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　　一、杜克大學(xué)警告具體情況

　　布朗大學(xué)對申請欺詐的定義包括：“提交抄襲的文書或其他書面或口頭材料，或故意將以下內(nèi)容歪曲為自己的原創(chuàng)作品：

　　(1)他人的思想、語言、觀點(diǎn)、表達(dá)或經(jīng)歷

　　(2)人工智能平臺、技術(shù)或算法的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容或輸出。

　　布朗大學(xué)強(qiáng)調(diào)：在任何情況下，申請者均不得將AI用于申請內(nèi)容。

　　雖然申請者可以使用AI協(xié)助拼寫和語法檢查，就像任何其他支持基本校對的平臺一樣，但申請者提交的所有文書、簡答題及任何其他材料的內(nèi)容都必須由申請者本人創(chuàng)作。

　　簡單來說：

　　允許：用AI檢查語法、優(yōu)化表達(dá)。

　　禁止：直接讓AI生成文書內(nèi)容、改寫核心段落，或照搬AI提供的觀點(diǎn)/經(jīng)歷。

　　二、其他美國大學(xué)對AI文書的態(tài)度

　　除了布朗大學(xué)，加州理工學(xué)院此前也明確表示用AI申請是不道德的(unethical uses)!

　　以下是一些關(guān)于在加州理工學(xué)院申請essay時使用AI的不道德做法的例子:

　　直接從AI生成器中復(fù)制粘貼內(nèi)容

　　過度依賴AI生成的內(nèi)容來概括或起草essay

　　用AI生成的內(nèi)容替代自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和語氣

　　將用其他語言寫的文書通過AI翻譯成申請文書

　　以下是一些在加州理工學(xué)院申請essay時使用AI的合乎道德做法的例子:

　　使用像Grammarly或Microsoft Editor這樣的AI工具來檢查完成的文書的語法和拼寫

　　生成問題或練習(xí)來幫助啟動頭腦風(fēng)暴過程

　　使用AI來研究大學(xué)申請流程

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