隨著國(guó)家對(duì)教育行業(yè)越來(lái)越重視，教師待遇也在不斷提高，教育學(xué)成為了需求量最大的專業(yè)之一。教育專業(yè)強(qiáng)調(diào)發(fā)展強(qiáng)大的溝通技巧。學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)與低齡兒童更有效的交流，還要了解青春期兒童、學(xué)生的父母以及成人學(xué)習(xí)者的特性和需求。
一、美國(guó)教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
| 排名 | 大學(xué)名稱 | 英文名稱 | 所在州 |
| 1 | 賓夕法尼亞大學(xué) | University of Pennsylvania | 賓夕法尼亞州 |
| 2 | 哈佛大學(xué) | Harvard University | 馬薩諸塞州 |
| 3 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | University of California-Los Angeles | 加利福尼亞州 |
| 4 | 紐約大學(xué) | New York University | 紐約州 |
| 5 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | University of Wisconsin-Madison | 威斯康星州 |
| 5 | 范德堡大學(xué) | Vanderbilt University | 田納西州 |
| 7 | 哥倫比亞大學(xué) | Columbia University in the City of New York | 紐約州 |
| 8 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | University of Michigan-Ann Arbor | 密歇根州 |
| 9 | 斯坦福大學(xué) | Stanford University | 加利福尼亞州 |
| 10 | 加州大學(xué)爾灣分校 | University of California-Irvine | 加利福尼亞州 |
| 11 | 西北大學(xué) | Northwestern University | 伊利諾伊州 |
| 12 | 亞利桑那州立大學(xué) | Arizona State University-Tempe | 亞利桑那州 |
| 12 | 華盛頓大學(xué) | University of Washington-Seattle Campus | 華盛頓州 |
| 14 | 約翰霍普金斯大學(xué) | Johns Hopkins University | 馬里蘭州 |
| 14 | 堪薩斯大學(xué) | University of Kansas | 堪薩斯州 |
| 14 | 俄勒岡大學(xué) | University of Oregon | 俄勒岡州 |
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二、美國(guó)教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)教育專業(yè)的目的就是從事教職。如果你想要成為教師、學(xué)校行政人員甚至是校長(zhǎng)，那么選擇教育專業(yè)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。在美國(guó)所有的州，要想成為一名公立學(xué)校教師，你至少要有學(xué)士學(xué)位。
一部分人可能會(huì)有這樣的誤區(qū)，錯(cuò)以為學(xué)教育的學(xué)生畢業(yè)后只能去學(xué)校當(dāng)老師。其實(shí)，教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后有很多職業(yè)選擇，你可以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)輔導(dǎo)員，也可以去學(xué)校當(dāng)管理人員，或是在線上開(kāi)設(shè)專業(yè)課程，一些私營(yíng)部門(mén)和非營(yíng)利組織也會(huì)有相應(yīng)的就業(yè)機(jī)會(huì)。
教育專業(yè)和其他文科專業(yè)類似，在校期間提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生分析新信息的能力、有效溝通的能力、以及組織和領(lǐng)導(dǎo)大型團(tuán)隊(duì)的能力。這些技能都是非常有價(jià)值的，也是職場(chǎng)上非?？粗氐哪芰Α?/p>
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