遜、強(qiáng)生等企業(yè)合作提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),幫助學(xué)生掌握行業(yè)前沿技術(shù)。
2. 商業(yè)分析(全美第22)
依托大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景,該校商業(yè)分析專業(yè)融合統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué),培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)挖掘與商業(yè)決策能力的人才,2025年排名全美第22。
3. 會(huì)計(jì)與金融
會(huì)計(jì)專業(yè)(全美第51)和金融專業(yè)(全美第36)均注重理論與實(shí)踐結(jié)合,課程涵蓋財(cái)務(wù)報(bào)表分析、風(fēng)險(xiǎn)管理及稅務(wù)籌劃,畢業(yè)生多進(jìn)入四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所或華爾街金融機(jī)構(gòu)。
二、工程與計(jì)算機(jī)科學(xué):創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的技術(shù)前沿
1. 計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)
盡管計(jì)算機(jī)科學(xué)本科排名全美第53,但其計(jì)算機(jī)工程專業(yè)以編程、算法設(shè)計(jì)為核心,實(shí)驗(yàn)室資源豐富,畢業(yè)生在硅谷和東海岸科技公司就業(yè)率突出。
2. 生物醫(yī)學(xué)工程
該專業(yè)聚焦生物材料、醫(yī)學(xué)影像等方向,擁有先進(jìn)的生物醫(yī)學(xué)研究中心,與費(fèi)城、紐約的醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作緊密,科研轉(zhuǎn)化能力強(qiáng)勁。
3. 土木工程
作為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,土木工程課程覆蓋結(jié)構(gòu)工程與交通規(guī)劃,教師團(tuán)隊(duì)具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生可通過校企合作參與大型基建項(xiàng)目。
三、人文社科與教育領(lǐng)域:跨學(xué)科融合的學(xué)術(shù)高地
1. 教育學(xué)與教育心理學(xué)
教育學(xué)研究生院全美排名第39,課程涵蓋教育政策與心理評(píng)估,注重實(shí)習(xí)與社區(qū)服務(wù);教育心理學(xué)則側(cè)重學(xué)習(xí)行為研究與干預(yù)策略設(shè)計(jì)。
2. 圖書館媒體學(xué)(全美第1)
新伯朗士威校區(qū)的圖書館媒體學(xué)全美排名第一,課程結(jié)合信息管理與數(shù)字技術(shù),培養(yǎng)圖書館系統(tǒng)與知識(shí)服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)人才。
3. 心理學(xué)
本科心理學(xué)排名全美第79,但研究生階段的應(yīng)用及職業(yè)心理學(xué)項(xiàng)目實(shí)力強(qiáng)勁,研究方向涵蓋臨床心理與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)。
四、藝術(shù)與理科:傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與新興方向的結(jié)合
1. 美術(shù)與音樂
梅森格羅斯藝術(shù)學(xué)院的美術(shù)專業(yè)以繪畫、雕塑見長(zhǎng),定期舉辦國(guó)際藝術(shù)展;音樂專業(yè)則提供表演與作曲方向的系統(tǒng)訓(xùn)練,師資包括格萊美獎(jiǎng)得主。
2. 數(shù)學(xué)與物理學(xué)
數(shù)學(xué)系在離散數(shù)學(xué)領(lǐng)域全美排名第2,凝聚態(tài)物理研究享譽(yù)國(guó)際,學(xué)生可參與量子計(jì)算等高精尖課題。
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