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答疑!NYU通識(shí)教育和全球通識(shí)教育的區(qū)別有哪些?
上傳時(shí)間: 2024-12-24 18:00:49           瀏覽量: 688

紐約大學(xué)(New York University,簡(jiǎn)稱(chēng)NYU)作為一所享譽(yù)全球的世界著名私立研究型大學(xué),其通識(shí)教育(Liberal Studies)與全球通識(shí)教育學(xué)士學(xué)位課程(Global Liberal Studies B.A. degree)各具特色,為廣大學(xué)子提供了多元化的學(xué)術(shù)路徑。以下內(nèi)容就來(lái)帶大家詳細(xì)了解一下NYU通識(shí)教育和全球通識(shí)教育的區(qū)別。

NYU通識(shí)教育和全球通識(shí)教育的區(qū)別

  一、課程結(jié)構(gòu)不同

  通識(shí)教育(簡(jiǎn)稱(chēng)LSP),作為NYU的一項(xiàng)核心教育項(xiàng)目,自1972年成立以來(lái),便致力于為近100個(gè)專(zhuān)業(yè)提供跨學(xué)科的基礎(chǔ)。LSP的核心課程時(shí)長(zhǎng)兩年,涵蓋人文社科、自然科學(xué)、藝術(shù)體育等多個(gè)領(lǐng)域,旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、分析能力和溝通技能。通過(guò)小型研討會(huì)的形式,LSP課堂強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),讓學(xué)生在大型研究型大學(xué)中仍能體驗(yàn)到小型文理學(xué)院的教學(xué)氛圍。

  相比之下,全球通識(shí)教育學(xué)士學(xué)位課程(簡(jiǎn)稱(chēng)GLS)則是一個(gè)四年制的學(xué)士學(xué)位課程,它不僅僅局限于NYU的校園內(nèi)。GLS在大三時(shí)提供了海外留學(xué)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生能夠在全球視野下深化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。此外,GLS還允許學(xué)生選擇concentration(專(zhuān)注方向),進(jìn)一步精進(jìn)特定領(lǐng)域的知識(shí)和技能。

  二、學(xué)習(xí)體驗(yàn)不同

  LSP的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是全方位的,它不僅僅關(guān)注知識(shí)的傳授,更強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。LSP的課程設(shè)計(jì)旨在拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,增強(qiáng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。例如,LSP大一的課程包括闡述性寫(xiě)作、論點(diǎn)陳述和研究元素,以及基于古代到啟蒙運(yùn)動(dòng)偉大作品的研究,這些課程構(gòu)成了大規(guī)模的文化史,鍛煉學(xué)生的批判性分析和綜合思維技能。

  而GLS則更進(jìn)一步,將全球視野融入學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。除了LSP提供的所有課程外,GLS還鼓勵(lì)學(xué)生參與海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目,與世界各地的學(xué)者和同學(xué)交流互動(dòng)。這種跨文化的體驗(yàn)不僅豐富了學(xué)生的學(xué)術(shù)生活,更培養(yǎng)了他們的國(guó)際視野和跨文化溝通能力。

  三、未來(lái)規(guī)劃不同

  LSP和GLS在學(xué)生的未來(lái)規(guī)劃上各有千秋。LSP本身不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)士學(xué)位課程,而是為大三順利銜接到其他學(xué)士學(xué)位課程提供堅(jiān)實(shí)的跨學(xué)科基礎(chǔ)。LSP的學(xué)生在大二春季學(xué)期申報(bào)一個(gè)專(zhuān)業(yè),并開(kāi)始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入該專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位課程。到了大三,學(xué)生就會(huì)正式開(kāi)始修讀所選的學(xué)士學(xué)位課程。LSP的這種設(shè)計(jì),讓學(xué)生有充足的時(shí)間探索自己的興趣和潛能,為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  GLS則更加專(zhuān)注于全球視野下的未來(lái)規(guī)劃。除了提供與LSP相似的跨學(xué)科基礎(chǔ)外,GLS還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)海外留學(xué)和concentration的選擇,深化對(duì)特定領(lǐng)域的研究和理解。這種全球化的教育體驗(yàn),不僅為學(xué)生的未來(lái)職業(yè)生涯提供了更多的可能性,更讓他們?cè)谌蚧奈枧_(tái)上展現(xiàn)出更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

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