美國(guó)教育學(xué)專業(yè)一直受到眾多留學(xué)學(xué)子的關(guān)注，那么，美國(guó)教育學(xué)專業(yè)好就業(yè)嗎？以下內(nèi)容就結(jié)合就業(yè)方向、就業(yè)市場(chǎng)以及回國(guó)優(yōu)勢(shì)給大家詳細(xì)分析一下。
一、就業(yè)方向多元化
美國(guó)教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向十分豐富。除了大家熟知的到中小學(xué)或高校擔(dān)任教師外，還有諸多選擇。
例如，可成為教育顧問，為教育界不同成員提供培訓(xùn)和建議，平均年薪達(dá)75,838美元;也可擔(dān)任大學(xué)招生官，鼓勵(lì)高中生申請(qǐng)所在學(xué)校，平均年薪為56,905美元;還可從事職業(yè)顧問工作，為求職者提供策略和技巧指導(dǎo)，平均年薪40,149美元;此外，在教育行業(yè)擔(dān)任行政工作人員也是不錯(cuò)的選擇，平均年薪約60,149美元。
隨著教育科技的發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生還可參與教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)與運(yùn)營(yíng)等。
二、美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)情況
在美國(guó)，教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率較高，接近95%，且大部分從事教師相關(guān)工作。
學(xué)前教育和中小學(xué)教師的需求量持續(xù)增長(zhǎng)，尤其是數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的教師更為搶手。此外，特殊教育領(lǐng)域也對(duì)相關(guān)專業(yè)人才有較大需求，畢業(yè)生可在特殊教育機(jī)構(gòu)或相關(guān)機(jī)構(gòu)從事實(shí)踐、研究和管理工作。
在一些移民較快的地區(qū)，如德州、加州、紐約州等，對(duì)TESOL老師的需求量也越來越大。
三、回國(guó)就業(yè)優(yōu)勢(shì)
對(duì)于回國(guó)發(fā)展的美國(guó)教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生來說，就業(yè)前景同樣廣闊。國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)對(duì)具有海外教育背景的人才需求旺盛，各類國(guó)際學(xué)校、雙語學(xué)校及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都急需專業(yè)的教育人才。
憑借美國(guó)名校教育學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)生在應(yīng)聘國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)私立中小學(xué)教師崗位時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，有望實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。此外，還可進(jìn)入高校、教育研究與咨詢機(jī)構(gòu)、教育科技公司等，從事教育研究、政策分析、產(chǎn)品開發(fā)等工作。
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