作為常春藤八校中唯一的“學院”，達特茅斯的本科教育一直將“文理教育” (又稱通識教育) 作為其辦學理念的核心，本科教學質(zhì)量也因此穩(wěn)定在前幾，雖然為學院，但是達特茅斯學院的就讀感受也是很不錯的，該學校實行小班制教學，小而精的班級容量吸引了很多優(yōu)秀的學子前來就讀，接下來一起來看看達特茅斯學院就讀的相關(guān)感受吧！
以下是托普仕的一個學子分享的自己在達特茅斯學院的真實就讀感受，大家可以進行參考，下文以第一人稱自述：
1.開展通識教育，自由度高
高質(zhì)量文理教育也是當時吸引我ED申請達特茅斯的重要原因。對我來說，我不希望早早地將自己限制在某個專業(yè)。文理教育的靈活性和全面性讓我能夠自主選擇自己感興趣的知識，以更融合的視角看世界。
文化課的要求包括一節(jié)W (西方文化)，一節(jié)NW (非西方文化) 和一節(jié)CI (文化與身份)。有些課可以同時滿足一個通識要求和一個文化要求。
這些要求看起來不少，但很多專業(yè)課本身就可以滿足，其余的在探索不同學科的過程中也會不知不覺地被完成。
2.專業(yè)課程多，靈活度強
“合并專業(yè)”算達特茅斯的一個特色：你可以隨意地組合兩個學科，形成一個新的專業(yè)，甚至從而“自創(chuàng)”專業(yè)。和雙專業(yè)相比，合并專業(yè)提供了跨學科學習的機會，也讓我們以更少的課時，通過更綜合的課程同時學習兩門學科。
達特茅斯有為研究生提供的塔克商學院 (Tuck School of Business)。雖然我們沒有本科商科項目，Tuck會開放幾門專門針對本科生的課程，例如會計、企業(yè)戰(zhàn)略等。這些課同樣也不屬于任何一個部門，對所有專業(yè)和幾乎所有年級開放。
3.小班教學，氛圍良好
達特茅斯學院的教學模式屬于小而精的，每個班的人數(shù)限制在16人，大家圍坐在桌子前，就閱讀和作業(yè)進行討論和分析。這種小教室的氛圍也讓大家更深入地認識了彼此；我和我寫作課的同學就此結(jié)緣，建立了深刻的友誼。這些課也讓初來美國的我更好地學習了一些寫作技巧和方法，為后面的課程打下基礎(chǔ)。
4.體育活動豐富，超級有趣
恢復線下教學后，達特茅斯也復原了體育要求。在畢業(yè)前，學生應預計完成三個體育課的學分。
同時，如果你沒那么擅長運動，還有很多更加輕松愉快的課程，也能獲得一個PE/wellness (健康）學分。比如在Student Welness Center有許多專注力、冥想、人際關(guān)系之類的課程，上滿12節(jié)課即可獲得一個學分。
5.激發(fā)學生的學習欲，更會愛上學習
學習新知識對我來說是一種享受。能夠在最頂尖的學府和友善博學的教授一起探索知識，在高高的鐘樓下面一點一點啃教科書，實現(xiàn)了我幻想中的大學學習體驗。
生命不息，學習不止，我希望自己即使在畢業(yè)之后，也可以將這種跨學科探索的好奇心和學習能力延續(xù)下去。
以上就是達特茅斯學院就讀感受的相關(guān)內(nèi)容。如果想要了解更多，可以添加V信Tops6868，托普仕相關(guān)的老師會為您解疑答惑。希望您可以盡早規(guī)劃和遞交申請，這樣對您未來的留學申請會更有幫助！
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